TRANSKRIBATOR · SOLICITUDES LISTAS

Prompts para tus grabaciones

Convierte el texto de la grabación en un resumen breve, acta, resumen o publicación. Selecciona una tarea y copia la solicitud lista en ChatGPT.

Todos los prompts

48
En la página

Resumir brevemente la grabación

La esencia de una conversación larga en unas pocas oraciones.

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Qué hace

Reduce el texto de la grabación a un resumen breve. Incluye el tema de la conversación, las ideas principales y la conclusión. Es útil cuando necesitas entender la grabación pero no tienes tiempo para leer toda la transcripción.

Cómo usar

  1. Obtén el texto de la grabación en Transkribator.
  2. Copia el ejemplo en ChatGPT. En lugar del texto bajo las palabras «Texto de la grabación», inserta tu transcripción e indica la longitud deseada.
  3. Compara el resumen con la grabación: las condiciones importantes y aclaraciones deben permanecer.

Solicitudes listas

Qué se decidió sobre la remodelación de la cocina

/summary Resume la conversación en tres oraciones. Conserva el precio, el plazo y lo que aún no se ha elegido. No conviertas una suposición en un acuerdo. Texto de la grabación: Propietario: Quiero cambiar la cocina antes de finales de noviembre. Maestro: El trabajo cuesta 45 mil pesos, sin materiales. Si traen los gabinetes antes del 10 de noviembre, terminamos antes del 25 de noviembre. Propietario: Aún no he elegido el color de las fachadas. Maestro: Entonces, por ahora no confirmamos el plazo.

Qué resultará

El trabajo cuesta 45 mil pesos sin materiales. El plazo depende de la entrega de los gabinetes; aún no está confirmado. El color de las fachadas aún no se ha elegido.

De qué se habló en la reunión de padres

/summary Haz un resumen para el padre que no asistió a la reunión: no más de cuatro oraciones. Conserva por separado la fecha que se confirmó. Texto de la grabación: Profesor: La excursión será el 18 de octubre, salida a las 9 de la mañana. La clase va al museo. Padre: ¿Cuánto cuesta el boleto? Profesor: El museo aún no ha enviado el precio, lo informaré más tarde. Dos padres aceptaron acompañar a los niños.

Qué resultará

La excursión al museo está programada para el 18 de octubre, salida a las 9:00. El precio del boleto aún es desconocido; dos padres acompañarán a los niños.

Lo principal del webinar sobre plantas de interior

/summary Resume brevemente este fragmento del webinar en cinco oraciones o menos. Usa solo lo dicho, sin nuevos consejos. Texto de la grabación: Presentadora: Primero revisa la tierra, luego riega. Si la capa superior está húmeda, espera. Una maceta sin agujeros puede retener agua. Después del trasplante, no pongas la planta inmediatamente al sol brillante. La frecuencia de riego depende de la planta y la temperatura.

Qué resultará

Resumen sobre la revisión del suelo, los agujeros en la maceta y la luz después del trasplante, sin un horario de riego inventado.

Hacer el acta de una reunión

Tema de la reunión, decisiones tomadas y preguntas abiertas en un solo documento.

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Qué hace

Convierte la conversación en un registro comprensible de la reunión: qué se discutió, qué se acordó y qué queda por aclarar. No incluye en las decisiones las propuestas que los participantes aún no han aceptado.

Cómo usar

  1. Copie la transcripción de la reunión. Verifique las firmas de los participantes si son necesarias para el acta.
  2. Reemplace el texto del ejemplo con su propia reunión. Si desea indicar la fecha o la lista de participantes, escríbalos usted mismo.
  3. Revise cada decisión y tarea según la conversación original.

Solicitudes listas

Reunión antes de la apertura de la tienda

/meetingnotes Elabore el acta: tema, decisiones, tareas y preguntas sin resolver. En las tareas incluya solo las acciones acordadas. Si no se menciona la fecha de la reunión, no la invente. Texto de la grabación: Irina: Abrimos la tienda el 2 de noviembre. Pablo: Instalaré el letrero antes del 25 de octubre. Irina: Bien. Ana: Para la apertura podemos pedir globos. Irina: Aún no decidimos, primero calcularemos el presupuesto. Enviaré la lista de productos al proveedor el 15 de octubre.

Qué resultará

Apertura el 2 de noviembre — decisión; letrero y lista de productos — tareas. Los globos quedan como propuesta.

Reunión de vecinos sobre el patio

/meetingnotes Prepare un acta breve. Separe las decisiones tomadas de las ideas sin decisión. No considere la discusión como una votación. Texto de la grabación: Presidente: La mayoría votó a favor de reparar el banco. Oleg solicitará el presupuesto antes del 20 de octubre. Vecino: ¿Podríamos poner otro? Presidente: Lo discutiremos en la próxima reunión. No se votó por un nuevo banco ahora.

Qué resultará

Reparación del banco aceptada, Oleg solicita el presupuesto. Nuevo banco pospuesto para la próxima discusión.

Reunión de planificación de una pequeña panadería

/meetingnotes Redacte los resultados de la reunión de manera sencilla. Secciones: qué cambiamos, quién hace qué, qué más verificamos. Texto de la grabación: Propietario: A partir del 14 de octubre abrimos a las 8 de la mañana. Panadero: Entonces llegaré a las 6:30. Propietario: Acordado. Cajero: Actualizaré el horario en la puerta el 13 de octubre. Propietario: Y veremos la demanda de desayunos tempranos durante la semana.

Qué resultará

Nuevo horario de apertura, llegada acordada del panadero, tarea para el cajero y verificación de la demanda durante la semana.

Extraer tareas del diálogo

Quién, qué y para cuándo debe hacer.

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Qué hace

Encuentra en la grabación las tareas específicas y las recopila en una tabla. Al lado indica el responsable y el plazo, si se mencionaron. Cuando el responsable o el plazo no se indican, lo deja visible.

Cómo usar

  1. Tome el texto de la reunión o llamada con las tareas.
  2. Insértelo en el ejemplo. Deje las columnas «tarea», «responsable», «plazo» y «confirmación de la grabación».
  3. Aclare los plazos y responsables vacíos con los participantes; ChatGPT no debe asignarlos por sí mismo.

Solicitudes listas

Preparación de un pedido para el cliente

/actionitems Anote las tareas en una tabla: acción, responsable, plazo, breve cita de confirmación. Si no se indica el plazo, escríbalo así. Texto de la grabación: Gerente: Marina, envía el diseño al cliente antes del 17 de octubre. Marina: Lo haré. Gerente: Igor, verifica la disponibilidad de la tela. Igor: De acuerdo. Gerente: Pediré el mensajero yo mismo después de acordar el diseño.

Qué resultará

Tres tareas; para Igor no se indica plazo, el pedido del mensajero depende del acuerdo del diseño.

Preparación del concierto escolar

/actionitems Resalte solo las tareas con las que los participantes están de acuerdo. No registre una propuesta como una tarea asignada. Texto de la grabación: Profesor: Lena, reúne la música para el viernes. Lena: Sí. Profesor: ¿Quién revisará los micrófonos? Pedro: Yo los revisaré el 18 de octubre. Olga: Podemos grabar el concierto en video. Profesor: Lo decidiremos más tarde.

Qué resultará

Música — Lena, para el viernes; micrófonos — Pedro, 18 de octubre. Grabación no asignada; la fecha del viernes necesita aclaración.

Conversación sobre la renovación de la oficina

/actionitems Recopile una lista de acciones. Mantenga las dependencias y no las reemplace con fechas inventadas. Texto de la grabación: Administrador: Enviaré el plano del local por la tarde. Maestro: Después de recibir el plano, calcularé la pintura. Administrador: El guardia entregará las llaves cuando acordemos la fecha de los trabajos. La fecha aún es desconocida.

Qué resultará

Plano — administrador; cálculo de pintura — después del plano; llaves — después de acordar la fecha. No hay fechas exactas.

Hacer un resumen de la clase

Desglosar la explicación del profesor por temas y conservar ejemplos importantes.

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Qué hace

Recopila un resumen del texto de la conferencia: temas, explicaciones, definiciones y ejemplos del profesor. Acorta largas digresiones. Ayuda a repasar el material de la grabación.

Cómo usar

  1. Obtenga el texto de la conferencia en Transkribator.
  2. Insértelo en el ejemplo. Nombre la materia y el detalle necesario del resumen.
  3. Verifique definiciones, números y fórmulas en la grabación. Si no se escuchan, no pida adivinarlas.

Solicitudes listas

Resumen de la lección sobre fracciones

/lecturenotes Haga un resumen corto para un estudiante de sexto grado: regla, ejemplo, error común. Use solo la explicación de la grabación. Texto de la grabación: Profesor: En una fracción, el numerador está arriba, el denominador abajo. Para sumar fracciones con denominadores iguales, sumamos los numeradores. Por ejemplo, dos séptimos más tres séptimos son cinco séptimos. No sumamos el denominador.

Qué resultará

Nombres de las partes de la fracción, regla de suma, ejemplo 2/7 + 3/7 = 5/7 y error de sumar denominadores.

Resumen de la conferencia de historia

/lecturenotes Divide el resumen en tema, causas y consecuencias. No agregues hechos históricos ni fechas que no estén en la grabación. Texto de la grabación: Profesor: Hoy hablamos sobre por qué crecieron las ciudades medievales. Se desarrollaron los oficios y el comercio. La gente intercambiaba productos en los cruces de caminos. Poco a poco surgieron mercados y talleres permanentes. En esta parte de la clase no consideramos fechas.

Qué resultará

Resumen sobre la relación entre el comercio, los oficios, los mercados y el crecimiento de las ciudades sin fechas adicionales.

Grabación de la lección introductoria sobre tablas

/lecturenotes Haz un resumen para principiantes con secciones cortas. Conserva los ejemplos del profesor, no agregues funciones nuevas. Texto de la grabación: Profesor: Las filas van horizontalmente, las columnas verticalmente. La celda es su intersección. En una celda se puede ingresar un número o texto. La fórmula comienza con el signo igual. Hoy el ejemplo es igual A1 más A2.

Qué resultará

Filas, columnas, celda y fórmula =A1+A2 en puntos separados y comprensibles.

Eliminar muletillas y repeticiones

Texto legible en lugar de «bueno», «eh» y repeticiones de una frase.

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Qué hace

Elimina inserciones coloquiales innecesarias y repeticiones accidentales de la transcripción. Conserva palabras importantes, dudas y negaciones. Es una limpieza ligera del texto, no un resumen.

Cómo usar

  1. Tome el texto de la grabación que es difícil de leer debido al habla oral.
  2. Insértelo en el ejemplo. Indique que el significado, los números y las aclaraciones no se pueden cambiar.
  3. Compare el texto limpio con el original; verifique las citas textuales por separado con el audio.

Solicitudes listas

Limpiar la narración sobre el pedido

/cleanup Elimina las muletillas y repeticiones accidentales. Conserva «aproximadamente», «no estoy seguro» y todos los números. No resumas. Texto de la grabación: Autor: Bueno, pedimos, pedimos aproximadamente veinte cajas. Eh, no estoy seguro de que todas lleguen el miércoles. No todas, parece, están en el almacén.

Qué resultará

Pedimos aproximadamente veinte cajas. No estoy seguro de que todas lleguen el miércoles. Parece que no todas están en el almacén.

Hacer legible la intervención del profesor

/cleanup Limpia el habla oral. No cambies la regla ni elimines la negación. Texto de la grabación: Profesor: Bueno, entonces, cuando, cuando los denominadores son iguales, sumamos los numeradores. Los denominadores, eh, no los sumamos, no los sumamos.

Qué resultará

Cuando los denominadores son iguales, sumamos los numeradores. Los denominadores no los sumamos.

Eliminar repeticiones de la nota de voz

/cleanup Elimina solo repeticiones innecesarias e interjecciones. No acortes acciones individuales. Texto de la grabación: Autor: Entonces, hay que, hay que recoger el paquete. Y además, bueno, comprar pan. Recoger el paquete antes de las seis, antes de las seis de la tarde. El pan se puede comprar de camino.

Qué resultará

Hay que recoger el paquete antes de las seis de la tarde y comprar pan de camino.

Seleccionar citas exactas

Encontrar frases exitosas y conservarlas palabra por palabra.

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Qué hace

Selecciona citas de la grabación según el tema indicado. Conserva las palabras originales y la firma del hablante, si la hay. No reescribas la frase como si fuera una cita textual.

Cómo usar

  1. Tome la transcripción de una entrevista, clase o conversación.
  2. Insértela en la solicitud y nombre el tema de las citas necesarias. Conserve los códigos de tiempo existentes.
  3. Antes de publicar, escuche los lugares seleccionados y verifique las palabras exactas y el autor.

Solicitudes listas

Cita sobre los primeros clientes

/quote Encuentra una cita textual sobre los primeros clientes. No cambies las palabras. Indica el hablante y solo el código de tiempo presente en el texto. Texto de la grabación: [03:12] Presentador: ¿Dónde encontraste a los clientes? [03:18] Maestro: Los primeros tres pedidos vinieron de vecinos. Ellos mostraron mis estantes a conocidos, y luego las recomendaciones empezaron a funcionar. [04:05] Presentador: ¿Y hubo publicidad? [04:08] Maestro: Más tarde.

Qué resultará

«Los primeros tres pedidos vinieron de vecinos. Ellos mostraron mis estantes a conocidos, y luego las recomendaciones empezaron a funcionar.» — Maestro, 03:18.

Frase para un artículo sobre la lectura

/quote Elige dos citas textuales cortas sobre cómo motivar a un niño a leer. No combines frases distantes en una sola. Texto de la grabación: Profesor: Es más fácil para un niño comenzar con un libro que él mismo eligió. Padre: ¿Y si elige cómics? Profesor: Un cómic también puede ser el primer paso hacia la lectura. Lo importante es discutir lo leído sin examen.

Qué resultará

Dos citas separadas del profesor; cada una coincide con la frase original.

Encontrar una frase sobre el trabajo en equipo

/quote Encuentra una cita textual sobre la ayuda mutua. Si no hay una cita adecuada, dilo directamente. Texto de la grabación: Invitado: Tenemos reuniones cortas los miércoles. Cada uno cuenta lo que hizo durante la semana. Luego discutimos planes. Presentador: ¿Y dónde se reúnen? Invitado: En la sala de reuniones.

Qué resultará

En la grabación no hay una cita directa sobre la ayuda mutua; no se puede inventar a partir del hecho de reuniones comunes.

Escribir un mensaje después de la reunión

Recordar brevemente a los participantes sobre lo acordado.

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Qué hace

Escribe un mensaje con los resultados de la conversación: acuerdos, siguientes acciones y preguntas para aclarar. Adecuado para un correo o chat grupal. Conserva el sentido de la reunión sin nuevas promesas.

Cómo usar

  1. Tome el texto de una reunión finalizada e indique a quién envía el mensaje.
  2. Copie el ejemplo. Reemplace la conversación, el saludo y la firma con los suyos.
  3. Antes de enviar, verifique fechas, cantidades y promesas.

Solicitudes listas

Carta después de la conversación con el cliente de muebles

/followup Escribe una carta corta al cliente de parte del maestro. Agradece por la conversación, enumera los acuerdos y pide confirmar la información faltante. No prometas fecha de fabricación. Texto de la grabación: Cliente: Necesito una mesa de 160 centímetros de largo. Maestro: Prepararé dos opciones de tablero y las enviaré el 12 de octubre. Cliente: Bien. Maestro: Aún no has elegido el color de las patas. Cliente: Revisaré las opciones.

Qué resultará

Carta sobre la mesa de 160 cm, dos opciones para el 12 de octubre y elección del color de las patas; sin nuevo plazo de fabricación.

Mensaje al equipo después de discutir la exposición

/followup Redacta un mensaje en el chat general: acuerdos y próximas acciones. No más de 100 palabras. Usa solo la grabación. Texto de la grabación: Olya: Vamos a la exposición el 22 de octubre. Denis: Reservaré boletos para cuatro antes del 10 de octubre. Katya: Prepararé la lista de stands. Olya: Reuniremos la lista antes del 15 de octubre. Decidiremos la hora de salida después de comprar los boletos.

Qué resultará

Fecha de la exposición y dos tareas con plazos; la hora de salida queda abierta.

Confirmar condiciones de la sesión de fotos familiar

/followup Escribe un mensaje al cliente de parte del fotógrafo. Mantén las condiciones y destaca una pregunta que necesita aclaración. Texto de la grabación: Cliente: Sesión el 19 de octubre a las 12 horas, somos cuatro. Fotógrafo: Costo 6 mil rublos por hora, estudio aparte. Cliente: Está bien. Fotógrafo: ¿Eliges el estudio o te propongo opciones? Cliente: Aún no he decidido.

Qué resultará

Confirmación de fecha, composición y precio; pregunta sobre elección de estudio. Alquiler no incluido en los 6 mil rublos.

Dividir el video en capítulos con tiempo

Temas del video y puntos de inicio según los códigos de tiempo de la transcripción.

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Qué hace

Agrupa la grabación por temas y propone títulos de capítulos. Toma el tiempo solo de los códigos de tiempo existentes. Si no hay tiempo en el texto, da un plan sin códigos de tiempo.

Cómo usar

  1. Obtenga la transcripción del video con códigos de tiempo.
  2. Insértela en la solicitud. Pida varios capítulos significativos y prohíba inventar el tiempo.
  3. Verifique el inicio de cada capítulo en el video antes de agregarlo a la descripción.

Solicitudes listas

Capítulos del taller de cerámica

/chapter Propón capítulos para el video: código de tiempo y título corto. Usa solo las marcas de tiempo indicadas; no crees nuevas. Texto de la grabación: [00:00] Presentadora: Hoy hacemos una pequeña taza. [02:10] Primero amasamos la arcilla. [06:40] Ahora formamos las paredes. [14:20] Hacemos el asa y la unimos. [20:05] Discutimos el secado antes de la cocción.

Qué resultará

Cinco capítulos con marcas 00:00, 02:10, 06:40, 14:20 y 20:05; el tiempo no se calcula por la longitud del texto.

Estructura de la entrevista sin tiempo

/chapter Divide la entrevista en capítulos significativos. No hay códigos de tiempo en el texto: no los agregues, solo títulos y orden. Texto de la grabación: Presentador: Cuéntanos sobre el inicio del trabajo. Invitado: Comencé en un club escolar. Presentador: ¿Cómo encontraste tu primer trabajo? Invitado: A través de un profesor conocido. Presentador: ¿Qué es lo más difícil ahora? Invitado: Combinar pedidos y enseñar a los nuevos.

Qué resultará

Tres capítulos: inicio, primer trabajo, dificultades actuales; sin minutos inventados.

Capítulos de la grabación del webinar

/chapter Haz una lista de capítulos para la descripción del webinar. Une fragmentos vecinos de un mismo tema. No cambies las marcas de tiempo. Texto de la grabación: [00:00] Saludo. [01:30] Cómo elegir una maceta. [03:10] Verificamos agujeros y tamaño de la maceta. [07:00] Cómo saber si es hora de regar. [12:40] Preguntas de los oyentes.

Qué resultará

La sección sobre la maceta comienza en 01:30 e incluye el fragmento 03:10; luego riego y preguntas.

Recopilar la solicitud del cliente

Qué necesita el cliente, cuáles son sus condiciones y qué queda por preguntar.

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Qué hace

Recoge los requisitos de la conversación en una lista comprensible: resultado necesario, limitaciones y preguntas abiertas. Conserva las palabras del cliente y no sustituye sus deseos por la oferta del vendedor.

Cómo usar

  1. Obtenga la transcripción de la conversación sobre el pedido.
  2. Insértela en la solicitud y deje las secciones «necesario», «condiciones» y «aclarar».
  3. Antes de usar, envíe la lista al cliente o compare los puntos discutibles con la grabación.

Solicitudes listas

Solicitud para sesión de fotos escolar

/customerneeds Recoge la solicitud del cliente: qué se necesita, limitaciones, qué aún no se sabe. No agregues el contenido del paquete. Texto de la grabación: Cliente: Se necesitan retratos de 25 niños y una foto grupal de la clase. Se puede fotografiar solo después de las 14:00. Presupuesto hasta 20 mil rublos. Aún no hemos decidido pedir un álbum de fotos. Fotógrafo: Confirme la fecha con la escuela.

Qué resultará

25 retratos y una foto grupal, después de las 14:00, hasta 20 mil; fecha y álbum no definidos.

Pedido de armario para el recibidor

/customerneeds Destaca los requisitos del cliente y las propuestas separadas del maestro. No conviertas la propuesta en una elección aprobada. Texto de la grabación: Cliente: Ancho del nicho 120 centímetros. Se necesitan estantes para zapatos y espacio para un abrigo largo. Color claro. Maestro: Se puede poner un espejo en la puerta. Cliente: Primero muéstrame cómo se vería.

Qué resultará

Ancho, estantes, espacio para abrigo y color claro — requisitos; espejo aún solo es una opción.

Solicitud para fiesta en café

/customerneeds Haz un breve resumen con las palabras del cliente. Marca los datos que aún se necesitan obtener. Texto de la grabación: Cliente: Serán 15 adultos y tres niños. Queremos una mesa separada. Una persona no come carne. Elegimos la fecha entre el 26 y 27 de octubre. Administrador: Aún no han mencionado la hora de inicio.

Qué resultará

18 invitados, mesa separada, un invitado sin carne; fecha y hora necesitan confirmación.

Reunir notas de voz en un documento

Organizar pensamientos dictados por secciones y eliminar repeticiones.

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Qué hace

Combina varias notas de voz en un documento comprensible. Agrupa ideas por temas y elimina la repetición de una idea. Si las notas se contradicen entre sí, muestra la contradicción.

Cómo usar

  1. Obtenga el texto de sus notas de voz. Firme cada nota con un número o fecha.
  2. Insértelos en la solicitud e indique el propósito del documento.
  3. Verifique que no se haya perdido una idea importante y que un cambio posterior no se haya mezclado con el plan antiguo.

Solicitudes listas

Preparación de una fiesta familiar

/notes Recoge las notas en un documento con secciones «invitados», «comida», «lugar». Combina repeticiones, no agregues nuevas decisiones. Texto de la grabación: Nota 1: Serán ocho adultos y dos niños. Nota 2: Queremos celebrar en casa. Nota 3: Pediremos un pastel, la ensalada la haremos nosotros. Nota 4: No olvidar que son dos niños, necesitan jugo.

Qué resultará

Tres secciones; los niños se cuentan una vez, el jugo se mantiene como una necesidad aparte.

Ideas para una nueva lección

/notes Recoge ideas por temas, sin un plan completo de lección. Muestra por separado el punto controversial. Texto de la grabación: Nota 1: Comenzaré la lección con un problema corto sobre compras. Nota 2: Podemos repasar la regla primero y luego el problema. Nota 3: Al final, dar dos ejemplos para trabajo independiente.

Qué resultará

Ideas para el inicio y el final de la lección; el orden de la regla y el problema aún no está decidido.

Reflexiones tras visitar el apartamento

/notes Crea un documento para discutir con la familia: qué gustó, qué verificar, preguntas al dueño. No tomes decisiones por nosotros. Texto de la grabación: Nota 1: Cocina luminosa y patio tranquilo. Nota 2: Necesitamos verificar el agua en el baño. Nota 3: El dueño no dijo si el internet está incluido en el alquiler. Nota 4: El patio es tranquilo, eso nos gustó.

Qué resultará

El patio tranquilo no se repite; la verificación del agua y la pregunta sobre internet se mantienen por separado.

Hacer una publicación a partir de la grabación

Publicación breve de una idea ya mencionada.

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Qué hace

Crea una publicación a partir de la transcripción de un video, entrevista o nota de voz. Elige una idea y explícasela al lector. No inventa experiencias, cifras ni promesas del autor.

Cómo usar

  1. Elige un fragmento con un tema claro.
  2. Insértalo en el ejemplo y nombra la plataforma, el lector y la longitud de la publicación.
  3. Verifica los hechos y el tono. Si la publicación es en primera persona, debe coincidir con las palabras del autor de la grabación.

Solicitudes listas

Publicación de un experto sobre la elección de telas

/socialpost Escribe una publicación de un experto para clientes de hasta 100 palabras basada en esta grabación. Conserva el sentido y no hagas promesas sobre ningún material. Texto de la grabación: Experto: Antes de elegir la tela, pregunto dónde estará el sillón. Si está cerca de una ventana, revisamos la solidez del color. Si hay un gato en casa, discutimos el cuidado. Un bonito tono en la foto no es suficiente, es mejor ver una muestra.

Qué resultará

Publicación sobre la ubicación del sillón, cuidado y muestras; sin afirmar que una tela es adecuada para todos.

Nota tras un viaje familiar

/socialpost Haz una publicación breve en primera persona para un canal personal. No inventes emociones ni eventos. Texto de la grabación: Autor: Llevamos demasiada ropa en el viaje. La mitad se quedó en la maleta. La próxima vez haré una lista por días antes de empacar. Lo más conveniente es una bolsa pequeña aparte para el camino.

Qué resultará

Publicación personal sobre el exceso de cosas, lista por días y bolsa de viaje, sin nuevas historias.

Publicación de un docente tras una lección

/socialpost Haz una publicación clara para los padres: qué se aprendió y qué se puede repasar. No agregues tareas que no se asignaron. Texto de la grabación: Profesor: Hoy estudiamos fracciones con denominadores iguales. Sumamos los numeradores, el denominador se mantuvo igual. En casa, se puede leer la regla nuevamente y resolver dos ejemplos del cuaderno. No habrá nueva tarea.

Qué resultará

Publicación sobre la regla estudiada y repaso de ejemplos; sin tarea inventada.

Corregir errores en el texto

Ortografía y puntuación sin cambiar nombres, números y sentido.

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Qué hace

Corrige errores evidentes de escritura y coloca signos de puntuación. No adivina palabras incomprensibles tras el reconocimiento y no cambia nombres por similares. Los puntos dudosos se anotan para verificación con la grabación.

Cómo usar

  1. Toma la transcripción y, si es necesario, agrega una lista de nombres y términos correctos.
  2. Inserta el texto en el ejemplo y conserva la solicitud de no adivinar palabras dudosas.
  3. Verifica los puntos marcados en el audio, especialmente nombres, sumas y términos profesionales.

Solicitudes listas

Revisar la nota tras la reunión

/proofread Corrige ortografía y puntuación. No cambies sumas ni nombres. Al final, enumera las correcciones. Texto de la grabación: Autor: Ana dijo que el pedido está listo, lo recogeremos el 15 de octubre, costo 4500 rublos.

Qué resultará

Ana dijo que el pedido está listo. Lo recogeremos el 15 de octubre. Costo — 4500 rublos.

No adivinar el apellido en la entrevista

/proofread Coloca signos de puntuación. No corrijas un apellido incomprensible, sino que anótalo en una lista para escuchar. Texto de la grabación: Presentador: hoy tenemos al maestro [ininteligible: apellido similar a Lisin] él mostrará cómo trabaja con madera.

Qué resultará

Puntuación corregida; el apellido permanece marcado para verificación, no se convierte en «Lisin».

Revisar texto con nombre de producto

/proofread Corrige solo errores evidentes. El nombre «Mira-7» está confirmado por el autor: consérvalo tal cual. Texto de la grabación: Gerente: la lámpara Mira-7 llegará el jueves, llamaremos cuando recibamos el envío, no prometemos entrega antes del viernes.

Qué resultará

El modelo nombrado se conserva; la frase no convierte una posible fecha de entrega en una promesa.

Destacar las ideas principales

Lo principal de la grabación — en una lista corta, fácil de revisar.

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Qué hace

Selecciona de la transcripción las ideas principales y anota cada una en un punto separado. Elimina explicaciones largas y repeticiones. Esto es conveniente para notas después de una conferencia, reunión o video.

Cómo usar

  1. Toma el texto de la grabación completo o el fragmento necesario.
  2. Copia la solicitud, reemplaza el ejemplo con tu grabación y especifica cuántos puntos deseas obtener.
  3. Verifica que cada punto realmente esté en el texto original.

Solicitudes listas

Consejos de la lección de fotografía

/bulletpoints Destaca tres ideas principales. Cada punto debe ser una oración simple. No añadas consejos personales. Texto de la grabación: Profesor: Antes de la foto, revisen qué aparece en el fondo. Para un retrato, pidan a la persona que se aleje un poco de la pared. Presten atención a la luz en el rostro: una ventana al lado da volumen. Una cámara cara no garantiza una buena foto por sí sola.

Qué resultará

Tres puntos sobre el fondo, la distancia de la pared y la luz; la idea sobre el equipo puede combinarse con una recomendación general.

Lo principal de la reunión con el arrendador

/bulletpoints Reúne todas las condiciones esenciales en una lista corta. No redondees las cifras ni omitas restricciones. Texto de la grabación: Arrendador: Alquiler de 28 mil rublos al mes, servicios aparte. Depósito de 28 mil. Se permite gato, perro no. Firmamos contrato por un año. El inquilino paga el internet.

Qué resultará

Puntos separados sobre el alquiler, servicios, depósito, mascotas, duración del contrato e internet.

Qué se necesita para el viaje de la clase

/bulletpoints Haz una lista a partir de la grabación. Conserva las acciones de los padres y el horario de reunión. No añadas cosas que nadie mencionó. Texto de la grabación: Maestro: Reunión en la escuela a las 8:40. Los niños necesitan agua y un refrigerio. Los padres deben firmar el consentimiento antes del 16 de octubre. Lleven impermeables si el pronóstico indica lluvia.

Qué resultará

Reunión a las 8:40, agua, refrigerio y consentimiento antes del 16 de octubre; impermeable solo si hay pronóstico de lluvia.

Preparar un resumen para el jefe

Informe breve: qué está pasando, qué lo impide y qué solución se necesita.

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Qué hace

Recoge del diálogo un resumen breve para alguien que necesita el resultado. En puntos separados muestra el estado del asunto, el problema y la pregunta que requiere solución. No inventa la solución por el jefe.

Cómo usar

  1. Tome la transcripción de la conversación sobre el trabajo actual.
  2. Inserte su transcripción en lugar del texto de ejemplo y deje en la solicitud solo las secciones del resumen que necesite.
  3. Verifique las cifras y la formulación de la pregunta: el resumen no debe presentar una opción propuesta como aprobada.

Solicitudes listas

La entrega se retrasa

/executivebrief Prepare un resumen para el dueño de la tienda en tres puntos: estado de la entrega, problema, qué se necesita resolver. Mantenga la cantidad y la fecha. No elija una opción por el dueño. Texto de la grabación: Comprador: De las 100 cajas pedidas, el proveedor está listo para enviar 60 el 14 de octubre. Las otras 40 estarán en una semana. Se puede aceptar una entrega parcial o esperar todo junto. El transporte por un viaje adicional cuesta 8 mil rublos. No hay decisión aún.

Qué resultará

60 cajas listas para el 14 de octubre, 40 se retrasan. Se debe elegir entre entrega parcial por 8 mil adicionales o esperar todo el lote.

Por qué se retrasa el lanzamiento del sitio

/executivebrief Haz un resumen breve: qué ya está listo, qué retrasa el lanzamiento, quién debe dar respuesta. No fijes una nueva fecha de lanzamiento. Texto de la grabación: Desarrollador: El catálogo y el pago están listos. Editor: Faltan fotos de tres productos. Gerente: Las pedí al proveedor, prometieron respuesta el 12 de octubre. Jefe: Después de recibir las fotos, volveremos a la fecha de lanzamiento.

Qué resultará

Catálogo y pago listos. Faltan fotos de tres productos; el gerente espera respuesta del proveedor el 12 de octubre. Fecha de lanzamiento aún no definida.

Qué está pasando en el almacén

/executivebrief Redacte un resumen de hasta 80 palabras: hecho observado, consecuencia, acción propuesta, estado de la solución. No añada causas que no estén en la grabación. Texto de la grabación: Almacenero: Esta semana dos pedidos se enviaron un día tarde. Ambos esperaban embalaje. Propongo almacenar un stock de cajas para una semana. Jefe: Calculen cuánto espacio ocuparía, luego decidiremos.

Qué resultará

Dos pedidos retrasados por esperar embalaje. Se propone un stock semanal de cajas, pero aún no se aprueba; primero se debe evaluar el espacio.

Recopilar preguntas y respuestas de la grabación

Encuentra las preguntas de los oyentes y las respuestas que realmente se dieron.

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Qué hace

Recoge preguntas del diálogo o webinar y coloca al lado las respuestas de la misma grabación. Si no hubo respuesta, así lo indica. Resulta una guía útil para quienes no escucharon la grabación.

Cómo usar

  1. Tome el texto del webinar, consulta u otra conversación con preguntas.
  2. Reemplace el texto de ejemplo con su transcripción. Mantenga la solicitud de no responder por el hablante.
  3. Vea qué preguntas quedaron sin respuesta: se pueden aclarar por separado.

Solicitudes listas

Preguntas sobre las clases en la piscina

/faq Recoge las preguntas de los padres y las respuestas del entrenador. Si no hay respuesta, escribe «en la grabación no hay respuesta». No añadas reglas de la piscina. Texto de la grabación: Padre: ¿Desde qué edad aceptan? Entrenador: Desde los siete años. Padre: ¿Se necesita certificado? Entrenador: Sí, antes de la primera clase. Padre: ¿Se puede recuperar una clase perdida? Entrenador: Lo consultaré con el administrador.

Qué resultará

Edad — desde siete años; se necesita certificado; el procedimiento para recuperar clases perdidas aún no se ha aclarado.

Respuestas después del webinar sobre muebles

/faq Haz una lista «pregunta — respuesta» solo de esta grabación. Conserva las limitaciones de la respuesta. Texto de la grabación: Oyente: ¿Arman el armario en el lugar? Presentador: Sí, dentro de la ciudad. Oyente: ¿Se puede pedir una altura no estándar? Presentador: Para este modelo no. Oyente: ¿Cuál es el tiempo de fabricación? Presentador: Ahora aproximadamente cuatro semanas, damos fecha exacta después del pedido.

Qué resultará

Montaje solo en la ciudad; no hay altura no estándar; cuatro semanas es el tiempo aproximado.

Qué se preguntó en la reunión de vecinos

/faq Destaca las preguntas de los residentes y las respuestas. No combines diferentes preguntas en una sola. Texto de la grabación: Residente: ¿Cuándo arreglarán el intercomunicador? Administrador: El técnico vendrá el 11 de octubre. Residente: ¿Habrá un nuevo código? Administrador: No, el antiguo se mantendrá. Residente: ¿Quién recoge las hojas en el patio? Administrador: El conserje, los lunes y jueves.

Qué resultará

Tres pares: fecha de reparación, mantenimiento del código y horario de recolección de hojas.

Recopilar conclusiones útiles

Qué de la grabación se puede aplicar y bajo qué condiciones.

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Qué hace

Destaca los consejos y conclusiones que se mencionaron en la grabación. Al lado explica a qué situación se refiere cada consejo. Ayuda a pasar de «escuchado» a «entendido qué intentar».

Cómo usar

  1. Seleccione la grabación en la que explican una experiencia o dan consejos.
  2. Inserte su texto en el ejemplo. Pida separar los consejos dados de las suposiciones.
  3. Verifique las condiciones: un consejo para una situación no debe convertirse en una regla para todas.

Solicitudes listas

Cómo evitar errores al mudarse

/keytakeaways Destaca los consejos prácticos de la grabación. Para cada uno escribe qué problema ayuda a evitar. No agregues nuevas recomendaciones. Texto de la grabación: Invitado: Etiquetamos las cajas con el nombre de la habitación y una lista breve de cosas. Así encontramos los platos la primera noche. Los documentos y cargadores los pusimos en una bolsa aparte y los llevamos con nosotros. Medimos los muebles de antemano, porque el armario podría no pasar por la puerta.

Qué resultará

Las etiquetas ayudan a encontrar cosas; una bolsa aparte mantiene el acceso a lo importante; las medidas verifican si los muebles pasarán.

Qué intentar después del curso sobre presentaciones

/keytakeaways Reúne los consejos en una tabla «consejo — cuándo es útil». No prometas efecto ni agregues ejercicios que no estén en la grabación. Texto de la grabación: Entrenador: Antes de una presentación corta, anota una idea principal. Cuando estés nervioso, haz una pausa antes de la primera frase. Si hay ruido en la sala, primero espera la atención, no hables más alto sobre la conversación.

Qué resultará

Tres consejos, cada uno relacionado con presentaciones cortas, nerviosismo o una sala ruidosa.

Lecciones de una entrega fallida

/keytakeaways Separa los hechos de las conclusiones de los participantes. Anota solo las mejoras propuestas y la razón de cada una. Texto de la grabación: Gerente: El mensajero llegó a las puertas cerradas. El cliente dijo que la entrada era por el patio, pero no lo anotamos. Despachador: Agreguemos un campo en el pedido para la descripción de la entrada. También confirmaremos el contacto de la persona en el lugar.

Qué resultará

Dos mejoras: registrar la descripción de la entrada y confirmar el contacto; la razón fue la entrega a puertas cerradas.

Comparar opciones del diálogo

Ver las diferencias de las opciones discutidas en una tabla.

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Qué hace

Coloca al lado las opciones discutidas en la grabación: precio, plazos y otras condiciones mencionadas. Si algo no se discutió, marca un espacio en blanco. Ayuda a comparar opciones sin volver a escuchar.

Cómo usar

  1. Obtenga el texto de la conversación donde se discutieron dos o más opciones.
  2. Insértelo en la solicitud y mencione qué desea comparar: precio, plazo, conveniencia u otras condiciones.
  3. Compare la tabla con la grabación. Es mejor aclarar los datos vacíos que adivinarlos.

Solicitudes listas

Qué opción de entrega elegir

/compare Compara dos opciones en una tabla: precio, fecha y quién recoge el pedido. No inventes ni elijas por mí. Texto de la grabación: Vendedor: El mensajero traerá la mesa el 13 de octubre, la entrega cuesta 1500 rublos. La recogida es gratuita, se puede recoger el 11 de octubre del almacén. Comprador: ¿Y el costo de subir al piso? Vendedor: Ese precio debe confirmarse por separado.

Qué resultará

Mensajero — 1500 rublos y 13 de octubre; recogida — gratis y 11 de octubre. El precio de subir al piso es desconocido.

Dos formatos de aprendizaje

/compare Compara el curso presencial y el online según las condiciones de la grabación. Para un valor desconocido escribe «no dicho». Texto de la grabación: Organizador: El curso presencial es los sábados, seis encuentros de dos horas, cuesta 12 mil rublos. El online — ocho encuentros vespertinos de una hora, cuesta 9 mil. Las grabaciones de las clases online están disponibles un mes. Sobre las grabaciones del curso presencial aún no hemos decidido nada.

Qué resultará

Tabla por horario, número y duración de encuentros, precio y grabaciones; para las grabaciones presenciales no hay decisión.

Dónde celebrar una fiesta familiar

/compare Compara los lugares según capacidad, alquiler y restricciones. Usa solo las palabras del organizador. Texto de la grabación: Organizador: En el café caben 20 personas, no hay alquiler, pero se debe pedir comida por un mínimo de 30 mil rublos. El salón en el centro tiene capacidad para 35 personas, el alquiler es de 8 mil, se puede llevar comida. La música en el centro se apaga a las 22:00.

Qué resultará

Comparación de dos lugares; el pedido mínimo del café no se confunde con el alquiler, el horario de la música se refiere al salón.

Encontrar obstáculos y condiciones en los planes

Qué puede detener el trabajo y qué se debe aclarar de antemano.

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Qué hace

Encuentra en la conversación los obstáculos mencionados, dependencias y condiciones poco claras. Por ejemplo, el trabajo comenzará solo después del pago o el plazo depende del suministro. No presenta un posible problema como ya ocurrido.

Cómo usar

  1. Tome una conversación sobre un pedido, evento u otro plan.
  2. Inserte el texto en el ejemplo y pida basarse en réplicas específicas.
  3. Discuta las condiciones encontradas con los participantes; la suposición del modelo aún no es un hecho.

Solicitudes listas

Preparación de una fiesta al aire libre

/risks Anota los obstáculos mencionados y las acciones dependientes de ellos. Muestra por separado qué se debe aclarar. No agregues otros riesgos. Texto de la grabación: Organizador: Se montará el escenario si el lugar está seco. No tenemos un lugar de reserva. Técnico: Hay que verificar si hay suficiente potencia en los enchufes. Organizador: El alquiler está acordado, aún estamos esperando el permiso para el sonido.

Qué resultará

El clima afecta la escena, no hay espacio de reserva, la potencia y el permiso para el sonido aún no están confirmados.

Plazo de confección del uniforme

/risks Destaca las condiciones de las que depende el plazo. Para cada una, indica la fuente en la grabación. No fijes una nueva fecha. Texto de la grabación: Costurera: Terminamos para el 1 de noviembre, si la tela llega antes del 15 de octubre. Cliente: El proveedor por ahora solo promete el envío el 14 de octubre. Costurera: Y también necesito las medidas de todos los niños, ahora solo tengo la mitad.

Qué resultará

Se necesita la llegada de la tela antes del 15 de octubre y las medidas faltantes. El envío de la tela no es igual a su recepción.

Lanzamiento de entrega a domicilio en el café

/risks Encuentra las condiciones no resueltas para el lanzamiento y las preguntas que hay que hacer. Separa los hechos conocidos de lo desconocido. Texto de la grabación: Dueño: El menú para entrega está listo. Cocinero: Aún no hemos revisado los contenedores de sopa para fugas. Mensajero: Trabajo hasta las 19:00. Dueño: Y aceptamos pedidos hasta las 20:00, eso hay que coordinarlo.

Qué resultará

Revisión de contenedores y la diferencia entre la hora de aceptación de pedidos y el horario del mensajero.

Separar decisiones de propuestas

Entender qué ya está acordado y qué solo se discutió.

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Qué hace

Divide la grabación en decisiones tomadas, propuestas y preguntas abiertas. Al lado muestra las palabras en las que se basa la división. Ayuda a evitar que una idea se convierta accidentalmente en un compromiso.

Cómo usar

  1. Toma la conversación en la que se discutieron opciones.
  2. Insértala en la solicitud y pide tres listas separadas.
  3. Verifica las réplicas confirmatorias. Si el acuerdo no está claro, aclara la decisión con los participantes.

Solicitudes listas

Elección del empaque del producto

/decisions Divide la conversación en «aceptado», «propuesto» y «necesita aclaración». Para cada punto, da una breve réplica confirmatoria. Texto de la grabación: Dueño: Dejamos la caja blanca. Gerente: Sí, acordado. Diseñador: Se puede añadir una cinta dorada. Dueño: Veremos el precio. Gerente: No está claro si el inserto cabe, necesitamos las medidas.

Qué resultará

La caja blanca está aceptada, la cinta dorada está propuesta, las medidas para el inserto necesitan aclaración.

Planes para el viaje familiar

/decisions Muestra lo que ya decidieron y lo que aún están discutiendo. No consideres la palabra «tal vez» como confirmación. Texto de la grabación: Mamá: Las vacaciones del 5 al 12 de julio ya están acordadas. Papá: Vamos en tren, los boletos están comprados. Mamá: Tal vez nos quedemos en el lago. Papá: Primero averiguaremos si hay cabañas disponibles.

Qué resultará

Las fechas y el tren están confirmados; el alojamiento en el lago es una opción, la disponibilidad de cabañas aún se verifica.

Cambio de horario del club

/decisions Haz dos listas: cambios confirmados y todo lo demás. No inventes el resultado de la votación. Texto de la grabación: Director: A partir de la próxima semana, la clase comienza a las 17:00, todos los padres lo confirmaron. Padre: Agreguemos también el sábado. Director: Por ahora no hay profesor disponible, volveremos a esto más tarde.

Qué resultará

17:00 está confirmado; la clase del sábado aún no está aceptada.

Preparar la próxima reunión

Agenda de preguntas que quedaron después de la conversación.

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Qué hace

Recoge una lista de temas para la próxima reunión de las preguntas no resueltas de la anterior. Al lado escribe qué se necesita averiguar o decidir. Ayuda a no discutir de nuevo lo que ya está acordado.

Cómo usar

  1. Toma la transcripción de la reunión anterior.
  2. Reemplaza el ejemplo con tu texto y nombra el objetivo de la próxima reunión.
  3. Elimina lo innecesario de la agenda y verifica quién debe preparar los datos faltantes.

Solicitudes listas

Discutir las preguntas restantes de la remodelación

/agenda Prepara la agenda de la próxima conversación. Incluye solo las preguntas no resueltas y escribe qué respuesta se necesita para cada una. Texto de la grabación: Propietario: Las paredes blancas y el laminado están acordados. Maestro: Falta elegir el zócalo. Aún no sabemos quién se lleva los muebles viejos. Propietario: Discutiremos esto después de obtener el precio del retiro.

Qué resultará

Elección del zócalo, precio del retiro y responsable. El color de las paredes no se discute de nuevo.

Próxima reunión de los organizadores del concierto

/agenda Elabora la agenda a partir de esta grabación. Separa las preguntas para resolver de los datos que se deben obtener antes de la reunión. Texto de la grabación: Organizador: El salón está reservado. Hay que elegir al presentador entre dos candidatos. El ingeniero de sonido aún enviará la lista de equipos. Con eso decidiremos qué alquilar. El horario de ensayo depende del calendario del salón.

Qué resultará

Elección del presentador y alquiler; antes de la reunión se necesita la lista de equipos y el calendario del salón.

Conversación sobre el viaje del equipo

/agenda Prepara una lista corta de preguntas para la próxima reunión. No inventes nuevos temas. Texto de la grabación: Gerente: El hotel está pagado, el viaje confirmado. No se ha elegido la hora de salida ni la distribución de los autos. Aún no se conoce el horario laboral de un empleado. También hay que decidir dónde almorzamos.

Qué resultará

Hora de salida, autos, horario del empleado y almuerzo; el hotel ya está cerrado.

Destacar observaciones de la entrevista

Lo que la persona contó sobre su experiencia y en qué se basa la conclusión.

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Qué hace

Recoge observaciones sobre las respuestas del participante y coloca al lado palabras confirmatorias. Marca por separado posibles explicaciones que aún necesitan ser verificadas. Una historia no se convierte en una conclusión sobre todos los clientes.

Cómo usar

  1. Toma la entrevista donde la persona cuenta sobre su experiencia.
  2. Insértala en la solicitud e indica la pregunta de investigación.
  3. Separa las palabras confirmadas de la persona de las hipótesis; una respuesta no muestra cómo piensan todos.

Solicitudes listas

Por qué el cliente eligió la recogida en tienda

/insights Encuentra observaciones sobre la elección del método de recepción del pedido. Proporciona una cita para cada una. Marca las posibles explicaciones como hipótesis. Texto de la grabación: Cliente: Elegí recogerlo yo mismo porque trabajo cerca del almacén. Había que pagar por la entrega. Pero ni siquiera es por el precio: no hay nadie en casa durante el día.

Qué resultará

Confirmado: cerca del almacén, no hay nadie en casa durante el día. No se puede declarar el precio como la razón principal.

Qué impide participar en un curso en línea

/insights Enumera los problemas mencionados directamente por el participante. No saques conclusiones sobre la calidad de todo el curso. Texto de la grabación: Participante: Me gustan las lecciones, pero después del trabajo no tengo energía. Rara vez termino una lección larga. Cuando hay una tarea corta, la hago en el almuerzo. Me gustaría ver la duración de la lección de antemano.

Qué resultará

Falta de energía después del trabajo, dificultad con lecciones largas y deseo de ver la duración; el participante no critica la calidad del curso.

Por qué el visitante se fue sin comprar

/insights Distingue el hecho, la explicación del visitante y lo que queda desconocido. No inventes motivos ocultos. Texto de la grabación: Visitante: La talla 42 resultó pequeña, y no había 43. El vendedor ofreció un modelo similar, pero yo quería precisamente este. No pregunté si se podía pedir mi talla.

Qué resultará

No hay talla disponible, otro modelo no es adecuado; la posibilidad de pedido no se verificó.

Formatear la entrevista: pregunta — respuesta

Entrevista clara de una transcripción larga y conversacional.

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Qué hace

Organiza las réplicas del entrevistador y del invitado como pares «pregunta — respuesta». Elimina palabras innecesarias, conservando el sentido de la respuesta. Si no está claro quién habla, márcalo en lugar de adivinar.

Cómo usar

  1. Toma la transcripción de la entrevista y verifica las etiquetas de los hablantes.
  2. Insértala en la solicitud. Indica a quién pertenecen las réplicas del entrevistador y del invitado.
  3. Verifica las respuestas con la grabación antes de la publicación: las aclaraciones importantes del invitado deben conservarse.

Solicitudes listas

Entrevista con un panadero

/interview Organiza la pregunta y respuesta para la publicación. Elimina «bueno» y repeticiones, pero conserva la aclaración sobre los fines de semana. No agregues una nueva pregunta. Texto de la grabación: Entrevistador: ¿A qué hora comienza su jornada laboral? Panadero: Bueno, generalmente a las cinco, a las cinco de la mañana. Pero los fines de semana a veces llego a las seis, si hay menos pedidos.

Qué resultará

Pregunta sobre el inicio del día y respuesta: generalmente a las cinco de la mañana, los fines de semana a veces a las seis si hay menos pedidos.

Conversación con el entrenador de un equipo infantil

/interview Convierte la grabación en dos pares «pregunta — respuesta». No atribuyas garantías de resultados al entrenador. Texto de la grabación: Periodista: ¿Cómo son las primeras sesiones? Entrenador: Primero juegos y ejercicios simples. Periodista: ¿En un mes los niños ya jugarán bien? Entrenador: Depende. Nos importa que se acostumbren al equipo y no tengan miedo al balón.

Qué resultará

Dos pares; la respuesta sobre el mes conserva «depende» y el objetivo de adaptación.

Entrevista sobre el trabajo de un bibliotecario

/interview Organiza el diálogo por roles. Si el autor de la última réplica no está indicado, márcala como «hablante no identificado». Texto de la grabación: Entrevistador: ¿Qué preguntan más a menudo los lectores? Bibliotecario: Piden recomendar un libro para un niño. Entrevistador: ¿Eliges según la edad? Bibliotecario: Según la edad e intereses. Sin firma: A veces traen una lista de la escuela.

Qué resultará

Diálogo con conservación de roles; la última réplica no se asigna al bibliotecario sin confirmación.

Preparar un artículo basado en la entrevista

Texto coherente a partir de las respuestas de una persona, conservando su sentido.

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Qué hace

Crea un borrador de artículo a partir de la entrevista: introducción, secciones principales y conclusión. Usa hechos de la grabación. Las citas directas se mantienen textuales, y el resumen no se presenta como palabras del protagonista.

Cómo usar

  1. Elige una transcripción verificada de la entrevista.
  2. Insértala en la solicitud e indica al lector, la longitud y el tema del artículo.
  3. Antes de la publicación, verifica los hechos y citas, luego acuerda el texto con el protagonista, si está previsto en tu trabajo.

Solicitudes listas

Historia de una pequeña panadería

/article Prepara un borrador de nota de hasta 150 palabras para el sitio web del barrio. Escribe solo a partir de la entrevista. No cambies las citas, no agregues hechos faltantes. Texto de la grabación: Entrevistador: ¿Cuándo abrieron? Dueña: En marzo de 2024. Al principio solo horneábamos pan, luego los clientes pidieron bollos. Ahora trabajamos juntos con mi esposo. Entrevistador: ¿Qué es lo más difícil? Dueña: Adivinar cuántos panes se necesitarán mañana.

Qué resultará

Nota sobre el inicio del trabajo, expansión del surtido y dificultad de planificación; sin inventar ingresos y dirección.

Artículo sobre una biblioteca voluntaria

/article Escribe un artículo corto para el chat del vecindario. Secciones: cómo surgió la biblioteca, cómo usarla, cómo ayudar. No inventes un horario. Texto de la grabación: Voluntario: Los vecinos trajeron libros que ya habían leído. Colocamos un estante en el vestíbulo común. Se puede tomar un libro y devolverlo después de leerlo. Los nuevos libros se dejan en una caja con la etiqueta «Para la biblioteca».

Qué resultará

Tres secciones claras según las palabras del voluntario; no hay nuevo horario de funcionamiento.

Material sobre la preparación para una carrera

/article Haz un borrador de artículo basado en la entrevista. Conserva el carácter personal de la experiencia: no lo conviertas en un programa de entrenamiento universal. Texto de la grabación: Participante: Me preparé para mi primera carrera de cinco kilómetros durante tres meses. Comencé con caminatas, luego alterné caminar y correr. Cuando me dolía la pierna, tomaba un descanso. Mi conocido se preparó de otra manera, por eso no quiero aconsejar lo mismo a todos.

Qué resultará

Historia de preparación personal con aclaración; sin recomendaciones médicas o de entrenamiento generales.

Preparar preguntas aclaratorias

Ver qué falta en la entrevista y preguntar sobre ello.

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Qué hace

Encuentra áreas poco claras y prepara preguntas para continuar la entrevista. Por ejemplo, aclara qué significa «rápido», quién participó o con qué se comparó el resultado. No llena los vacíos por sí mismo.

Cómo usar

  1. Tome el texto de una entrevista con respuestas incompletas o generales.
  2. Insértelo en la solicitud e indique para qué se necesita el material: artículo, investigación o nota.
  3. Elija las preguntas que realmente se necesitan y hágaselas al participante.

Solicitudes listas

Aclarar la historia de la remodelación

/questions Elabora tres preguntas aclaratorias para la entrevista. Cada pregunta debe estar relacionada con una frase poco clara en la grabación. No sugieras la respuesta. Texto de la grabación: Dueño: La remodelación se hizo rápido. Gastamos menos de lo esperado. Lo que más ayudó fue un conocido. Ahora la cocina es mucho más cómoda.

Qué resultará

Preguntas sobre la duración real, comparación de gastos con el plan y el papel del conocido.

Preparar un relato detallado sobre el club

/questions Encuentra qué detalles faltan para un artículo comprensible. Da preguntas cortas sin afirmaciones. Texto de la grabación: Director: Tenemos niños de diferentes edades. Las clases son varias veces a la semana. Recientemente, el equipo ganó un concurso. Aceptamos principiantes si hay cupo.

Qué resultará

Preguntas sobre la edad, el horario, el concurso específico y la disponibilidad de cupo; sin respuestas inventadas.

Revisar el resultado del proyecto

/questions Prepara preguntas que ayuden a verificar la declaración sobre el resultado. No des por probado el resultado. Texto de la grabación: Invitado: Con el nuevo horario hay menos ausencias. Los padres están contentos. Lo notamos aproximadamente después de un mes.

Qué resultará

Se necesita el número de ausencias antes y después, el período de comparación y el método de obtención de opiniones de los padres.

Desglosar la entrevista por temas

Reunir respuestas sobre cada tema juntas, incluso si se habló de ellas en diferentes momentos.

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Qué hace

Encuentra los temas de la entrevista y agrupa las respuestas relacionadas. Por ejemplo, reúne por separado el relato sobre el precio, la calidad y la entrega. En cada bloque deja la fuente, para poder volver a la grabación.

Cómo usar

  1. Obtenga el texto de una o varias entrevistas con etiquetas.
  2. Inserte el texto en la solicitud y nombre los temas necesarios o pida encontrarlos en la grabación.
  3. Verifique que las opiniones de diferentes personas no se mezclen en una respuesta general.

Solicitudes listas

Opiniones sobre las clases en el estudio

/themes Desglosa las respuestas por temas: horario, profesor, instalaciones. Conserva el nombre del que responde. No añadas opiniones propias. Texto de la grabación: Lena: Las clases nocturnas me convienen, pero el salón es sofocante. Maxim: El profesor explica con calma. Lena: Sí, no tengo miedo de hacer preguntas. Maxim: Me gustaría un grupo los domingos.

Qué resultará

Tres temas con réplicas separadas de Lena y Maxim; la propuesta del grupo dominical no se menciona como un deseo general.

Experiencia del dueño del taller

/themes Recoge un esquema temático de la entrevista y enumera brevemente lo que el invitado dijo sobre cada tema. Texto de la grabación: Invitado: Comencé en un garaje. Las primeras herramientas las compré de segunda mano. Ahora alquilamos un local. Buscamos empleados a través de conocidos. Los pedidos llegan más a menudo por recomendaciones. Al principio también trabajaba solo con conocidos.

Qué resultará

Temas: local, equipo, empleados y búsqueda de pedidos; repetición sobre conocidos reunida en un solo bloque.

Dos entrevistas sobre pedidos de productos

/themes Agrupa las réplicas por temas, pero no combines a las personas. Indica quién dijo qué. Texto de la grabación: Cliente A: Hago el pedido por la noche, lo traen por la mañana. Una vez reemplazaron la leche sin llamar. Cliente B: Me conviene elegir el horario. Siempre acordaron los reemplazos por teléfono.

Qué resultará

Temas de entrega y reemplazos con opiniones diferentes, no promediadas, de dos clientes.

Explicar un fragmento complicado de manera más sencilla

Explicación clara de las mismas ideas sin giros complicados.

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Qué hace

Parafrasea la explicación elegida con palabras simples. Conserva el significado original y las condiciones importantes. Es útil cuando la transcripción está disponible, pero entender un párrafo específico es difícil.

Cómo usar

  1. Encuentra un fragmento incomprensible en la transcripción.
  2. Insértelo en la solicitud e indique para quién es la explicación: un principiante, un estudiante o otro lector.
  3. Compare la versión simple con la original. Si el significado aún no está claro, pida que se explique una frase específica.

Solicitudes listas

Entender la explicación sobre la humedad

/simplify Explica este fragmento con palabras simples para un estudiante. Conserva la condición sobre la misma cantidad de vapor de agua. No añadas fórmulas. Texto de la grabación: Profesor: Al aumentar la temperatura del aire y mantener constante el contenido de vapor de agua, la humedad relativa disminuye. El aire más cálido puede contener más vapor de agua hasta saturarse.

Qué resultará

Si no hay más agua en el aire y el aire se calienta, la humedad relativa disminuye.

Entender la instrucción para el pedido

/simplify Reescribe la explicación en lenguaje sencillo. Divídela en dos oraciones cortas. Conserva la condición de inicio del trabajo. Texto de la grabación: Gerente: La producción del producto comienza después de que el cliente aprueba la versión final del diseño y se recibe el anticipo previsto en el pedido.

Qué resultará

El trabajo comenzará después de aprobar el diseño final y recibir el anticipo. Ambas condiciones son obligatorias.

Entender la explicación del formato de archivos

/simplify Explica para alguien que no trabaja con computadoras. Usa solo el significado de este fragmento. Texto de la grabación: Profesor: Un archivo comprimido reúne varios archivos en uno solo. Para trabajar con los archivos dentro de él, primero se descomprime el archivo. La descompresión crea archivos separados del contenido del archivo comprimido.

Qué resultará

Un archivo comprimido es un solo archivo con varios archivos dentro; la descompresión los extrae para trabajar con ellos.

Preparar preguntas para autoevaluación

Verificar la comprensión de la conferencia y ver qué vale la pena repetir.

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Qué hace

Prepara preguntas sobre el material de la grabación y una lista separada de respuestas. Las preguntas verifican la comprensión, no solo la memorización de palabras. Si no hay respuesta en la grabación, la pregunta no se incluye.

Cómo usar

  1. Tome la transcripción de una lección terminada.
  2. Insértela en el ejemplo. Indique el número de preguntas y solicite las respuestas en un bloque separado.
  3. Primero responda usted mismo, luego compare con las respuestas de la grabación.

Solicitudes listas

Verificar la comprensión de porcentajes

/quiz Elabore dos preguntas para comprender esta explicación. Coloque las respuestas al final. No agregue cálculos que no se puedan resolver con lo dicho. Texto de la grabación: Profesor: Un por ciento es una centésima parte. Diez por ciento de 200 es 20. Si el precio de 200 pesos aumentó en diez por ciento, el nuevo precio es 220 pesos. El aumento es de 20 pesos.

Qué resultará

Preguntas sobre el significado de un por ciento y la diferencia entre el aumento de 20 pesos y el nuevo precio de 220 pesos.

Repetir la instrucción de trasplante

/quiz Prepare tres preguntas sobre la instrucción y las respuestas en un bloque separado. Verifique el orden de las acciones, no invente nuevas recomendaciones. Texto de la grabación: Presentadora: Primero prepare la maceta con agujeros. Luego coloque un poco de tierra adecuada. Traslade la planta junto con el cepellón y llene el espacio libre. Después colóquela en un lugar sin sol directo.

Qué resultará

Preguntas sobre la preparación de la maceta, el traslado con el cepellón y el lugar después del trasplante.

Qué recordaron después de la excursión

/quiz Haga dos preguntas para los niños y respuestas cortas solo del relato del guía. Texto de la grabación: Guía: Antes el agua se llevaba al molino por un canal. La corriente hacía girar la rueda. La rueda movía un mecanismo que giraba las muelas. Las muelas molían el grano.

Qué resultará

Preguntas sobre qué hacía girar la rueda y para qué servían las muelas.

Hacer tarjetas para repaso

Pregunta corta de un lado y respuesta del otro.

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Qué hace

Crea tarjetas de estudio sobre la conferencia: una pregunta y una respuesta corta en cada una. Las preguntas se refieren al material de la grabación. Las tarjetas ayudan a verificar lo que ha recordado.

Cómo usar

  1. Tome el texto de la lección o un resumen listo.
  2. Insértelo en la solicitud e indique el número de tarjetas. Solicite solo preguntas que tengan respuesta en el texto.
  3. Cierre la columna con respuestas e intente responder usted mismo; compare las tarjetas dudosas con la grabación.

Solicitudes listas

Repetir las partes del discurso

/flashcards Haga tres tarjetas en la tabla «pregunta — respuesta». Las respuestas deben ser solo de esta lección. Texto de la grabación: Profesor: El sustantivo responde a las preguntas quién y qué. El verbo — a las preguntas qué hacer y qué hacer. El adjetivo responde a las preguntas cuál, cuál, cuál, cuáles.

Qué resultará

Tres tarjetas con preguntas que responde cada parte del discurso mencionada.

Recordar las reglas de almacenamiento de productos

/flashcards Haga tres tarjetas cortas para repasar. No agregue información sobre otros productos. Texto de la grabación: Instructor: Los cereales se almacenan en un lugar seco. El paquete abierto se transfiere a un recipiente que se pueda cerrar. Es conveniente escribir la fecha de compra en la etiqueta, para usar primero el stock antiguo.

Qué resultará

Tarjetas sobre lugar seco, recipiente cerrado y fecha de compra.

Repetir los fundamentos del trabajo en la tabla

/flashcards Elabore cuatro tarjetas: pregunta simple y respuesta en una frase. No pregunte sobre funciones que no están en la grabación. Texto de la grabación: Instructor: Las columnas están marcadas con letras. Las filas — con números. La dirección de la celda consiste en la letra de la columna y el número de la fila, por ejemplo B3. La fórmula comienza con el signo igual.

Qué resultará

Cuatro tarjetas sobre columnas, filas, dirección de la celda y signo de inicio de fórmula.

Hacer una guía a partir de una grabación educativa

Lista corta de pasos para verificar el trabajo.

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Qué hace

Convierte el procedimiento explicado en la grabación en una guía paso a paso. Mantiene el orden, las condiciones mencionadas y las advertencias. Útil si se necesita realizar una acción según la conferencia.

Cómo usar

  1. Tome el texto donde se explica la secuencia de acciones.
  2. Insértelo en la solicitud. Especifique si desea una lista de pasos o una lista para verificar la preparación.
  3. Compare el orden con la grabación; consulte al autor sobre cualquier paso faltante, no lo complete automáticamente.

Solicitudes listas

Preparar la bicicleta para el almacenamiento

/checklist Elabore una guía con las acciones mencionadas. No agregue mantenimiento que no esté en la grabación. Texto de la grabación: Técnico: Antes de almacenar, lave la bicicleta y séquela. Verifique que no haya suciedad húmeda en los soportes. Almacene en un lugar seco. Habrá una lección aparte sobre la lubricación de la cadena.

Qué resultará

Lavar, secar, verificar suciedad en los soportes y elegir un lugar seco; instrucciones sobre lubricación no están aquí.

Guía antes de enviar la tarea

/checklist Haga una lista para verificar antes de enviar el trabajo. Una verificación — un punto. Texto de la grabación: Instructor: Antes de enviar, firme el archivo con su apellido. Asegúrese de que todas las páginas se abran. Indique el tema en la primera página. Adjunte el archivo al correo, no envíe un correo vacío.

Qué resultará

Verificaciones de nombre de archivo, apertura de páginas, tema y adjunto en el correo.

Orden de preparación del taller

/checklist Anote el orden de las acciones y todas las cantidades mencionadas. No agregue temperatura y tiempo si no están. Texto de la grabación: Cocinero: Tome 200 gramos de requesón y un huevo. Mezcle. Agregue dos cucharadas de harina, mezcle de nuevo. Forme pequeñas tortitas. Luego mostraré la fritura, pero en este fragmento aún no está.

Qué resultará

Guía hasta la formación de tortitas inclusive; modo de fritura no inventado.

Recopilar términos de la clase

Palabras desconocidas y sus explicaciones en una lista.

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Qué hace

Selecciona los términos que aparecen en la grabación y reúne sus explicaciones al lado. Si el profesor mencionó una palabra pero no la explicó, se señala. Se crea un glosario específico para esta lección.

Cómo usar

  1. Toma el texto de la lección con palabras nuevas para ti.
  2. Insértalo en la solicitud y pide usar definiciones solo de la grabación.
  3. Escribe por separado las palabras sin explicación y consulta al profesor o en el libro de texto.

Solicitudes listas

Palabras de la clase de economía

/glossary Haz un glosario: término — explicación de la grabación. Si no hay explicación, escribe «no explicado». No des tu propia definición. Texto de la grabación: Profesor: Ingresos — todo el dinero de la venta de productos durante un período. Ganancia — lo que queda después de deducir los gastos. También mencionaremos hoy la rentabilidad, la analizaremos más a fondo en la próxima clase.

Qué resultará

Ingresos y ganancia con las definiciones dadas; rentabilidad marcada como no explicada.

Términos de la clase de biología

/glossary Escribe los términos y resume brevemente solo las explicaciones del profesor. No añadas nuevos términos. Texto de la grabación: Profesor: Evaporación — el paso del agua a vapor de agua. Condensación — el paso inverso del vapor a líquido. Cuando el vapor se enfría, pueden aparecer gotas en la superficie.

Qué resultará

Dos términos: evaporación y condensación, con explicaciones dentro de la clase.

Nuevas palabras en la clase de fotografía

/glossary Recoge una tabla con el término, su explicación y un ejemplo, si hubo ejemplo. No inventes un ejemplo ausente. Texto de la grabación: Profesor: Exposición — tiempo durante el cual la luz incide en el sensor. Una exposición larga ayuda a mostrar el movimiento borroso, por ejemplo, el flujo de agua. El balance de blancos influye en la reproducción del color. Hablaremos del diafragma más adelante.

Qué resultará

Para exposición hay explicación y ejemplo, para balance de blancos — explicación, diafragma aún no explicado.

Encontrar fragmentos para videos cortos

Seleccionar pensamientos completos y dejar su lugar en la grabación.

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Qué hace

Encuentra en una grabación larga fragmentos que pueden convertirse en clips cortos separados. Para cada uno propone un tema y muestra el fragmento original. Toma el tiempo exacto de los códigos de tiempo, y si no los hay, no los inventa.

Cómo usar

  1. Toma la transcripción de un video largo con códigos de tiempo, si los hay.
  2. Insértala en la solicitud e indica qué fragmentos se necesitan: consejos, respuestas o pequeñas historias.
  3. Revisa los lugares seleccionados en el video. Verifica la duración y los puntos de edición en la grabación misma.

Solicitudes listas

Seleccionar consejos del video sobre filmación

/repurpose Encuentra dos fragmentos independientes para clips cortos. Indica el tema, las palabras originales y la marca de inicio existente. No inventes el final del fragmento ni la duración. Texto de la grabación: [02:00] Autor: Antes de filmar, quita los objetos innecesarios del fondo. Distren incluso en un buen retrato. [05:20] Autor: Coloca a la persona de lado a la ventana. Observa cómo cambia la luz en el rostro. [09:10] Autor: Ahora respondo a las preguntas.

Qué resultará

Dos fragmentos: fondo desde 02:00 y luz en la ventana desde 05:20; la edición exacta debe verificarse en el video.

Clip corto de una entrevista sobre el primer trabajo

/repurpose Selecciona un fragmento completo para el clip. Da su texto y tema. No hay tiempos en la transcripción, no pongas códigos de tiempo. Texto de la grabación: Invitado: Encontré mi primer trabajo a través de un profesor. Me aconsejó no esperar una oferta perfecta, sino mostrar un pequeño proyecto terminado. Hice un estante, lo fotografié y se lo envié al maestro. Me invitó a un día de prueba.

Qué resultará

Fragmento con la historia del estante y el día de prueba, sin minutos inventados.

Respuesta de un webinar sobre plantas de interior

/repurpose Selecciona una respuesta que se pueda mostrar por separado. Conserva la condición y no cortes la aclaración por un texto corto. Texto de la grabación: [18:40] Oyente: ¿Hay que regar todos los días? [18:48] Presentadora: No necesariamente. Primero revisa la tierra. Si aún está húmeda, espera. La frecuencia depende de la planta y la temperatura. [19:30] Presentadora: Siguiente pregunta.

Qué resultará

Fragmento con la pregunta y la respuesta completa, comenzando desde 18:40; el consejo no se convierte en una prohibición general de riego diario.

Preparar la descripción del episodio

De qué trata el podcast, qué temas se tocaron y a quién le será útil escucharlo.

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Qué hace

Escribe una breve descripción del contenido del episodio. En ella quedan los temas reales de la conversación y el nombre del invitado, si se menciona. No promete al oyente lo que no está en el episodio.

Cómo usar

  1. Toma el texto del episodio del podcast.
  2. Insértalo en el ejemplo e indica dónde estará la descripción y qué longitud necesita.
  3. Verifica el nombre del invitado y todas las promesas sobre el contenido del episodio.

Solicitudes listas

Podcast sobre el trabajo de un panadero

/podcast Escribe una descripción del episodio de hasta 70 palabras. Nombra dos temas de conversación. No añadas la biografía del invitado. Texto de la grabación: Presentador: Tenemos al panadero Sergio. Sergio: Contaré cómo elijo la harina y por qué empiezo a trabajar antes del amanecer. Presentador: También hablaremos del primer pedido. Sergio: Sí, fue de diez panes para los vecinos.

Qué resultará

Descripción de la conversación con Sergio sobre la harina, el inicio temprano del trabajo y el primer pedido; sin logros inventados.

Conversación sobre el primer viaje independiente

/podcast Prepara un anuncio tranquilo del podcast en cuatro oraciones. No uses promesas de «todo sobre viajes». Texto de la grabación: Invitado: En el primer viaje confundí las estaciones. Después de eso, empecé a guardar las direcciones por separado. Presentador: ¿Discutiremos cómo empacaste? Invitado: Sí, llevé demasiada ropa y casi no usé la mitad.

Qué resultará

Anuncio sobre el error con las estaciones, direcciones y cosas de más — dentro de la experiencia personal.

Descripción de la conversación sobre libros

/podcast Escribe una descripción para la página del episodio. Menciona solo los temas nombrados; no enumeres libros cuyos títulos no se mencionen. Texto de la grabación: Presentadora: Hoy discutimos cómo elegir un libro para un niño. Bibliotecaria: Comencemos con los intereses del niño. Luego hablaremos sobre la lectura conjunta. Al final, responderemos a la pregunta de si es necesario terminar un libro que no gusta.

Qué resultará

Descripción sobre la elección según intereses, lectura conjunta y la pregunta sobre terminar un libro; sin lista de libros ficticios.

Idear un título preciso

Algunos títulos que corresponden al contenido de la grabación.

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Qué hace

Propone títulos para un video, podcast o artículo basado en la transcripción. El título refleja el tema realmente discutido. No añade sensacionalismo ni promesas para captar atención.

Cómo usar

  1. Tome la transcripción o un resumen verificado.
  2. Insértelo en la solicitud e indique el tipo de material: video, artículo o podcast.
  3. Elija un título y asegúrese de que el material cumpla con lo prometido.

Solicitudes listas

Título del video sobre mudanza

/headlines Propón cinco títulos cortos para el video. No deben contener nuevos números, garantías ni promesas de «sin errores». Texto de la grabación: Autor: Mostraré cómo etiqueté las cajas por habitaciones. Los documentos y cargadores los puse aparte. Contaré qué cosas fueron necesarias la primera noche después de la mudanza.

Qué resultará

Títulos sobre etiquetar cajas y cosas para la primera noche, correspondientes al video.

Título del artículo sobre la entrevista con el florista

/headlines Da cuatro títulos tranquilos. Usa solo los temas de la entrevista. Texto de la grabación: Florista: Lo principal es primero conocer el motivo y el presupuesto. Los compradores a menudo vienen por flores, pero no saben qué ramo elegir. Ofrecemos opciones según la temporada y explicamos cómo cuidarlas en casa.

Qué resultará

Títulos sobre la elección de ramos, motivo, presupuesto y cuidado; sin secretos ficticios de la profesión.

Título del episodio sobre el trabajo del bibliotecario

/headlines Propón tres títulos para el podcast sin promesas rimbombantes. No hagas al invitado un experto conocido si no lo es en la grabación. Texto de la grabación: Bibliotecario: Hoy hablaremos sobre cómo recomendamos libros a los niños. Primero preguntamos sobre sus intereses. Luego les dejamos ver varios libros. A veces el niño elige algo completamente diferente a lo que los adultos esperaban.

Qué resultará

Tres títulos sobre la elección de libros por niños sin inventar la notoriedad del invitado.

Recopilar materiales útiles del episodio

Qué se mencionó en la grabación: libros, herramientas, enlaces y otros materiales.

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Qué hace

Encuentra los materiales mencionados en la grabación y recopila una lista para el lector. Conserva los títulos y direcciones si se pronunciaron o anotaron. No inventa un enlace ausente.

Cómo usar

  1. Tome la transcripción del episodio o webinar.
  2. Insértela en la solicitud y pida una lista de los materiales mencionados.
  3. Verifique los títulos según la grabación, y los enlaces por separado antes de la publicación.

Solicitudes listas

Qué se mencionó en la clase de dibujo

/show Recopila los materiales en una tabla: nombre, para qué se mencionó, enlace de la grabación. Si no hay enlace, escribe «no mencionado». Texto de la grabación: Profesor: Para el ejercicio necesitamos un lápiz HB y papel A4. Veremos un álbum con obras de Iván Shishkin. Enviaré el enlace al álbum después de la clase.

Qué resultará

Lápiz, papel y álbum; enlace al álbum aún no dado.

Libros de la conversación sobre lectura

/show Anota solo los libros y sus autores mencionados con certeza, si se nombró al autor. No adivines el título por la descripción. Texto de la grabación: Invitado: Leímos «Los cuentos de Deniska» de Víctor Dragunsky. También le gusta un libro sobre un gatito, el título no lo recuerdo ahora. Presentador: ¿Y para los mayores? Invitado: Hoy no nombraré un libro específico.

Qué resultará

«Los cuentos de Deniska» — Víctor Dragunsky. El libro desconocido sobre el gatito no se nombra por conjetura.

Materiales después del webinar sobre planificación

/show Recopila las herramientas mencionadas y explica en una frase para qué se usaron. No añadas servicios por tu cuenta. Texto de la grabación: Presentadora: Llevo una lista de tareas en una tabla común. Reviso los plazos en el calendario del teléfono. Para anotar ideas uso una grabadora. Hoy no mostraré la plantilla de la tabla, la subiré más tarde.

Qué resultará

Tabla para tareas, calendario para plazos, grabadora para ideas; no hay nombres específicos de servicios ni enlace a la plantilla.

Extraer promesas de la llamada

Lo que el empleado y el cliente realmente prometieron hacer.

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Qué hace

Recopila las promesas de las partes con los plazos y condiciones mencionados. Separa una promesa firme de palabras como «intentaré» o «posiblemente». Ayuda a verificar los compromisos después de la llamada.

Cómo usar

  1. Obtenga el texto de la conversación y verifique quién pronunció cada línea.
  2. Insértelo en la solicitud y pida una cita para cada promesa.
  3. Transfiera a tareas laborales solo los compromisos confirmados; las promesas condicionales márquelas por separado.

Solicitudes listas

Promesas sobre la entrega de azulejos

/promises Anota las promesas: quién, qué, cuándo, bajo qué condición. Separa la promesa del intento. Texto de la grabación: Gerente: Enviaré la factura antes de las 16:00. Cliente: Pagaré después de verificar la cantidad. Gerente: Intentaré organizar la entrega para el viernes, pero el camión aún no está confirmado.

Qué resultará

Factura antes de las 16:00 — promesa; pago después de la verificación — condición; entrega el viernes aún no confirmada.

Lo que se acordó con el maestro

/promises Destaca los compromisos exactos. No asignes una fecha en lugar de «después de recibir los detalles». Texto de la grabación: Maestro: Llegaré el 14 de octubre a las 10:00 para la medición. Cliente: Estaré en casa. Maestro: Comenzaré la reparación después de recibir los detalles. Cliente: Bien, avise cuando lleguen.

Qué resultará

Medición el 14 de octubre a las 10:00 confirmada; la fecha de reparación depende de los detalles y es desconocida.

Lo que prometió el organizador del curso

/promises Haz una lista de las promesas del organizador y las preguntas abiertas del cliente. No consideres una posible opción como una promesa. Texto de la grabación: Organizador: Enviaremos la grabación de la clase al día siguiente. Cliente: ¿Puedo obtener un certificado? Organizador: Es posible, si completas la tarea final. Enviaré las reglas en un correo separado.

Qué resultará

Envío de la grabación y del correo con las reglas; el certificado se describe como una posibilidad con condición, no como una garantía.

Determinar el siguiente paso después de la llamada

Entender qué se acordó hacer a continuación y qué falta para ello.

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Qué hace

Encuentra la acción más cercana después de la conversación y muestra quién la realiza, si se mencionó. Ofrece preguntas para los puntos no resueltos. No presenta una sugerencia como un acuerdo.

Cómo usar

  1. Tome el texto de una llamada finalizada.
  2. Insértelo en el ejemplo y pida dividir las acciones acordadas y las posibles aclaraciones.
  3. Compare la respuesta con la conversación. El nuevo paso debe acordarse con la persona, no considerarse asignado automáticamente.

Solicitudes listas

El cliente espera muestras

/nextsteps Escribe el siguiente paso acordado, el responsable y el plazo. Indica por separado los vacíos. Texto de la grabación: Cliente: Muéstrame tres muestras de tela. Gerente: Enviaré las fotos mañana. Cliente: Bien, después de verlas elegiré. Gerente: Entonces nos contactaremos de nuevo, el horario de la llamada aún no está fijado.

Qué resultará

El gerente enviará las fotos mañana; el cliente elegirá después de verlas. La fecha en el calendario y la próxima llamada necesitan ser aclaradas.

El pedido aún no está confirmado

/nextsteps Muestra las acciones acordadas y las preguntas para aclarar. No registres la sugerencia de llamada como una reunión ya fijada. Texto de la grabación: Cliente: Necesito hablar con mi esposo. Vendedor: Puedo llamarle el viernes. Cliente: Aún no sé cuándo será conveniente. Vendedor: Entonces escríbame cuando decida.

Qué resultará

Se le propuso al cliente escribir después de decidir; la llamada del viernes no está acordada.

Después de la conversación sobre la reparación de la laptop

/nextsteps Indica el siguiente paso según la grabación. No prometas la reparación si solo se ha acordado la diagnosis. Texto de la grabación: Técnico: Traiga la laptop para diagnóstico el 15 de octubre de 10 a 12. Cliente: La llevaré. Técnico: Después del diagnóstico le informaré el costo de la reparación. Cliente: Sin mi consentimiento no la repare. Técnico: De acuerdo.

Qué resultará

Llevar la laptop para diagnóstico el 15 de octubre; la reparación es posible solo después de acordar el precio.

Pasar el pedido a un colega

Nota breve para que el siguiente empleado entienda al cliente y los acuerdos.

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Qué hace

Recoge de la llamada una nota para pasar el trabajo: qué pidió el cliente, qué ya está acordado y qué se debe hacer a continuación. Mantiene las limitaciones y preguntas abiertas. No inventa al responsable.

Cómo usar

  1. Tome el texto de la conversación y nombre el rol del colega al que le pasa el pedido.
  2. Insértelo en el ejemplo. Agregue solo los datos conocidos sobre el pedido.
  3. Revise la nota antes de pasarla: el colega debe ver las preguntas no resueltas.

Solicitudes listas

Pasar el pedido de entrega al despachador

/handoff Haz una nota para el despachador: pedido, condiciones de dirección, horario y qué aclarar. No agregues una dirección que no esté en la grabación. Texto de la grabación: Cliente: Necesito que traigan el refrigerador el 20 de octubre después de las 18:00. Hay ascensor, pero no sé si el refrigerador cabrá. El auto solo se puede estacionar en la segunda entrada. Enviaré la dirección completa en un mensaje.

Qué resultará

Nota sobre el horario, el ascensor y la segunda entrada; la dirección y la posibilidad de usar el ascensor requieren aclaración.

Pasar el pedido a la costurera

/handoff Recoge una nota de trabajo de la conversación. Separa lo acordado de lo que esperamos del cliente. Texto de la grabación: Cliente: Necesito dos cortinas de 250 centímetros de altura. Elegimos la tela gris, muestra número 18. Mediré el ancho por la noche y lo informaré. La costura debe ser sin flecos. El plazo aún no se ha discutido.

Qué resultará

Dos cortinas, 250 cm, muestra 18, sin flecos; el ancho y el plazo no son conocidos.

Pasar la reserva al siguiente turno

/handoff Prepara una nota para el administrador del siguiente turno. No llames a la reserva definitiva sin confirmación. Texto de la grabación: Cliente: Queremos una mesa para cuatro el 23 de octubre a las 19:00. Administrador: Lo anoté preliminarmente, confirme antes del 18 de octubre. Cliente: De acuerdo. Uno de los invitados necesita una silla alta para niños.

Qué resultará

Reserva preliminar con condición de confirmación antes del 18 de octubre y solicitud de silla para niños.

Entender la objeción del cliente

Qué exactamente no le conviene al cliente y qué pregunta ayudará a aclararlo.

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Qué hace

Destaca la duda del cliente y las palabras con las que la explicó. Ofrece una pregunta aclaratoria tranquila. Si solicita una opción de respuesta, utiliza solo las condiciones conocidas, sin inventar un descuento o garantía.

Cómo usar

  1. Reciba el texto de la llamada con el cliente.
  2. Insértelo en la solicitud. Si se necesita una respuesta, agregue las condiciones reales del producto o servicio.
  3. Verifique que la pregunta se relacione con las palabras del cliente y que la respuesta no prometa de más.

Solicitudes listas

Al cliente le resulta caro entregar el sofá

/objectionhandling Encuentra la objeción y ofrece una pregunta aclaratoria. No ofrezcas un descuento ni cambies el precio. Texto de la grabación: Gerente: La entrega del sofá cuesta 2500 rublos. Cliente: Es caro, pensé que estaba incluida en el precio. Gerente: Se cobra por separado. Cliente: Entonces necesito pensarlo, el presupuesto total ya es mayor de lo que planeaba.

Qué resultará

El problema está en el costo total y la expectativa de entrega incluida. La pregunta aclara el presupuesto o el método de recepción considerado.

No conviene el horario de las clases

/objectionhandling Anota qué impide al cliente registrarse. Sugiere una pregunta para aclarar, sin inventar un nuevo horario. Texto de la grabación: Administrador: El grupo se reúne los miércoles a las 18:00. Cliente: Estoy en el trabajo hasta las siete. Estaría dispuesto a venir el sábado. Administrador: Por ahora, los grupos son solo los miércoles.

Qué resultará

El cliente no puede llegar después del trabajo; se puede aclarar la disponibilidad para otro horario, pero no se garantiza un grupo los sábados.

El comprador duda sobre el tamaño de la mesa

/objectionhandling Destaca la duda del cliente. Escribe una respuesta tranquila con una pregunta, basándote en las medidas de la grabación. Texto de la grabación: Vendedor: La mesa tiene 140 centímetros de largo y 80 de ancho. Cliente: Temo que no haya suficiente espacio. Vendedor: ¿Ya midió su cocina? Cliente: No, solo lo recuerdo aproximadamente.

Qué resultará

La respuesta sugiere verificar el espacio disponible para 140×80 cm; no garantiza que la mesa quepa.

Analizar la conversación con el cliente

Ver la pregunta del cliente, la respuesta del empleado y el resultado de la conversación.

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Qué hace

Analiza la llamada por los eventos observados: por qué contactó el cliente, qué respondió el empleado y cómo terminó la conversación. Muestra preguntas sin respuesta. No evalúa el estado de ánimo de una persona por una sola frase.

Cómo usar

  1. Tome el texto de la llamada con las etiquetas de los hablantes verificadas.
  2. Insértelo en el ejemplo y nombre lo que está verificando: la completitud de la respuesta o el siguiente paso.
  3. Compare las conclusiones con las réplicas. No se pueden inventar las razones del rechazo ni las evaluaciones del empleado.

Solicitudes listas

Llamada sobre la entrega de un pedido

/callanalysis Analiza la llamada: pregunta del cliente, respuesta del empleado, resultado y lo que quedó sin respuesta. Confirma las conclusiones con palabras de la grabación. Texto de la grabación: Cliente: ¿Cuándo entregarán el pedido? Empleado: Está en el almacén. Cliente: Necesito una fecha, me estoy pidiendo permiso en el trabajo. Empleado: Preguntaré al despachador y te llamaré de nuevo. Cliente: ¿Hasta qué hora? Empleado: Aún no lo sé.

Qué resultará

El cliente necesita una fecha, no se la dieron. Se prometió una llamada de regreso, pero no se especificó el plazo.

Cita del cliente en el salón

/callanalysis Verifica si el cliente recibió una respuesta y si la cita fue confirmada. No consideres el horario propuesto como reservado. Texto de la grabación: Cliente: ¿Hay tiempo para un corte de cabello el 16 de octubre después de las seis? Administrador: Hay a las 18:30. Cliente: Lo verificaré con mi trabajo y llamaré. Administrador: Bien, por ahora no te agendo.

Qué resultará

Se propuso un horario, pero no hay cita; el cliente debe llamar de nuevo.

Conversación sobre el reemplazo de un producto

/callanalysis Reúne los hechos de la conversación y el siguiente paso. No hagas conclusiones legales ni agregues reglas de la tienda. Texto de la grabación: Cliente: Recibí una taza con una grieta. Gerente: Envíe una foto y el número de pedido, lo pasaré al responsable del reemplazo. Cliente: Lo enviaré por la tarde. Gerente: Después de recibir la foto, le informaremos la decisión.

Qué resultará

Se necesitan fotos y el número de pedido; la decisión sobre el reemplazo aún no se ha tomado.

Redactar una nota sobre el día pasado

Qué sucedió, qué notaste y qué quieres hacer a continuación.

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Qué hace

Convierte una nota de voz diaria en un registro ordenado. Separa eventos, impresiones personales y planes futuros. No atribuye al autor sentimientos y razones que no mencionó.

Cómo usar

  1. Transcribe tu nota sobre el día o evento.
  2. Insértala en el ejemplo y elige las secciones que deseas conservar.
  3. Verifica que el registro transmita exactamente tus palabras y sentimientos, no conjeturas del modelo.

Solicitudes listas

Nota después de un día laboral difícil

/journal Redacta un registro de diario: eventos, mis impresiones, planes. Escribe en primera persona. No hagas conclusiones psicológicas. Texto de la grabación: Autor: Hoy se retrasó la entrega, tuve que reprogramar dos pedidos. Me molestó no haber avisado a los clientes de inmediato. Mañana por la mañana quiero escribirles y confirmar un nuevo horario.

Qué resultará

Tres secciones con el retraso, la molestia mencionada y el plan de escribir a los clientes; sin diagnóstico ni causas ocultas.

Nota después de un paseo con el niño

/journal Haz una breve nota en primera persona. No agregues eventos y emociones que no estén presentes. Texto de la grabación: Autor: Fuimos al parque, mi hijo por primera vez dio una vuelta solo en bicicleta. Noté que le resulta más fácil cuando no sostengo el manubrio. La próxima vez llevaremos agua, hoy la olvidamos.

Qué resultará

Parque, vuelta independiente, observación sobre el manubrio y plan de llevar agua.

Resultados de la semana de aprendizaje

/journal Desglosa el registro en «hecho», «no entendido», «repetir». No evalúes mi nivel de conocimientos. Texto de la grabación: Autor: Vi dos lecciones sobre tablas. Aprendí a cambiar el ancho de las columnas. Las fórmulas todavía me confunden. El fin de semana quiero repasar el ejemplo de la suma.

Qué resultará

Lecciones vistas y ancho de columnas, dificultad con fórmulas, plan de repasar la suma.

Convertir la nota en un plan de acción

De «qué quiero hacer» obtener una lista secuencial de pasos.

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Qué hace

Recoge de una nota dictada las acciones y las organiza en un orden comprensible. Conserva las dependencias mencionadas. Los nuevos pasos, si se pide sugerirlos, se marcan por separado.

Cómo usar

  1. Transcribe la nota de voz a texto.
  2. Insértala en el ejemplo. Aclara si solo se necesitan las acciones mencionadas o también las sugerencias.
  3. Verifica el orden y agrega plazos reales tú mismo, si no se mencionaron.

Solicitudes listas

Preparar un viaje para el fin de semana

/actionplan Elabora un plan solo con las acciones mencionadas. Conserva el orden de las dependencias. No agregues fechas. Texto de la grabación: Autor: Primero verificaré si la cabaña está disponible. Si está disponible, coordinaré con los amigos y haré el pago. Después de confirmar la reserva, compraremos los alimentos. También hay que revisar la ruta con anticipación.

Qué resultará

Verificación de la cabaña, coordinación con amigos, pago, alimentos después de la reserva; ruta — preparación aparte.

Preparar fotografías para la venta de la bicicleta

/actionplan Haz una lista clara de pasos a partir de la nota. No añadas sugerencias propias. Texto de la nota: Autor: Necesito lavar la bicicleta, luego tomarle fotos afuera. Primero anotaré el tamaño del cuadro y la lista de lo que he cambiado. Después de las fotos, redactaré el anuncio. Aún tengo que decidir el precio.

Qué resultará

Anotar parámetros, lavar, fotografiar y redactar el anuncio; el precio necesita ser determinado.

Preparar la lección para el lunes

/actionplan Convierte la nota en un plan. Separa lo que está listo de lo que falta por hacer. No consideres todo como una nueva tarea. Texto de la nota: Profesor: La presentación ya está lista. Necesito imprimir las tarjetas, revisar las respuestas de las tareas y elegir un ejemplo sencillo para comenzar. Las tarjetas se imprimen después de revisar las respuestas.

Qué resultará

Presentación marcada como lista, impresión después de revisar respuestas; ejemplo aún por elegir.

Separar pensamientos, tareas y preguntas

Ver qué hay que hacer, qué más pensar y qué preguntar.

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Qué hace

Divide la nota dictada en tareas, ideas y preguntas. No convierte deseos o reflexiones en obligaciones. Ayuda a organizar una nota «de todo un poco».

Cómo usar

  1. Toma el texto de una o varias de tus notas.
  2. Insértalo en el ejemplo y solicita tres listas separadas.
  3. Revisa las ideas: solo tú decides cuáles se convertirán en tareas.

Solicitudes listas

Nota de camino a casa

/categorize Divide la nota en «tareas», «ideas» y «preguntas». No conviertas la palabra «puede» en una tarea asignada. Texto de la nota: Autor: Mañana recoger el paquete. Puede que mueva la mesa a la ventana. Necesito saber cuándo llegará el plomero. También comprar leche. Sería bueno pintar la cocina algún día.

Qué resultará

Tareas: paquete y leche; ideas: mesa y cocina; pregunta: hora del plomero.

Notas mixtas del profesor

/categorize Separa tareas de ideas y preguntas. No inventes plazos. Texto de la nota: Autor: Revisar cuadernos de 6B. Pienso dar la clase en forma de juego. Preguntar al colega si el proyector está disponible. Enviar a los padres el horario de consultas. Aún no decido si necesito una prueba adicional.

Qué resultará

Revisión y horario — tareas; juego — idea; proyector y prueba requieren aclaración o decisión.

Pensamientos sobre el taller

/categorize Divide la nota en acciones concretas, posibles cambios y preguntas para verificar. Texto de la nota: Autor: Pedir nuevas cajas. Quizás debería hacer un estante para herramientas. Preguntar al proveedor si hay descuento por un pedido grande. Enviar foto del trabajo terminado al cliente. Tal vez abrir un taller en fin de semana.

Qué resultará

Cajas y foto — acciones; estante y taller — opciones; descuento necesita ser preguntado.

Priorizar tareas por importancia

Separar lo urgente de lo que puede esperar.

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Qué hace

Ordena tareas según plazos y dependencias mencionadas. Explica el orden con palabras de la nota. Si no se conocen plazos y consecuencias, sugiere aclararlos en lugar de asignar importancia al azar.

Cómo usar

  1. Obtén el texto de la nota con la lista de tareas.
  2. Insértalo en el ejemplo. Añade plazos y condiciones conocidas, si no estaban en la nota.
  3. Revisa el orden. Para tareas sin plazo y consecuencias, la respuesta debe mostrar incertidumbre.

Solicitudes listas

Tareas antes de partir

/prioritize Ordena las tareas según plazos y dependencias. Explica cada posición. Si no hay fundamentos, márcalo. Texto de la nota: Autor: El tren sale mañana a las 7 a.m. Necesito imprimir el boleto, cargar el teléfono y empacar. La farmacia cierra a las 20:00, después está cerrada. Quiero comprar una nueva taza, pero no es necesaria para el viaje.

Qué resultará

La farmacia está limitada por tiempo, la preparación para el tren es necesaria antes de salir; la taza no es parte de la preparación urgente.

Tareas del maestro para el día

/prioritize Sugiere un orden basado en dependencias. No añadas horas exactas de trabajo. Texto de la nota: Maestro: Necesito pintar el estante, pero primero lijarlo. El cliente espera la foto del estante terminado por la tarde. También debo organizar las cajas viejas, esto no tiene plazo.

Qué resultará

Lijado, pintura, foto para la tarde; cajas sin plazo. El tiempo de secado debe considerarse por separado.

Lista sin urgencia clara

/prioritize Verifica si se pueden establecer prioridades razonablemente. Si no hay datos, haz hasta tres preguntas aclaratorias en lugar de un orden aleatorio. Texto de la nota: Autor: Comprar regalo. Revisar documentos. Llamar a la escuela. Hacer fotografías. No anoté nada más sobre plazos.

Qué resultará

Preguntas sobre plazos, consecuencias de retraso y dependencias; no hay un ranking de urgencia inventado.

Hacer un esquema del texto por dictado

Ordenar pensamientos dispersos para un artículo o presentación.

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Qué hace

Convierte un esbozo de voz en un plan de texto: inicio, temas principales y conclusión. Ayuda a ver la estructura antes de escribir. Si falta contenido para una sección, lo señala.

Cómo usar

  1. Transcribe la nota con ideas para un texto futuro.
  2. Insértala en la solicitud y nombra el formato: artículo, presentación o carta.
  3. Revisa el plan y decide qué secciones necesitan ser complementadas con hechos propios.

Solicitudes listas

Plan de relato sobre la primera excursión

/outline Haz un plan para un artículo breve a partir de la nota. No inventes eventos que no mencioné. Texto de la nota: Autor: Quiero contar cómo fuimos a la primera excursión. Primero elegimos una ruta corta. Llevamos demasiada comida. La lluvia comenzó en el camino de regreso. Lo que más ayudó fueron los calcetines de repuesto. La próxima vez revisaré el pronóstico más atentamente.

Qué resultará

Plan desde la elección de la ruta hasta la conclusión sobre el pronóstico, sin nueva historia de excursión.

Plan de presentación ante los padres

/outline Recoge un plan de presentación en tres partes. No hay datos sobre resultados específicos: no los agregues. Texto de la grabación: Profesor: Necesitamos contar qué estamos viendo en matemáticas. Luego explicar cómo revisar la tarea sin la ayuda de una respuesta preparada. Al final, discutir el horario de consultas. El horario aún no está listo.

Qué resultará

Tres partes; el horario está marcado como material que aún necesita ser preparado.

Estructura de una carta al arrendador

/outline Haz un plan de la carta a partir de la nota. No escribas una queja ni agregues demandas que no existan. Texto de la grabación: Autor: Quiero informar que el grifo en el baño está goteando. Aclarar quién llama al técnico. Y preguntar cuándo se puede coordinar la visita. No voy a desarmar el grifo yo mismo.

Qué resultará

Mensaje sobre el grifo, pregunta sobre llamar al técnico y coordinación del tiempo de visita.

Traducir el texto de la grabación

Obtener la traducción de la transcripción, conservando nombres, números y sentido.

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Qué hace

Traduce el texto ya recibido al idioma elegido. Conserva el sentido, los números y las firmas de los participantes. Es una traducción de la transcripción; no agrega palabras ausentes del audio.

Cómo usar

  1. Obtén el texto de la grabación y verifica nombres y números importantes.
  2. Insértalo en el ejemplo e indica el idioma de traducción. Enumera por separado los nombres y términos que no se pueden cambiar.
  3. Verifica la traducción de las condiciones importantes. Aclara primero las partes confusas en la grabación original.

Solicitudes listas

Traducir las condiciones de reserva al inglés

/translate Traduce al inglés. Conserva las fechas, horas y que el check-in temprano no está confirmado. No agregues condiciones. Texto de la grabación: Administrador: Check-in el 12 de octubre después de las 15:00. Check-out el 15 de octubre antes de las 11:00. El check-in temprano es posible solo si hay una habitación disponible.

Qué resultará

Traducción al inglés con el 12 y 15 de octubre, 15:00 y 11:00; el check-in temprano sigue siendo una posibilidad condicional.

Traducir las réplicas del huésped al ruso

/translate Traduce al ruso. Conserva las firmas de los hablantes y la palabra about, que hace que el número sea aproximado. Texto de la grabación: Anfitrión: ¿Cuánto tiempo tomó el proyecto? Invitado: Aproximadamente tres semanas. Terminamos los estantes, pero las puertas aún no están listas.

Qué resultará

El proyecto tomó alrededor de tres semanas; los estantes están listos, las puertas aún no. Se conservan los roles del anfitrión y el invitado.

Traducir la instrucción para el participante

/translate Traduce al inglés. Deja el nombre «Мастерская 12» en ruso. Conserva la prohibición, no la suavices. Texto de la grabación: Organizador: Nos encontramos en la entrada de «Мастерская 12» a las 10:00. Lleva un cuaderno. Durante la demostración no toques el equipo.

Qué resultará

Traducción con el nombre sin cambios, hora 10:00 y prohibición de tocar el equipo.

Reescribir el discurso oral de manera coherente

Texto escrito claro con el mismo sentido y condiciones.

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Qué hace

Convierte un fragmento de conversación en un texto escrito coherente. Puede reorganizar oraciones, pero conserva los hechos y la posición del autor. El texto resultante es un resumen, no una cita literal.

Cómo usar

  1. Elige un fragmento de la grabación que necesite convertirse en una carta o nota.
  2. Insértalo en la solicitud y nombra al lector y el tono.
  3. Verifica los hechos, negaciones y condiciones. Si necesitas una cita exacta, usa una sugerencia separada para citas.

Solicitudes listas

Hacer una explicación escrita del maestro

/rewrite Reescribe la explicación oral para el cliente. Conserva las condiciones y el grado de certeza. No agregues plazos. Texto de la grabación: Maestro: Aquí es así, primero tomaré las medidas. Luego, cuando elijan la tela, calcularé el costo. Por ahora es aproximado, porque el material puede variar. Diré la suma exacta después de elegir.

Qué resultará

Explicación coherente: primero la medición, luego la elección de la tela y el cálculo. La suma exacta aún no se conoce.

Redactar una historia para una nota escolar

/rewrite Reescribe en primera persona con palabras simples. No agregues eventos ni conviertas el texto en una cita literal. Texto de la grabación: Estudiante: Fuimos, bueno, al museo con la clase. Lo que más recuerdo es el viejo molino, allí mostraron cómo la rueda gira con el agua. Luego, ya en la escuela, lo dibujé en el cuaderno.

Qué resultará

Relato escrito del estudiante sobre el museo, el molino y el dibujo; sin nuevas impresiones.

Preparar una nota clara para los vecinos

/rewrite Haz un mensaje coherente para el chat vecinal. Conserva la falta de tiempo confirmado. Texto de la grabación: Autor: Quiero escribir sobre el intercomunicador. El técnico vendrá el jueves, pero aún no han informado a qué hora exactamente. Si alguien no está en casa, bueno, informaremos después de saber la hora.

Qué resultará

Mensaje sobre la visita el jueves y la espera del tiempo exacto, sin inventar una hora.

Preparar una copia sin datos personales

Reemplazar los nombres, teléfonos y direcciones indicados por designaciones neutrales.

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Qué hace

Ayuda a hacer una copia de la transcripción para compartir: reemplaza los datos personales que enumeres por etiquetas como «Cliente 1». Conserva la misma etiqueta para una persona. El resultado debe verificarse manualmente: el reemplazo automático puede omitir detalles.

Cómo usar

  1. Toma una copia de la transcripción y enumera la información que debe ocultarse: nombres, contactos, direcciones.
  2. Copia la solicitud y reemplaza el ejemplo con tu copia. Si hay datos que no se pueden compartir en ChatGPT, elimínalos previamente en un editor de texto.
  3. Verifica todo el resultado antes de compartir: asegúrate de que no queden contactos o detalles que puedan identificar a una persona.

Solicitudes listas

Eliminar nombres de la entrevista con los compradores

/anonymize Prepara este fragmento de entrevista para discutir con colegas. Reemplaza los nombres por «Cliente 1» y «Cliente 2». Un nombre siempre debe recibir la misma etiqueta. Mantén las demás palabras. Después del texto, enumera los reemplazos. Texto de la grabación: María: Me conviene recoger los pedidos por la mañana. Óscar: Yo prefiero la entrega por la tarde. María: Los fines de semana también puedo por la tarde.

Qué resultará

María en ambas intervenciones se convierte en Cliente 1, Óscar en Cliente 2. Las palabras sobre el horario de recogida del pedido permanecen.

Preparar llamada sobre entrega para análisis

/anonymize Quiero discutir esta llamada en la capacitación de empleados. Reemplaza el nombre por «Cliente 1», el teléfono por «[teléfono eliminado]», la dirección y descripción de la casa por «[dirección eliminada]». Mantén el monto del pedido, el producto y la solicitud sobre el horario de entrega. Después del texto, enumera los reemplazos. Texto de la grabación: Ana: Pedí una mesa por 3500 pesos. Mi teléfono es 000-000-00-00. La entrega es en la calle Jardín, casa 12 — es la casa detrás de la antigua torre de agua, la única entrada verde. Llámenme una hora antes de llegar.

Qué resultará

Nombre, teléfono, dirección y descripción de la casa reemplazados por etiquetas. La mesa, 3500 pesos y la solicitud de llamar una hora antes de llegar se mantienen.

Eliminar el nombre del niño de la nota sobre las clases

/anonymize Prepara una nota para discutir el horario sin nombres. Reemplaza el nombre del niño por «Niño 1» y el nombre de la escuela por «Escuela 1». La misma información debe ser reemplazada de la misma manera. Mantén los días de clases y el deseo del padre. Texto de la grabación: Padre: En la escuela «Arcoíris» mi hijo Arturo tiene clases los miércoles. Arturo quiere cambiarse al grupo de los sábados. Si no hay lugar, por ahora nos quedamos el miércoles.

Qué resultará

El nombre se reemplaza por Niño 1, el nombre de la escuela por Escuela 1 en ambos lugares. Se mantiene el deseo de cambiar al sábado y la condición de quedarse el miércoles.

Dividir la transcripción en párrafos

Formatear el texto, manteniendo las palabras y el orden de las intervenciones.

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Qué hace

Agrega párrafos, firmas de intervenciones y títulos significativos sin reescribir. Mantiene la secuencia de la conversación. Si el rol del hablante es desconocido, no lo asignes por suposición.

Cómo usar

  1. Tome la transcripción con las firmas de los participantes, si las hay.
  2. Insértela en el ejemplo y nombre el formato necesario.
  3. Compare las palabras y el orden con el original. No convierta el formato en una reescritura del contenido.

Solicitudes listas

Formatear diálogo sobre la reunión

/format Divide el texto por intervenciones con firmas. No cambies las palabras ni el orden. Texto de la grabación: Ana: ¿A qué hora nos encontramos? Igor: A las seis en la entrada. Ana: Puedo llegar diez minutos tarde. Igor: Está bien, te espero.

Qué resultará

Cuatro intervenciones separadas en el orden original, con Ana e Igor.

Formatear explicación de la lección

/format Divide el texto en párrafos y añade dos títulos cortos. No reduzcas ni complementes el texto. Texto de la grabación: Profesor: Hoy repasamos fracciones. El numerador se escribe arriba, el denominador abajo. Ahora la suma. Si los denominadores son iguales, sumamos los numeradores y dejamos el denominador igual.

Qué resultará

Dos bloques: partes de la fracción y suma. Las palabras del profesor se mantienen.

Mantener hablante desconocido

/format Formatea cada intervención en un párrafo separado. Mantén las firmas actuales. No adivines el rol de un participante desconocido. Texto de la grabación: Participante 1: ¿Está listo el pedido? Participante 2: Aún esperamos el empaque. Participante desconocido: Las cajas estarán por la mañana. Participante 1: Entonces mañana confirmamos la hora.

Qué resultará

La firma «Participante desconocido» se mantiene, las intervenciones no se asignan a otra persona.

Comienza con el texto de tu grabación

Carga el audio o video en Transkribator. Luego usa la transcripción en cualquier solicitud del catálogo.

Transcribir grabación

Preguntas sobre los prompts

¿Dónde insertar la solicitud lista?

En el chat de ChatGPT. Copia todo el ejemplo, reemplaza el texto bajo las palabras «Texto de la grabación» con tu transcripción y envía el mensaje.

¿Se puede insertar solo el /código?

Copia la solicitud completa. El código es el nombre corto del prompt. El resto del texto explica a ChatGPT qué hacer con la grabación y cómo formatear la respuesta.

¿Es necesario cambiar el texto del ejemplo?

Sí. Elimina la grabación del ejemplo e inserta la tuya. Si es necesario, cambia en la instrucción la longitud de la respuesta, su formato y para quién estás preparando el texto.

¿El prompt transcribirá el audio por sí mismo?

No. Primero obtén el texto de la grabación en Transkribator, luego insértalo en la solicitud lista para resumen, esquema u otra tarea.

PROMPT LISTO

Qué hace

Cómo usar

    Solicitudes listas

    Los ejemplos son hipotéticos, pero las situaciones son comunes: reunión, clase, pedido o nota de voz. Copia la solicitud completa y reemplaza el texto de la grabación con el tuyo.

    ¿Solo tienes audio o video por ahora?

    Obtener texto de la grabación

    Copiar manualmente

    El navegador no permitió la copia automática. El texto está seleccionado: presiona Ctrl+C o ⌘C, y en el teléfono mantén presionado el texto y selecciona «Copiar».