TRANSKRIBATOR · GOTOWE ZAPYTANIA

Podpowiedzi dla twoich nagrań

Przekształć tekst nagrania w krótki wynik, protokół, notatki lub post. Wybierz zadanie i skopiuj gotowe zapytanie do ChatGPT.

Wszystkie podpowiedzi

48
Na stronie

Krótko streścić nagranie

Sedno długiej rozmowy w kilku zdaniach.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Skraca tekst nagrania do krótkiego streszczenia. Zawiera temat rozmowy, główne myśli i wynik. Przydatne, gdy trzeba zrozumieć nagranie, a nie ma czasu na czytanie całej transkrypcji.

Jak używać

  1. Uzyskaj tekst nagrania w Transkribatorze.
  2. Skopiuj przykład do ChatGPT. Zamiast tekstu pod słowami „Tekst nagrania” wstaw swoją transkrypcję i określ potrzebną długość.
  3. Porównaj streszczenie z nagraniem: ważne warunki i zastrzeżenia powinny pozostać.

Gotowe zapytania

Co ustalono w sprawie remontu kuchni

/summary Streść rozmowę w trzech zdaniach. Zachowaj cenę, termin i to, co jeszcze nie zostało wybrane. Nie przekształcaj przypuszczeń w ustalenia. Tekst nagrania: Właściciel: Chcę wymienić kuchnię do końca listopada. Fachowiec: Praca kosztuje 45 tysięcy złotych, bez materiałów. Jeśli szafki zostaną dostarczone do 10 listopada, skończymy do 25 listopada. Właściciel: Kolor frontów jeszcze nie został wybrany. Fachowiec: W takim razie termin na razie nie jest potwierdzony.

Co wyjdzie

Praca kosztuje 45 tysięcy złotych bez materiałów. Termin zależy od dostawy szafek; na razie nie jest potwierdzony. Kolor frontów jeszcze nie został wybrany.

O czym mówiono na zebraniu rodziców

/summary Stwórz streszczenie dla rodzica, który nie przyszedł na zebranie: nie więcej niż cztery zdania. Osobno zachowaj potwierdzoną datę. Tekst nagrania: Nauczyciel: Wycieczka odbędzie się 18 października, wyjazd o 9 rano. Klasa jedzie do muzeum. Rodzic: Ile kosztuje bilet? Nauczyciel: Muzeum jeszcze nie przesłało ceny, poinformuję później. Dwoje rodziców zgodziło się towarzyszyć dzieciom.

Co wyjdzie

Wycieczka do muzeum zaplanowana na 18 października, wyjazd o 9:00. Cena biletu jeszcze nieznana; dzieciom będą towarzyszyć dwoje rodziców.

Najważniejsze z webinaru o roślinach domowych

/summary Krótko streść ten fragment webinaru w pięciu zdaniach lub mniej. Użyj tylko tego, co zostało powiedziane, bez nowych porad. Tekst nagrania: Prowadząca: Najpierw sprawdzajcie ziemię, a potem podlewajcie. Jeśli wierzchnia warstwa jest wilgotna, poczekajcie. Doniczka bez otworów może zatrzymywać wodę. Po przesadzeniu nie stawiajcie rośliny od razu na jasnym słońcu. Częstotliwość podlewania zależy od rośliny i temperatury.

Co wyjdzie

Podsumowanie o sprawdzeniu ziemi, otworach w doniczce i świetle po przesadzeniu, bez wymyślonego harmonogramu podlewania.

Sporządzić protokół spotkania

Temat spotkania, podjęte decyzje i otwarte pytania w jednym dokumencie.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Przekształca rozmowę w zrozumiały zapis spotkania: co omawiano, co ustalono i co pozostało do wyjaśnienia. Nie uwzględnia w decyzjach propozycji, które uczestnicy jeszcze nie zaakceptowali.

Jak używać

  1. Skopiuj transkrypcję spotkania. Sprawdź podpisy uczestników, jeśli są potrzebne do protokołu.
  2. Zamień tekst przykładu na swoje spotkanie. Jeśli chcesz podać datę lub listę uczestników, wpisz je samodzielnie.
  3. Sprawdź każdą decyzję i zadanie na podstawie oryginalnej rozmowy.

Gotowe zapytania

Spotkanie przed otwarciem sklepu

/meetingnotes Sporządź protokół: temat, decyzje, zadania i nierozwiązane kwestie. Do zadań włączaj tylko uzgodnione działania. Jeśli data spotkania nie została podana, nie wymyślaj jej. Tekst zapisu: Irena: Otwieramy sklep 2 listopada. Paweł: Do 25 października zamontuję szyld. Irena: Dobrze. Anna: Na otwarcie można zamówić balony. Irena: Na razie nie decydujemy, najpierw policzymy budżet. Wyślę listę towarów dostawcy 15 października.

Co wyjdzie

Otwarcie 2 listopada — decyzja; szyld i lista towarów — zadania. Balony pozostają propozycją.

Spotkanie mieszkańców o podwórku

/meetingnotes Przygotuj krótki protokół. Podziel podjęte decyzje i pomysły bez decyzji. Nie traktuj dyskusji jako głosowania. Tekst zapisu: Przewodniczący: Większość zagłosowała za remontem ławki. Kosztorys zamówi Olek do 20 października. Mieszkaniec: Może postawimy jeszcze jedną? Przewodniczący: Omówimy to na następnym spotkaniu. Na nową ławkę teraz nie głosowano.

Co wyjdzie

Remont ławki przyjęty, Olek zamawia kosztorys. Nowa ławka przeniesiona na kolejne omówienie.

Narada małej piekarni

/meetingnotes Zapisz wyniki narady prostymi słowami. Sekcje: co zmieniamy, kto co robi, co jeszcze sprawdzamy. Tekst zapisu: Właściciel: Od 14 października otwieramy się o 8 rano. Piekarz: W takim razie przychodzę na 6:30. Właściciel: Uzgodnione. Kasjer: Zaktualizuję grafik na drzwiach 13 października. Właściciel: A popyt na wczesne śniadania sprawdzimy w ciągu tygodnia.

Co wyjdzie

Nowy czas otwarcia, uzgodnione przyjście piekarza, zadanie dla kasjera i sprawdzenie popytu w ciągu tygodnia.

Wypisać zadania z rozmowy

Kto, co i na kiedy powinien zrobić.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Znajduje w zapisie konkretne zadania i zbiera je w tabeli. Obok wskazuje odpowiedzialnego i termin, jeśli zostały podane. Gdy odpowiedzialny lub termin nie są podane, pozostawia to widoczne.

Jak używać

  1. Weź tekst spotkania lub rozmowy z zadaniami.
  2. Wstaw go w przykład. Pozostaw kolumny „zadanie”, „odpowiedzialny”, „termin” i „potwierdzenie z zapisu”.
  3. Uściślij puste terminy i odpowiedzialnych u uczestników; ChatGPT nie powinien ich sam wyznaczać.

Gotowe zapytania

Przygotowanie zamówienia dla klienta

/actionitems Wypisz zadania w tabeli: działanie, odpowiedzialny, termin, krótki cytat-potwierdzenie. Jeśli termin nie jest podany, tak napisz. Tekst zapisu: Menedżer: Maryna, wyślij klientowi projekt do 17 października. Maryna: Zrobię. Menedżer: Igor, sprawdź dostępność tkaniny. Igor: Dobrze. Menedżer: Kuriera zamówię sam po uzgodnieniu projektu.

Co wyjdzie

Trzy zadania; u Igora termin nie jest podany, zamówienie kuriera zależy od uzgodnienia projektu.

Przygotowanie szkolnego koncertu

/actionitems Wyróżnij tylko zadania, z którymi uczestnicy się zgodzili. Nie zapisuj propozycji jako wyznaczonego zadania. Tekst zapisu: Nauczyciel: Lena, zbierz muzykę do piątku. Lena: Tak. Nauczyciel: Kto sprawdzi mikrofony? Piotr: Ja sprawdzę 18 października. Ola: Można nagrać koncert na wideo. Nauczyciel: Zdecydujemy później.

Co wyjdzie

Muzyka — Lena, do piątku; mikrofony — Piotr, 18 października. Nagranie nie jest wyznaczone; datę piątku trzeba uściślić.

Rozmowa o remoncie biura

/actionitems Zbierz listę działań. Zachowaj zależności i nie zastępuj ich wymyślonymi datami. Tekst zapisu: Administrator: Wyślę plan pomieszczenia wieczorem. Majster: Po otrzymaniu planu obliczę farbę. Administrator: Klucze przekaże ochroniarz, kiedy uzgodnimy datę prac. Data na razie nieznana.

Co wyjdzie

Plan — administrator; obliczenie farby — po planie; klucze — po uzgodnieniu daty. Dokładnych dat brak.

Sporządzić notatki z wykładu

Rozłóż wyjaśnienie wykładowcy na tematy i zachowaj ważne przykłady.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Zbiera konspekt z tekstu wykładu: tematy, wyjaśnienia, definicje i przykłady wykładowcy. Długie dygresje skraca. Pomaga powtórzyć materiał z zapisu.

Jak używać

  1. Pobierz tekst wykładu w Transkribatorze.
  2. Wstaw go w przykład. Nazwij przedmiot i potrzebną szczegółowość konspektu.
  3. Sprawdź definicje, liczby i formuły w zapisie. Jeśli ich nie słychać, nie proś o zgadywanie.

Gotowe zapytania

Konspekt lekcji o ułamkach

/lecturenotes Zrób krótki konspekt dla ucznia szóstej klasy: zasada, przykład, częsty błąd. Użyj tylko wyjaśnienia z zapisu. Tekst zapisu: Nauczyciel: W ułamku na górze jest licznik, na dole mianownik. Aby dodać ułamki o tych samych mianownikach, dodajemy liczniki. Na przykład, dwie siódme plus trzy siódme to pięć siódmych. Mianownika nie dodajemy.

Co wyjdzie

Nazwy części ułamka, zasada dodawania, przykład 2/7 + 3/7 = 5/7 i błąd dodawania mianowników.

Konspekt wykładu z historii

/lecturenotes Podziel konspekt na temat, przyczyny i skutki. Nie dodawaj faktów historycznych i dat, których nie ma w nagraniu. Tekst nagrania: Wykładowca: Dziś mówimy o tym, dlaczego rosły średniowieczne miasta. Rozwijały się rzemiosła i handel. Ludzie wymieniali towary na skrzyżowaniach dróg. Stopniowo pojawiały się stałe rynki i warsztaty. W tej części wykładu nie omawiamy dat.

Co wyjdzie

Konspekt o związku handlu, rzemiosła, rynków i wzrostu miast bez dodatkowych dat.

Nagranie wprowadzającej lekcji o tabelach

/lecturenotes Zrób konspekt dla początkującego z krótkimi rozdziałami. Zachowaj przykłady wykładowcy, nie dodawaj nowych funkcji. Tekst nagrania: Wykładowca: Wiersze idą poziomo, kolumny pionowo. Komórka to ich przecięcie. W komórce można wprowadzić liczbę lub tekst. Formuła zaczyna się od znaku równości. Dziś przykład — równa się A1 plus A2.

Co wyjdzie

Wiersze, kolumny, komórka i formuła =A1+A2 w oddzielnych, zrozumiałych punktach.

Usunąć słowa-wypełniacze i powtórzenia

Czytelny tekst zamiast „no”, „eee” i powtórzeń jednej frazy.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Usuwa zbędne wstawki rozmowne i przypadkowe powtórzenia z transkrypcji. Zachowuje ważne słowa, wątpliwości i zaprzeczenia. To lekka czystka tekstu, a nie streszczenie.

Jak używać

  1. Weź tekst nagrania, który trudno czytać z powodu mowy ustnej.
  2. Wstaw go w przykład. Wskaż, że sens, liczby i przejęzyczenia nie mogą być zmieniane.
  3. Porównaj oczyszczony tekst z oryginalnym; dosłowne cytaty sprawdzaj osobno na podstawie audio.

Gotowe zapytania

Oczyścić opowieść o zamówieniu

/cleanup Usuń słowa-pasożyty i przypadkowe powtórzenia. Zachowaj „około”, „nie jestem pewien” i wszystkie liczby. Nie streszczaj. Tekst nagrania: Autor: No, zamówiliśmy, zamówiliśmy około dwudziestu pudełek. Eee, nie jestem pewien, czy wszystkie przyjadą w środę. Nie wszystkie, wydaje się, są na magazynie.

Co wyjdzie

Zamówiliśmy około dwudziestu pudełek. Nie jestem pewien, czy wszystkie przyjadą w środę. Wydaje się, że nie wszystkie są na magazynie.

Uczyń wypowiedź wykładowcy czytelną

/cleanup Oczyść mowę ustną. Nie zmieniaj zasady i nie usuwaj zaprzeczenia. Tekst nagrania: Nauczyciel: No, więc, kiedy, kiedy mianowniki są takie same, dodajemy liczniki. Mianowników, eee, nie dodajemy, nie dodajemy.

Co wyjdzie

Kiedy mianowniki są takie same, dodajemy liczniki. Mianowników nie dodajemy.

Usuń powtórzenia z notatki głosowej

/cleanup Usuń tylko zbędne powtórzenia i wtrącenia. Nie skracaj pojedynczych działań. Tekst nagrania: Autor: Tak, trzeba, trzeba odebrać paczkę. I jeszcze, no, kupić chleb. Paczkę odebrać do szóstej, do szóstej wieczorem. Chleb można po drodze.

Co wyjdzie

Trzeba odebrać paczkę do szóstej wieczorem i kupić chleb po drodze.

Wybrać dokładne cytaty

Znajdź udane frazy i zachowaj je słowo w słowo.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Wybiera z nagrania cytaty na zadany temat. Zachowuje oryginalne słowa i podpis mówiącego, jeśli jest. Nie przepisuje frazy tak, jakby to był dosłowny cytat.

Jak używać

  1. Weź transkrypcję wywiadu, wykładu lub rozmowy.
  2. Wstaw ją w zapytanie i nazwij temat potrzebnych cytatów. Zachowaj istniejące kody czasowe.
  3. Przed publikacją przesłuchaj wybrane fragmenty i sprawdź dokładne słowa oraz autora.

Gotowe zapytania

Cytat o pierwszych klientach

/quote Znajdź jeden dosłowny cytat o pierwszych klientach. Nie zmieniaj słów. Wskaż mówiącego i tylko istniejący w tekście kod czasowy. Tekst nagrania: [03:12] Prowadzący: Gdzie znaleźliście klientów? [03:18] Mistrz: Pierwsze trzy zamówienia przyszły od sąsiadów. Pokazali moje półki znajomym, i dalej zadziałały rekomendacje. [04:05] Prowadzący: A reklama była? [04:08] Mistrz: Później.

Co wyjdzie

„Pierwsze trzy zamówienia przyszły od sąsiadów. Pokazali moje półki znajomym, i dalej zadziałały rekomendacje.” — Mistrz, 03:18.

Fraza do artykułu o czytaniu

/quote Wybierz dwa krótkie dosłowne cytaty o tym, jak zainteresować dziecko czytaniem. Nie łącz odległych fraz w jedną. Tekst nagrania: Nauczyciel: Dziecku łatwiej zacząć od książki, którą samo wybrało. Rodzic: A jeśli wybiera komiksy? Nauczyciel: Komiks też może być pierwszym krokiem do czytania. Najważniejsze, by omawiać przeczytane bez egzaminu.

Co wyjdzie

Dwa oddzielne cytaty nauczyciela; każdy odpowiada oryginalnej frazie.

Znajdź frazę o pracy zespołu

/quote Znajdź dosłowny cytat o wzajemnej pomocy. Jeśli nie ma odpowiedniego cytatu, powiedz to wprost. Tekst nagrania: Gość: U nas w środy krótkie spotkania. Każdy opowiada, co zrobił w ciągu tygodnia. Potem omawiamy plany. Prowadzący: A gdzie się spotykacie? Gość: W sali konferencyjnej.

Co wyjdzie

W nagraniu nie ma bezpośredniego cytatu o wzajemnej pomocy; nie można go wymyślać z faktu wspólnych spotkań.

Napisać wiadomość po spotkaniu

Krótko przypomnij uczestnikom, o czym się umówili.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Pisze wiadomość na podstawie rozmowy: ustalenia, kolejne kroki i pytania do wyjaśnienia. Nadaje się do maila lub czatu ogólnego. Zachowuje sens spotkania bez nowych obietnic.

Jak używać

  1. Weź tekst zakończonego spotkania i wskaż, komu wysyłasz wiadomość.
  2. Skopiuj przykład. Zastąp rozmowę, zwrot i podpis swoimi.
  3. Przed wysłaniem sprawdź daty, kwoty i obietnice.

Gotowe zapytania

List po rozmowie z klientem mebli

/followup Napisz krótki list do klienta od mistrza. Podziękuj za rozmowę, wymień ustalenia i poproś o potwierdzenie brakujących informacji. Nie obiecuj daty wykonania. Tekst nagrania: Klient: Potrzebny stół o długości 160 centymetrów. Mistrz: Przygotuję dwa warianty blatu i wyślę 12 października. Klient: Dobrze. Mistrz: Koloru nóg jeszcze nie wybrałeś. Klient: Zobaczę warianty.

Co wyjdzie

List o stole 160 cm, dwóch wariantach na 12 października i wyborze koloru nóg; bez nowego terminu produkcji.

Wiadomość do zespołu po omówieniu wystawy

/followup Napisz wiadomość na czat ogólny: ustalenia i najbliższe działania. Nie więcej niż 100 słów. Użyj tylko nagrania. Tekst nagrania: Ola: Jedziemy na wystawę 22 października. Denis: Zarezerwuję bilety dla czterech osób do 10 października. Kasia: Przygotuję listę stoisk. Ola: Zbierzemy listę do 15 października. Czas wyjazdu ustalimy po zakupie biletów.

Co wyjdzie

Data wystawy i dwa zadania z terminami; czas wyjazdu pozostaje otwarty.

Potwierdzenie warunków rodzinnej sesji zdjęciowej

/followup Napisz wiadomość do klienta od fotografa. Zachowaj warunki i podkreśl jedno pytanie, które trzeba wyjaśnić. Tekst nagrania: Klient: Sesja 19 października o 12:00, jest nas czworo. Fotograf: Koszt 6 tysięcy rubli za godzinę, studio osobno. Klient: Pasuje. Fotograf: Wybieracie studio czy zaproponować opcje? Klient: Jeszcze nie zdecydowałem.

Co wyjdzie

Potwierdzenie daty, składu i ceny; pytanie o wybór studia. Wynajem nie jest wliczony w 6 tysięcy rubli.

Podzielić wideo na rozdziały z czasem

Tematy filmu i punkty początkowe — według kodów czasowych transkrypcji.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Grupuje nagranie według tematów i proponuje tytuły rozdziałów. Czas bierze tylko z istniejących kodów czasowych. Jeśli w tekście nie ma czasu, daje plan bez kodów czasowych.

Jak używać

  1. Otrzymaj transkrypcję wideo z kodami czasowymi.
  2. Wstaw ją do zapytania. Poproś o kilka rozdziałów znaczeniowych i zabroń wymyślania czasu.
  3. Sprawdź początek każdego rozdziału w filmie przed dodaniem do opisu.

Gotowe zapytania

Rozdziały warsztatu z ceramiki

/chapter Zaproponuj rozdziały filmu: kod czasowy i krótki tytuł. Użyj tylko podanych znaczników czasu; nie twórz nowych. Tekst nagrania: [00:00] Prowadząca: Dziś lepimy małą filiżankę. [02:10] Najpierw rozgrzewamy glinę. [06:40] Teraz formujemy ścianki. [14:20] Robimy uchwyt i dołączamy go. [20:05] Omówimy suszenie przed wypalaniem.

Co wyjdzie

Pięć rozdziałów z oznaczeniami 00:00, 02:10, 06:40, 14:20 i 20:05; czas nie jest obliczany na podstawie długości tekstu.

Struktura wywiadu bez czasu

/chapter Podziel wywiad na rozdziały znaczeniowe. W tekście nie ma kodów czasowych: nie dodawaj ich, tylko tytuły i kolejność. Tekst nagrania: Prowadzący: Opowiedz o początku pracy. Gość: Zacząłem w szkolnym kółku. Prowadzący: Jak znalazłeś pierwszą pracę? Gość: Przez znajomego nauczyciela. Prowadzący: Co teraz jest najtrudniejsze? Gość: Łączenie zamówień i szkolenie nowicjuszy.

Co wyjdzie

Trzy rozdziały: początek, pierwsza praca, obecne trudności; bez wymyślonych minut.

Rozdziały nagrania webinaru

/chapter Zrób listę rozdziałów do opisu webinaru. Łącz sąsiednie fragmenty jednego tematu. Znaczniki czasu nie zmieniaj. Tekst nagrania: [00:00] Powitanie. [01:30] Jak wybrać doniczkę. [03:10] Sprawdzamy otwory i rozmiar doniczki. [07:00] Jak zrozumieć, czy czas na podlewanie. [12:40] Pytania słuchaczy.

Co wyjdzie

Sekcja o doniczce zaczyna się o 01:30 i obejmuje fragment 03:10; dalej podlewanie i pytania.

Zebrać zapytanie klienta

Czego klient potrzebuje, jakie ma warunki i co jeszcze trzeba zapytać.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Zbiera wymagania z rozmowy w zrozumiałą listę: potrzebny rezultat, ograniczenia i otwarte pytania. Zachowuje słowa klienta i nie zastępuje jego życzeń propozycją sprzedawcy.

Jak używać

  1. Weź transkrypcję rozmowy o zamówieniu.
  2. Wstaw ją do zapytania i zostaw sekcje „potrzebne”, „warunki” i „do wyjaśnienia”.
  3. Przed użyciem wyślij listę klientowi lub porównaj sporne punkty z nagraniem.

Gotowe zapytania

Zapytanie o szkolną sesję zdjęciową

/customerneeds Zbierz zapytanie klienta: co jest potrzebne, ograniczenia, co jeszcze nieznane. Nie dodawaj składu pakietu. Tekst nagrania: Klient: Potrzebne portrety 25 dzieci i wspólne zdjęcie klasy. Można fotografować tylko po 14:00. Budżet do 20 tysięcy rubli. Fotoalbum jeszcze nie zdecydowaliśmy się zamówić. Fotograf: Datę ustalcie ze szkołą.

Co wyjdzie

25 portretów i wspólne zdjęcie, po 14:00, do 20 tysięcy; data i album nieokreślone.

Zamówienie na szafę do przedpokoju

/customerneeds Wyróżnij wymagania zamawiającego i oddzielne propozycje wykonawcy. Nie zamieniaj propozycji w zatwierdzony wybór. Tekst nagrania: Zamawiający: Szerokość wnęki 120 centymetrów. Potrzebne półki na buty i miejsce na długi płaszcz. Kolor jasny. Wykonawca: Można zrobić lustro na drzwiach. Zamawiający: Najpierw pokażcie, jak to będzie wyglądać.

Co wyjdzie

Szerokość, półki, miejsce na płaszcz i jasny kolor — wymagania; lustro na razie tylko opcja.

Zapytanie o przyjęcie w kawiarni

/customerneeds Zrób krótki brief na podstawie słów klienta. Zaznacz dane, które jeszcze trzeba uzyskać. Tekst nagrania: Klient: Będzie 15 dorosłych i troje dzieci. Chcemy osobny stół. Jedna osoba nie je mięsa. Datę wybieramy między 26 a 27 października. Administrator: Czas rozpoczęcia jeszcze nie podaliście.

Co wyjdzie

18 gości, osobny stół, jeden gość bez mięsa; datę i czas trzeba ustalić.

Zebrać notatki głosowe w dokumencie

Rozłożyć nadiktowane myśli na sekcje i usunąć powtórzenia.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Łączy kilka notatek głosowych w zrozumiały dokument. Grupuje myśli według tematów i usuwa powtórzenie jednej idei. Jeśli notatki sobie przeczą, pokazuje sprzeczność.

Jak używać

  1. Otrzymaj tekst swoich notatek głosowych. Podpisz każdą notatkę numerem lub datą.
  2. Wstaw je do zapytania i określ przeznaczenie dokumentu.
  3. Sprawdź, czy ważna myśl nie została pominięta, a późniejsza zmiana nie pomieszała się ze starym planem.

Gotowe zapytania

Przygotowanie rodzinnego przyjęcia

/notes Zbierz notatki w dokumencie z sekcjami „goście”, „jedzenie”, „miejsce”. Powtórzenia połącz, nie dodawaj nowych rozwiązań. Tekst nagrania: Notatka 1: Będzie ośmiu dorosłych i dwoje dzieci. Notatka 2: Chcemy zorganizować przyjęcie w domu. Notatka 3: Zamówimy ciasto, sałatkę zrobimy sami. Notatka 4: Nie zapomnieć, że dzieci jest dwoje, dla nich potrzebny jest sok.

Co wyjdzie

Trzy sekcje; dzieci uwzględnione raz, sok zachowany jako osobna potrzeba.

Pomysły na nową lekcję

/notes Zbierz pomysły według tematów, bez pełnego planu lekcji. Osobno pokaż kontrowersyjne miejsce. Tekst nagrania: Notatka 1: Lekcję zacznę od krótkiego zadania o zakupach. Notatka 2: Można najpierw powtórzyć regułę, a potem zadanie. Notatka 3: Na koniec dać dwa przykłady do samodzielnej pracy.

Co wyjdzie

Pomysły na początek i koniec lekcji; kolejność reguły i zadania jeszcze nie wybrana.

Myśli po obejrzeniu mieszkania

/notes Stwórz dokument do omówienia z rodziną: co się podobało, co sprawdzić, pytania do właściciela. Nie podejmuj decyzji za nas. Tekst nagrania: Notatka 1: Jasna kuchnia i ciche podwórko. Notatka 2: Trzeba sprawdzić wodę w łazience. Notatka 3: Właściciel nie powiedział, czy internet jest wliczony w czynsz. Notatka 4: Na podwórku jest cicho, to się podobało.

Co wyjdzie

Ciche podwórko nie powtarza się; sprawdzenie wody i pytanie o internet zachowane osobno.

Stworzyć post na podstawie nagrania

Krótka publikacja z myśli, która już padła.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Tworzy post na podstawie transkrypcji wideo, wywiadu lub notatki głosowej. Wybiera jedną myśl i wyjaśnia ją czytelnikowi. Nie wymyśla doświadczeń, liczb ani obietnic autora.

Jak używać

  1. Wybierz fragment z jednym zrozumiałym tematem.
  2. Wstaw go w przykład i nazwij platformę, czytelnika oraz długość posta.
  3. Sprawdź fakty i ton. Jeśli post jest w pierwszej osobie, musi odpowiadać słowom autora nagrania.

Gotowe zapytania

Post mistrza o wyborze tkaniny

/socialpost Napisz post mistrza dla klientów do 100 słów na podstawie tego nagrania. Zachowaj sens i nie dodawaj obietnic o jakimkolwiek materiale. Tekst nagrania: Mistrz: Przed wyborem tkaniny pytam, gdzie będzie stał fotel. Jeśli blisko okna, sprawdzamy odporność koloru. Jeśli w domu jest kot, omawiamy pielęgnację. Piękny odcień na zdjęciu to za mało, lepiej zobaczyć próbkę.

Co wyjdzie

Post o miejscu fotela, pielęgnacji i próbkach; bez stwierdzenia, że jedna tkanina pasuje do wszystkiego.

Notatka po rodzinnej wycieczce

/socialpost Stwórz krótki post w pierwszej osobie na osobisty kanał. Nie wymyślaj emocji i wydarzeń. Tekst nagrania: Autor: Zabraliśmy na wycieczkę za dużo ubrań. Połowa została w walizce. Następnym razem najpierw zrobię listę na dni, a potem będę pakować rzeczy. Najwygodniejsza jest osobna mała torba na drogę.

Co wyjdzie

Osobisty post o zbędnych rzeczach, liście na dni i torbie podróżnej, bez nowych historii.

Post nauczyciela po lekcji

/socialpost Stwórz zrozumiały post dla rodziców: czego się uczyliśmy i co można powtórzyć. Nie dodawaj pracy domowej, której nie zadano. Tekst nagrania: Nauczyciel: Dziś omawialiśmy ułamki o tych samych mianownikach. Dodawaliśmy liczniki, mianownik pozostawał bez zmian. W domu można jeszcze raz przeczytać regułę i rozwiązać dwa przykłady z zeszytu. Nowego zadania nie będzie.

Co wyjdzie

Post o przerobionej regule i powtórzeniu przykładów; bez wymyślonego zadania.

Poprawić błędy w tekście

Ortografia i interpunkcja bez zamiany imion, liczb i sensu.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Poprawia oczywiste błędy pisowni i ustawia znaki interpunkcyjne. Nie zgaduje niejasnego słowa po rozpoznaniu i nie zmienia imienia na podobne. Wątpliwe miejsca wypisuje do sprawdzenia w nagraniu.

Jak używać

  1. Weź transkrypcję i, jeśli to konieczne, dodaj listę poprawnych imion i terminów.
  2. Wstaw tekst w przykład i zachowaj prośbę o niezgadywanie spornych słów.
  3. Sprawdź zaznaczone miejsca w audio, szczególnie imiona, kwoty i terminy zawodowe.

Gotowe zapytania

Sprawdź notatkę po spotkaniu

/proofread Popraw ortografię i interpunkcję. Nie zmieniaj kwot i imion. Na końcu wymień poprawki. Tekst nagrania: Autor: Anna powiedziała, że zamówienie jest gotowe, odbierzemy je 15 października, koszt 4500 rubli.

Co wyjdzie

Anna powiedziała, że zamówienie jest gotowe. Odbierzemy je 15 października. Koszt — 4500 rubli.

Nie zgadywać nazwiska w wywiadzie

/proofread Ustaw znaki interpunkcyjne. Niejasnego nazwiska nie poprawiaj, a wynieś na listę do odsłuchania. Tekst nagrania: Prowadzący: dzisiaj mamy mistrza [niezrozumiałe: nazwisko podobne do Lisina] on pokaże, jak pracuje z drewnem.

Co wyjdzie

Interpunkcja poprawiona; nazwisko pozostaje oznaczone do sprawdzenia, a nie staje się „Lisin”.

Sprawdź tekst z nazwą produktu

/proofread Popraw tylko oczywiste błędy. Nazwa „Mira-7” potwierdzona przez autora: zachowaj ją dokładnie. Tekst nagrania: Menadżer: lampa Mira-7 przyjdzie w czwartek, zadzwonimy, gdy otrzymamy dostawę, nie obiecujemy dostawy przed piątkiem.

Co wyjdzie

Podana nazwa modelu zachowana; fraza nie zamienia możliwej daty dostawy w obietnicę.

Wyróżnić główne myśli

Główne z nagrania — krótką listą, którą łatwo przejrzeć.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Wybiera z transkrypcji główne myśli i zapisuje każdą osobnym punktem. Długie wyjaśnienia i powtórzenia usuwa. To wygodne dla notatek po wykładzie, spotkaniu lub wideo.

Jak używać

  1. Weź tekst nagrania w całości lub potrzebny fragment.
  2. Skopiuj zapytanie, zastąp przykład swoją notatką i określ, ile punktów chcesz otrzymać.
  3. Sprawdź, czy każdy punkt rzeczywiście jest w tekście źródłowym.

Gotowe zapytania

Porady z lekcji fotografii

/bulletpoints Wyróżnij trzy główne myśli. Każdy punkt to jedno proste zdanie. Nie dodawaj własnych porad. Tekst nagrania: Nauczyciel: Przed zrobieniem zdjęcia sprawdź, co jest w tle. Do portretu poproś osobę, aby odeszła trochę od ściany. Zwróć uwagę na światło na twarzy: okno z boku dodaje objętości. Drogi aparat sam w sobie nie gwarantuje dobrego ujęcia.

Co wyjdzie

Trzy punkty o tle, odległości od ściany i świetle; myśl o sprzęcie można połączyć z ogólną rekomendacją.

Najważniejsze z spotkania z wynajmującym

/bulletpoints Zbierz wszystkie istotne warunki w krótką listę. Nie zaokrąglaj kwot i nie pomijaj ograniczeń. Tekst nagrania: Wynajmujący: Czynsz 28 tysięcy rubli miesięcznie, media osobno. Kaucja — 28 tysięcy. Kot jest dozwolony, pies nie. Umowę podpisujemy na rok. Internet opłaca najemca.

Co wyjdzie

Oddzielne punkty o czynszu, mediach, kaucji, zwierzętach, okresie umowy i internecie.

Co jest potrzebne na wycieczkę klasową

/bulletpoints Zrób listę z nagrania. Zachowaj działania rodziców i czas zbiórki. Nie dodawaj rzeczy, których nikt nie wymienił. Tekst nagrania: Nauczyciel: Zbiórka przy szkole o 8:40. Dzieci potrzebują wody i przekąski. Rodzice muszą podpisać zgodę do 16 października. Weźcie płaszcze przeciwdeszczowe, jeśli prognoza zapowiada deszcz.

Co wyjdzie

Zbiórka o 8:40, woda, przekąska i zgoda do 16 października; płaszcz przeciwdeszczowy — tylko przy prognozie deszczu.

Przygotować podsumowanie dla kierownika

Krótki raport: co się dzieje, co przeszkadza i jakie rozwiązanie jest potrzebne.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Zbiera z rozmowy krótkie podsumowanie dla osoby, która potrzebuje wyniku. W oddzielnych punktach pokazuje stan sprawy, problem i pytanie, które wymaga rozwiązania. Nie wymyśla rozwiązania za kierownika.

Jak używać

  1. Weź transkrypcję rozmowy o bieżącej pracy.
  2. Wstaw ją zamiast tekstu przykładu i pozostaw w zapytaniu tylko potrzebne ci sekcje podsumowania.
  3. Sprawdź liczby i sformułowanie pytania: podsumowanie nie powinno przedstawiać zaproponowanej opcji jako zatwierdzonej.

Gotowe zapytania

Dostawa się opóźnia

/executivebrief Przygotuj podsumowanie dla właściciela sklepu z trzech punktów: stan dostawy, problem, co trzeba rozwiązać. Zachowaj ilość i datę. Nie wybieraj opcji za właściciela. Tekst nagrania: Kupiec: Z 100 zamówionych pudełek dostawca jest gotów wysłać 60 do 14 października. Pozostałe 40 będzie za tydzień. Można przyjąć częściową dostawę lub czekać na całość. Transport za osobną podróż kosztuje 8 tysięcy rubli. Decyzji jeszcze nie ma.

Co wyjdzie

60 pudełek gotowych do 14 października, 40 się opóźnia. Trzeba wybrać częściową dostawę za dodatkowe 8 tysięcy lub oczekiwanie na całą partię.

Dlaczego premiera strony się przesuwa

/executivebrief Zrób krótkie podsumowanie: co już jest gotowe, co opóźnia premierę, kto powinien dać odpowiedź. Nie wyznaczaj nowej daty premiery. Tekst nagrania: Deweloper: Katalog i płatność są gotowe. Redaktor: Brakuje zdjęć trzech produktów. Menedżer: Poprosiłem o nie dostawcę, obiecali odpowiedź 12 października. Kierownik: Po otrzymaniu zdjęć wrócimy do daty uruchomienia.

Co wyjdzie

Katalog i płatność są gotowe. Brakuje zdjęć trzech produktów; menedżer czeka na odpowiedź dostawcy 12 października. Data uruchomienia jeszcze nie jest określona.

Co się dzieje w magazynie

/executivebrief Sporządź podsumowanie do 80 słów: obserwowany fakt, konsekwencja, proponowane działanie, status rozwiązania. Nie dodawaj przyczyn, których nie ma w nagraniu. Tekst nagrania: Magazynier: W tym tygodniu dwa zamówienia wysłano dzień później. Oba czekały na opakowanie. Proponuję przechowywać zapas pudełek na tydzień. Kierownik: Obliczcie, ile miejsca to zajmie, potem zdecydujemy.

Co wyjdzie

Dwa zamówienia opóźnione z powodu oczekiwania na opakowanie. Zaproponowano tygodniowy zapas pudełek, ale jeszcze nie zatwierdzono; najpierw trzeba ocenić miejsce.

Zebrać pytania i odpowiedzi z nagrania

Znajdź pytania słuchaczy i odpowiedzi, które rzeczywiście padły.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Zbiera pytania z rozmowy lub webinaru i umieszcza obok odpowiedzi z tego samego nagrania. Jeśli odpowiedzi nie było, tak to zaznacza. Powstaje wygodna ściągawka dla tych, którzy nie słuchali nagrania.

Jak używać

  1. Weź tekst webinaru, konsultacji lub innej rozmowy z pytaniami.
  2. Zamień tekst przykładu swoją transkrypcją. Zachowaj prośbę, by nie odpowiadać za mówiącego.
  3. Sprawdź, które pytania pozostały bez odpowiedzi: można je wyjaśnić osobno.

Gotowe zapytania

Pytania o zajęcia na basenie

/faq Zbierz pytania rodziców i odpowiedzi trenera. Jeśli odpowiedzi nie ma, napisz „w nagraniu brak odpowiedzi”. Nie dodawaj zasad basenu. Tekst nagrania: Rodzic: Od jakiego wieku przyjmujecie? Trener: Od siedmiu lat. Rodzic: Czy potrzebne jest zaświadczenie? Trener: Tak, przed pierwszym zajęciem. Rodzic: Czy można odrobić nieobecność? Trener: Ustalenie z administratorem.

Co wyjdzie

Wiek — od siedmiu lat; zaświadczenie jest potrzebne; zasady odrabiania nieobecności jeszcze nie ustalone.

Odpowiedzi po webinarze o meblach

/faq Zrób listę „pytanie — odpowiedź” tylko z tego nagrania. Zachowaj ograniczenia odpowiedzi. Tekst nagrania: Słuchacz: Montujecie szafę na miejscu? Prowadzący: Tak, w granicach miasta. Słuchacz: Czy można zamówić niestandardową wysokość? Prowadzący: Dla tego modelu nie. Słuchacz: Jaki jest czas realizacji? Prowadzący: Obecnie około czterech tygodni, dokładną datę podajemy po zamówieniu.

Co wyjdzie

Montaż tylko w mieście; niestandardowej wysokości brak; cztery tygodnie — przybliżony czas.

Co zapytano na spotkaniu mieszkańców

/faq Wydziel pytania mieszkańców i odpowiedzi. Nie łącz różnych pytań w jedno. Tekst nagrania: Mieszkaniec: Kiedy naprawią domofon? Zarządca: Fachowiec przyjdzie 11 października. Mieszkaniec: Czy będzie nowy kod? Zarządca: Nie, stary zostanie. Mieszkaniec: Kto sprząta liście na podwórku? Zarządca: Dozorca, w poniedziałki i czwartki.

Co wyjdzie

Trzy pary: data naprawy, zachowanie kodu i harmonogram sprzątania liści.

Zebrać przydatne wnioski

Co z nagrania można zastosować i pod jakimi warunkami.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Wydziela porady i wnioski, które padły w nagraniu. Obok wyjaśnia, do jakiej sytuacji odnosi się każda porada. Pomaga przejść od «posłuchałem» do «zrozumiałem, co wypróbować».

Jak używać

  1. Wybierz nagranie, w którym wyjaśniają doświadczenie lub dają porady.
  2. Wstaw jej tekst w przykład. Poproś o oddzielenie udzielonych porad od przypuszczeń.
  3. Sprawdź warunki: porada dla jednej sytuacji nie powinna stać się regułą dla wszystkich.

Gotowe zapytania

Jak uniknąć błędów przy przeprowadzce

/keytakeaways Wydziel praktyczne porady z nagrania. Dla każdej napisz, jaki problem pomaga uniknąć. Nie dodawaj nowych rekomendacji. Tekst nagrania: Gość: Podpisywaliśmy pudełka nazwą pokoju i krótką listą rzeczy. Dzięki temu znaleźliśmy naczynia pierwszego wieczoru. Dokumenty i ładowarki włożyliśmy do osobnej torby i zabraliśmy ze sobą. Meble zmierzyliśmy wcześniej, bo szafa mogła nie przejść przez drzwi.

Co wyjdzie

Podpisy pomagają znaleźć rzeczy; osobna torba zapewnia dostęp do ważnych rzeczy; pomiary sprawdzają, czy meble przejdą.

Co wypróbować po kursie o wystąpieniach

/keytakeaways Zbierz porady w tabeli «porada — kiedy przydatna». Nie obiecuj efektu i nie dodawaj ćwiczeń, których nie ma w nagraniu. Tekst nagrania: Trener: Przed krótkim wystąpieniem zapisz jedną główną myśl. Kiedy się denerwujesz, zrób pauzę przed pierwszym zdaniem. Jeśli na sali jest głośno, najpierw poczekaj na uwagę, a nie mów głośniej ponad rozmowy.

Co wyjdzie

Trzy porady, każda związana z krótkim wystąpieniem, zdenerwowaniem lub głośną salą.

Lekcje z nieudanej dostawy

/keytakeaways Oddziel fakty od wniosków uczestników. Wypisz tylko zaproponowane usprawnienia i przyczynę każdego. Tekst nagrania: Menadżer: Kurier przyjechał do zamkniętych bram. Klient mówił, że wejście jest od podwórka, ale tego nie zapisaliśmy. Dyspozytor: Dodajmy w zamówieniu pole z opisem wejścia. Będziemy też ustalać kontakt osoby na miejscu.

Co wyjdzie

Dwa usprawnienia: zapisywanie opisu wejścia i ustalanie kontaktu; przyczyną była dostawa do zamkniętych bram.

Porównać opcje z rozmowy

Zobaczyć różnice omawianych wariantów w jednej tabeli.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Umieszcza obok siebie warianty omawiane w nagraniu: cenę, terminy i inne wymienione warunki. Jeśli coś nie było omawiane, zaznacza lukę. Pomaga porównać warianty bez ponownego odsłuchiwania.

Jak używać

  1. Otrzymaj tekst rozmowy, gdzie omawiano dwa lub więcej wariantów.
  2. Wstaw go w zapytanie i nazwij, co chcesz porównać: cenę, termin, wygodę lub inne warunki.
  3. Porównaj tabelę z nagraniem. Puste dane lepiej sprecyzować, niż zgadywać.

Gotowe zapytania

Jaki wariant dostawy wybrać

/compare Porównaj dwa warianty w tabeli: cena, data i kto odbiera zamówienie. Niczego nie wymyślaj i nie wybieraj za mnie. Tekst nagrania: Sprzedawca: Kurier przywiezie stół 13 października, dostawa kosztuje 1500 rubli. Odbiór osobisty bezpłatny, można odebrać 11 października z magazynu. Klient: A wniesienie na piętro? Sprzedawca: Tę cenę trzeba ustalić osobno.

Co wyjdzie

Kurier — 1500 rubli i 13 października; odbiór osobisty — bezpłatnie i 11 października. Cena wniesienia nieznana.

Dwa formaty nauki

/compare Porównaj kurs stacjonarny i online według warunków z nagrania. Dla nieznanej wartości napisz «nie powiedziano». Tekst nagrania: Organizator: Kurs stacjonarny odbywa się w soboty, sześć spotkań po dwie godziny, kosztuje 12 tysięcy rubli. Online — osiem wieczornych spotkań po godzinie, kosztuje 9 tysięcy. Nagrania zajęć online są dostępne przez miesiąc. O nagraniach kursu stacjonarnego jeszcze nic nie zdecydowaliśmy.

Co wyjdzie

Tabela według harmonogramu, liczby i długości spotkań, ceny i nagrań; dla nagrań stacjonarnych brak decyzji.

Gdzie zorganizować rodzinne przyjęcie

/compare Porównaj miejsca pod względem pojemności, wynajmu i ograniczeń. Używaj tylko słów organizatora. Tekst nagrania: Organizator: W kawiarni mieści się 20 osób, wynajmu nie ma, ale trzeba zamówić jedzenie za minimum 30 tysięcy rubli. Sala w centrum mieści 35 osób, wynajem 8 tysięcy, jedzenie można przynieść. Muzykę w centrum wyłączamy o 22:00.

Co wyjdzie

Porównanie dwóch miejsc; minimalne zamówienie w kawiarni nie myli się z wynajmem, czas muzyki dotyczy sali.

Znaleźć przeszkody i warunki w planach

Co może zatrzymać pracę i co trzeba ustalić wcześniej.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Znajduje w rozmowie wymienione przeszkody, zależności i niejasne warunki. Na przykład, praca zacznie się dopiero po opłaceniu lub termin zależy od dostawy. Nie przedstawia możliwego problemu jako już zaistniałego.

Jak używać

  1. Weź rozmowę o zamówieniu, wydarzeniu lub innym planie.
  2. Wstaw tekst w przykład i poproś o oparcie się na konkretnych wypowiedziach.
  3. Omów znalezione warunki z uczestnikami; przypuszczenie modelu to jeszcze nie fakt.

Gotowe zapytania

Przygotowanie ulicznego festynu

/risks Wypisz wymienione przeszkody i zależne od nich działania. Osobno pokaż, co trzeba ustalić. Nie dodawaj innych ryzyk. Tekst nagrania: Organizator: Scenę postawią, jeśli plac będzie suchy. Nie mamy zapasowego pomieszczenia. Technik: Trzeba sprawdzić, czy gniazdka mają wystarczającą moc. Organizator: Wynajem uzgodniony, czekamy jeszcze na pozwolenie na dźwięk.

Co wyjdzie

Pogoda wpływa na scenę, brak zapasowego pomieszczenia, moc i pozwolenie na dźwięk jeszcze niepotwierdzone.

Termin szycia mundurów

/risks Wyróżnij warunki, od których zależy termin. Dla każdego podaj źródło w nagraniu. Nie wyznaczaj nowej daty. Tekst nagrania: Krawcowa: Zdążymy do 1 listopada, jeśli materiał dotrze do 15 października. Klient: Dostawca na razie obiecuje tylko wysyłkę 14 października. Krawcowa: I jeszcze potrzebuję miar wszystkich dzieci, teraz mam tylko połowę.

Co wyjdzie

Potrzebne jest dostarczenie materiału do 15 października i brakujące miary. Wysłanie materiału nie równa się jego otrzymaniu.

Uruchomienie dostawy do kawiarni

/risks Znajdź niezamknięte warunki uruchomienia i pytania, które trzeba zadać. Podziel znane fakty i nieznane. Tekst nagrania: Właściciel: Menu do dostawy jest gotowe. Kucharz: Pojemniki na zupę jeszcze nie były sprawdzane pod kątem przecieków. Kurier: Pracuję do 19:00. Właściciel: A zamówienia przyjmujemy do 20:00, trzeba to uzgodnić.

Co wyjdzie

Sprawdzenie pojemników i różnica między czasem przyjmowania zamówień a pracą kuriera.

Oddzielić decyzje od propozycji

Zrozumieć, co już uzgodniono, a co tylko omawiano.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Dzieli nagranie na podjęte decyzje, propozycje i otwarte pytania. Obok pokazuje słowa, na których opiera się podział. Pomaga uniknąć sytuacji, gdy pomysł przypadkowo staje się zobowiązaniem.

Jak używać

  1. Weź rozmowę, w której omawiano opcje.
  2. Wstaw ją do zapytania i poproś o trzy oddzielne listy.
  3. Sprawdź potwierdzające wypowiedzi. Jeśli zgoda jest niejasna, wyjaśnij decyzję z uczestnikami.

Gotowe zapytania

Wybór opakowania towaru

/decisions Podziel rozmowę na „przyjęto”, „zaproponowano” i „trzeba wyjaśnić”. Dla każdego punktu podaj krótką potwierdzającą wypowiedź. Tekst nagrania: Właściciel: Zostawiamy białe pudełko. Menedżer: Tak, uzgodnione. Projektant: Można dodać złotą wstążkę. Właściciel: Zobaczymy cenę. Menedżer: Niejasne, czy wkładka się zmieści, potrzebne są wymiary.

Co wyjdzie

Białe pudełko przyjęte, złota wstążka zaproponowana, wymiary wkładki trzeba wyjaśnić.

Plany rodzinnej podróży

/decisions Pokaż, co już zdecydowano, a co jeszcze omawiają. Nie uznawaj słów „może” za potwierdzenie. Tekst nagrania: Mama: Urlop od 5 do 12 lipca już uzgodniony. Tata: Jedziemy pociągiem, bilety kupione. Mama: Może zatrzymamy się nad jeziorem. Tata: Najpierw sprawdzimy, czy są tam wolne domki.

Co wyjdzie

Daty i pociąg potwierdzone; zakwaterowanie nad jeziorem to opcja, dostępność domków jeszcze sprawdzają.

Zmiana harmonogramu zajęć

/decisions Zrób dwie listy: potwierdzone zmiany i wszystko inne. Nie wymyślaj wyniku głosowania. Tekst nagrania: Kierownik: Od przyszłego tygodnia zajęcia zaczynają się o 17:00, wszyscy rodzice to potwierdzili. Rodzic: Dodajmy jeszcze sobotę. Kierownik: Na razie nie ma wolnego nauczyciela, wrócimy do tego później.

Co wyjdzie

17:00 potwierdzone; zajęcia w sobotę na razie nie przyjęte.

Przygotować kolejne spotkanie

Agenda dotycząca pytań, które pozostały po rozmowie.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Zbiera listę tematów na następne spotkanie z nierozwiązanych pytań poprzedniego. Obok pisze, co trzeba wyjaśnić lub wybrać. Pomaga nie omawiać ponownie tego, co już uzgodniono.

Jak używać

  1. Weź transkrypcję poprzedniego spotkania.
  2. Zamień przykład swoim tekstem i określ cel następnego spotkania.
  3. Usuń z agendy zbędne i sprawdź, kto powinien przygotować brakujące dane.

Gotowe zapytania

Omówienie pozostałych kwestii remontu

/agenda Przygotuj agendę następnej rozmowy. Uwzględnij tylko nierozwiązane pytania i napisz, jaka odpowiedź jest potrzebna do każdego. Tekst nagrania: Właściciel: Białe ściany i laminat uzgodnione. Mistrz: Pozostało wybrać listwę przypodłogową. Jeszcze nie wiemy, kto wywiezie stare meble. Właściciel: Omówimy to po otrzymaniu ceny wywozu.

Co wyjdzie

Wybór listwy przypodłogowej, cena wywozu i wykonawca. Kolor ścian nie jest ponownie omawiany.

Następne spotkanie organizatorów koncertu

/agenda Sporządź agendę z tego nagrania. Oddziel pytania do rozwiązania od danych, które trzeba uzyskać przed spotkaniem. Tekst nagrania: Organizator: Sala zarezerwowana. Trzeba wybrać prowadzącego z dwóch kandydatów. Realizator dźwięku jeszcze prześle listę sprzętu. Na jej podstawie zdecydujemy, co wynająć. Czas próby zależy od harmonogramu sali.

Co wyjdzie

Wybór prowadzącego i wynajmu; przed spotkaniem potrzebne są lista sprzętu i harmonogram sali.

Rozmowa o wyjeździe zespołu

/agenda Przygotuj krótki listę pytań na następne spotkanie. Nie wymyślaj nowych tematów. Tekst nagrania: Menedżer: Hotel opłacony, wyjazd potwierdzony. Nie wybrano czasu wyjazdu i podziału samochodów. Jeden pracownik ma jeszcze nieznany grafik pracy. Trzeba też zdecydować, gdzie jemy obiad.

Co wyjdzie

Czas wyjazdu, samochody, grafik pracownika i obiad; hotel już zamknięty.

Wyróżnić obserwacje z wywiadu

Co osoba opowiedziała o swoim doświadczeniu i na czym opiera się wniosek.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Zbiera obserwacje na podstawie odpowiedzi uczestnika i umieszcza obok potwierdzające słowa. Oddzielnie zaznacza możliwe wyjaśnienia, które jeszcze trzeba sprawdzić. Jedna opowieść nie przekształca się w wniosek o wszystkich klientach.

Jak używać

  1. Weź wywiad, w którym osoba opowiada o swoim doświadczeniu.
  2. Wstaw go do zapytania i wskaż pytanie badawcze.
  3. Oddziel potwierdzone słowa osoby od hipotez; jedna odpowiedź nie pokazuje, jak myślą wszyscy.

Gotowe zapytania

Dlaczego klient wybrał odbiór osobisty

/insights Znajdź obserwacje dotyczące wyboru sposobu odbioru zamówienia. Do każdej podaj cytat. Możliwe wyjaśnienia oznacz jako hipotezy. Tekst nagrania: Klient: Wybrałem odbiór osobisty, ponieważ pracuję blisko magazynu. Za dostawę trzeba było zapłacić. Ale to nawet nie o cenę chodzi: w domu w ciągu dnia nikogo nie ma.

Co wyjdzie

Potwierdzone: blisko magazynu, w domu w ciągu dnia nikogo nie ma. Nie można ogłaszać ceny jako głównej przyczyny.

Co przeszkadza w uczestnictwie w kursie online

/insights Wypisz problemy bezpośrednio nazwane przez uczestnika. Nie wyciągaj wniosków o jakości całego kursu. Tekst nagrania: Uczestnik: Podobają mi się lekcje, ale po pracy brakuje mi sił. Rzadko oglądam długie lekcje do końca. Kiedy jest krótkie zadanie, robię je w przerwie obiadowej. Chciałbym widzieć długość lekcji z góry.

Co wyjdzie

Brak sił po pracy, trudność z długimi lekcjami i życzenie widzenia długości; uczestnik nie krytykuje jakości kursu.

Dlaczego odwiedzający odszedł bez zakupu

/insights Oddziel fakt, wyjaśnienie odwiedzającego i to, co pozostaje nieznane. Nie wymyślaj ukrytych motywów. Tekst nagrania: Odwiedzający: Rozmiar 42 okazał się za mały, a 43 nie było. Sprzedawca zaproponował podobny model, ale chciałem właśnie ten. Nie pytałem, czy można zamówić mój rozmiar.

Co wyjdzie

Brak odpowiedniego rozmiaru, inny model nie pasuje; możliwość zamówienia nie została sprawdzona.

Sformatować wywiad: pytanie — odpowiedź

Zrozumiałe wywiady z długiej transkrypcji rozmowy.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Formatuje wypowiedzi prowadzącego wywiad i gościa jako pary „pytanie — odpowiedź”. Usuwa zbędne słowa, zachowując sens odpowiedzi. Jeśli nie wiadomo, kto mówi, zaznacza to zamiast zgadywać.

Jak używać

  1. Weź transkrypcję wywiadu i sprawdź podpisy mówiących.
  2. Wstaw ją do zapytania. Wskaż, czyje wypowiedzi należą do prowadzącego wywiad i gościa.
  3. Porównaj odpowiedzi z nagraniem przed publikacją: ważne uwagi gościa muszą zostać zachowane.

Gotowe zapytania

Wywiad z piekarzem

/interview Sformatuj pytanie i odpowiedź do publikacji. Usuń „no” i powtórzenia, ale zachowaj uwagę o weekendach. Nie dodawaj nowego pytania. Tekst nagrania: Prowadzący wywiad: O której zaczyna się twój dzień pracy? Piekarz: No, zazwyczaj o piątej, o piątej rano. Ale w weekendy czasem przychodzę o szóstej, jeśli jest mniej zamówień.

Co wyjdzie

Pytanie o początek dnia i odpowiedź: zazwyczaj o piątej rano, w weekendy czasem o szóstej przy mniejszej liczbie zamówień.

Rozmowa z trenerem drużyny dziecięcej

/interview Przekształć nagranie w dwie pary „pytanie — odpowiedź”. Nie przypisuj trenerowi gwarancji wyniku. Tekst nagrania: Dziennikarz: Jak przebiegają pierwsze zajęcia? Trener: Najpierw gry i proste ćwiczenia. Dziennikarz: Czy za miesiąc dzieci będą już dobrze grały? Trener: Różnie. Ważne jest, aby przyzwyczaiły się do drużyny i nie bały się piłki.

Co wyjdzie

Dwie pary; odpowiedź na temat miesiąca zachowuje „różnie” i cel adaptacji.

Wywiad o pracy bibliotekarza

/interview Sformatuj dialog według ról. Jeśli autor ostatniej wypowiedzi nie jest wskazany, oznacz ją jako „mówiący nieokreślony”. Tekst nagrania: Prowadzący wywiad: O co najczęściej pytają czytelnicy? Bibliotekarz: Proszą o polecenie książki dla dziecka. Prowadzący wywiad: Wybierasz według wieku? Bibliotekarz: Według wieku i zainteresowań. Bez podpisu: Czasem przynoszą listę ze szkoły.

Co wyjdzie

Dialog z zachowaniem ról; ostatnia wypowiedź nie przypisana bibliotekarzowi bez potwierdzenia.

Przygotować artykuł na podstawie wywiadu

Spójny tekst z odpowiedziami osoby, z zachowaniem jej sensu.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Tworzy szkic artykułu z wywiadu: wstęp, główne sekcje i wnioski. Używa faktów z nagrania. Bezpośrednie cytaty zachowuje dosłownie, a parafrazy nie przedstawia jako słowa bohatera.

Jak używać

  1. Wybierz sprawdzoną transkrypcję wywiadu.
  2. Wstaw ją do zapytania i wskaż czytelnika, długość i temat artykułu.
  3. Przed publikacją sprawdź fakty i cytaty, następnie uzgodnij tekst z bohaterem, jeśli to przewiduje twoja praca.

Gotowe zapytania

Historia małej piekarni

/article Przygotuj szkic notatki do 150 słów na stronę dzielnicową. Pisz tylko na podstawie wywiadu. Cytatów nie zmieniaj, brakujących faktów nie dodawaj. Tekst nagrania: Prowadzący wywiad: Kiedy się otworzyliście? Właścicielka: W marcu 2024 roku. Na początku piekliśmy tylko chleb, potem klienci poprosili o bułki. Teraz pracujemy we dwójkę z mężem. Prowadzący wywiad: Co jest najtrudniejsze? Właścicielka: Zgadnąć, ile chleba będzie potrzebne jutro.

Co wyjdzie

Notatka o rozpoczęciu działalności, rozszerzeniu asortymentu i trudności planowania; bez wymyślonych przychodów i adresu.

Artykuł o bibliotece wolontariackiej

/article Napisz krótki artykuł do sąsiedzkiego czatu. Sekcje: jak powstała biblioteka, jak korzystać, jak pomóc. Nie wymyślaj harmonogramu. Tekst nagrania: Wolontariusz: Sąsiedzi przynieśli książki, które już przeczytali. Postawiliśmy półkę w wspólnym holu. Książkę można wziąć i zwrócić po przeczytaniu. Nowe książki zostawiają w pudełku z napisem „Dla biblioteki”.

Co wyjdzie

Trzy zrozumiałe sekcje według słów wolontariusza; brak nowego harmonogramu pracy.

Materiał o przygotowaniach do biegu

/article Zrób szkic artykułu na podstawie wywiadu. Zachowaj osobisty charakter doświadczenia: nie przekształcaj go w uniwersalny program treningowy. Tekst nagrania: Uczestnik: Do swojego pierwszego biegu na pięć kilometrów przygotowywałem się trzy miesiące. Zacząłem od spacerów, potem przeplatałem chód z biegiem. Kiedy bolała mnie noga, robiłem przerwę. Mój znajomy przygotowywał się inaczej, dlatego nie chcę doradzać wszystkim tego samego.

Co wyjdzie

Historia osobistego przygotowania z uwagą; bez ogólnych medycznych lub treningowych zaleceń.

Przygotować pytania uzupełniające

Zobaczyć, czego brakuje w wywiadzie, i zapytać o to.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Znajduje niejasne miejsca i przygotowuje pytania do kontynuacji wywiadu. Na przykład, precyzuje, co oznacza „szybko”, kto uczestniczył lub z czym porównywano wynik. Nie wypełnia luk samodzielnie.

Jak używać

  1. Weź tekst wywiadu z niekompletnymi lub ogólnymi odpowiedziami.
  2. Wstaw go do zapytania i określ, do czego potrzebny jest materiał: artykuł, badanie czy notatka.
  3. Wybierz pytania, które są naprawdę potrzebne, i zadaj je uczestnikowi.

Gotowe zapytania

Doprecyzować historię remontu

/questions Stwórz trzy pytania uzupełniające do wywiadu. Każde pytanie powinno być związane z niejasnym wyrażeniem w nagraniu. Nie sugeruj odpowiedzi. Tekst nagrania: Właściciel: Remont zrobiliśmy szybko. Wydaliśmy mniej, niż się spodziewaliśmy. Najbardziej pomógł znajomy. Teraz kuchnia jest znacznie wygodniejsza.

Co wyjdzie

Pytania o faktyczną długość, porównanie wydatków z planem i rolę znajomego.

Przygotować szczegółową opowieść o kółku

/questions Znajdź, jakich szczegółów brakuje do zrozumiałego artykułu. Podaj krótkie pytania bez twierdzeń. Tekst nagrania: Kierownik: U nas uczą się dzieci w różnym wieku. Zajęcia odbywają się kilka razy w tygodniu. Niedawno drużyna wygrała konkurs. Nowicjuszy przyjmujemy, jeśli są miejsca.

Co wyjdzie

Pytania o wiek, harmonogram, konkretny konkurs i dostępność miejsc; bez wymyślonych odpowiedzi.

Sprawdzić wynik projektu

/questions Przygotuj pytania, które pomogą zweryfikować oświadczenie o wyniku. Nie uznawaj wyniku za udowodniony. Tekst nagrania: Gość: Po nowym harmonogramie było mniej nieobecności. Rodzice są zadowoleni. Zrozumieliśmy to mniej więcej po miesiącu.

Co wyjdzie

Potrzebne są liczby nieobecności przed i po, okres porównania i sposób uzyskania opinii rodziców.

Rozłożyć wywiad na tematy

Zbierz odpowiedzi na każdy temat razem, nawet jeśli mówiono o nim w różnym czasie.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Znajduje tematy wywiadu i grupuje związane z nimi odpowiedzi. Na przykład, osobno zbiera opowieść o cenie, jakości i dostawie. Przy każdym bloku pozostawia źródło, aby można było wrócić do nagrania.

Jak używać

  1. Otrzymaj tekst jednego wywiadu lub kilku wywiadów z podpisami.
  2. Wstaw tekst do zapytania i nazwij potrzebne tematy lub poproś o ich znalezienie w nagraniu.
  3. Sprawdź, czy opinie różnych osób nie zostały pomieszane w jedną wspólną odpowiedź.

Gotowe zapytania

Opinie o zajęciach w studiu

/themes Rozłóż odpowiedzi na tematy: harmonogram, nauczyciel, pomieszczenie. Zachowaj imię odpowiadającego. Nie dodawaj opinii od siebie. Tekst nagrania: Lena: Wieczorne zajęcia mi pasują, ale w sali jest duszno. Maksym: Nauczyciel tłumaczy spokojnie. Lena: Tak, nie boję się zadawać pytań. Maksym: Chciałbym grupę w niedzielę.

Co wyjdzie

Trzy tematy z oddzielnymi wypowiedziami Leny i Maksyma; propozycja niedzielnej grupy nie jest nazwana wspólnym życzeniem.

Doświadczenie właściciela warsztatu

/themes Zbierz tematyczny plan wywiadu i krótko wymień, co gość powiedział na każdy temat. Tekst nagrania: Gość: Zaczynałem w garażu. Pierwsze narzędzia kupiłem z drugiej ręki. Teraz wynajmujemy pomieszczenie. Pracowników szukaliśmy przez znajomych. Zamówienia częściej przychodzą z polecenia. Na początku też pracowałem tylko ze znajomymi.

Co wyjdzie

Tematy: pomieszczenie, wyposażenie, pracownicy i poszukiwanie zamówień; powtórzenie o znajomych zebrane w jeden blok.

Dwa wywiady o zamówieniu produktów

/themes Pogrupuj wypowiedzi według tematów, ale nie łącz ludzi. Wskaż, kto co powiedział. Tekst nagrania: Klient A: Zamawiam wieczorem, rano dostarczają. Kiedyś zamienili mleko bez telefonu. Klient B: Wygodnie mi wybierać czas. Zawsze uzgadniali zamiany telefonicznie.

Co wyjdzie

Tematy dostawy i zamian z różnymi, nie uśrednionymi opiniami dwóch klientów.

Wyjaśnić trudny fragment prościej

Zrozumiałe wyjaśnienie tych samych myśli bez trudnych zwrotów.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Przekształca wybrane wyjaśnienie prostymi słowami. Zachowuje pierwotny sens i ważne warunki. Odpowiednie, gdy transkrypcja jest, ale zrozumienie poszczególnego akapitu jest trudne.

Jak używać

  1. Znajdź niejasny fragment w transkrypcji.
  2. Wstaw go do zapytania i określ, dla kogo jest wyjaśnienie: nowicjusza, ucznia czy innego czytelnika.
  3. Porównaj prostą wersję z oryginałem. Jeśli sens nadal jest niejasny, poproś o wyjaśnienie konkretnej frazy.

Gotowe zapytania

Zrozumieć wyjaśnienie o wilgotności

/simplify Wyjaśnij ten fragment prostymi słowami dla ucznia. Zachowaj warunek o tej samej ilości pary wodnej. Nie dodawaj wzorów. Tekst nagrania: Nauczyciel: Przy wzroście temperatury powietrza i niezmienionej zawartości pary wodnej względna wilgotność maleje. Cieplejsze powietrze może zawierać więcej pary wodnej do nasycenia.

Co wyjdzie

Jeśli w powietrzu nie przybyło wody, a powietrze się ogrzało, względna wilgotność staje się mniejsza.

Zrozumieć instrukcję do zamówienia

/simplify Przepisz wyjaśnienie prostym językiem. Podziel je na dwa krótkie zdania. Zachowaj warunek rozpoczęcia pracy. Tekst nagrania: Menedżer: Produkcja wyrobu rozpoczyna się po uzgodnieniu przez klienta ostatecznej wersji projektu i otrzymaniu przewidzianej zamówieniem zaliczki.

Co wyjdzie

Pracę rozpoczną po uzgodnieniu ostatecznego projektu i otrzymaniu zaliczki. Oba warunki są obowiązkowe.

Zrozumieć wyjaśnienie formatu plików

/simplify Wyjaśnij dla osoby, która nie pracuje z komputerami. Użyj tylko sensu tego fragmentu. Tekst nagrania: Nauczyciel: Archiwum łączy kilka plików w jeden. Aby pracować z plikami w jego wnętrzu, archiwum najpierw rozpakowują. Rozpakowanie tworzy oddzielne pliki z zawartości archiwum.

Co wyjdzie

Archiwum — jeden plik z kilkoma plikami w środku; rozpakowanie wyciąga je do pracy.

Przygotować pytania do samodzielnej nauki

Sprawdź zrozumienie wykładu i zobacz, co warto powtórzyć.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Przygotowuje pytania do materiału z nagrania i osobną listę odpowiedzi. Pytania sprawdzają zrozumienie, a nie tylko zapamiętywanie słów. Jeśli w nagraniu nie ma odpowiedzi, pytanie nie jest uwzględniane.

Jak używać

  1. Weź transkrypcję zakończonej lekcji.
  2. Wstaw ją do przykładu. Podaj liczbę pytań i poproś o odpowiedzi w osobnym bloku.
  3. Najpierw odpowiedz sam, a potem porównaj z odpowiedziami z nagrania.

Gotowe zapytania

Sprawdź zrozumienie procentów

/quiz Ułóż dwa pytania dotyczące zrozumienia tego wyjaśnienia. Odpowiedzi umieść na końcu. Nie dodawaj obliczeń, których nie można rozwiązać na podstawie wypowiedzi. Tekst nagrania: Nauczyciel: Jeden procent to jedna setna część. Dziesięć procent z 200 to 20. Jeśli cena 200 złotych wzrosła o dziesięć procent, nowa cena to 220 złotych. Wzrost wynosi 20 złotych.

Co wyjdzie

Pytania o znaczenie jednego procenta i różnicę między wzrostem o 20 złotych a nową ceną 220 złotych.

Powtórz instrukcję przesadzania

/quiz Przygotuj trzy pytania dotyczące instrukcji i odpowiedzi w osobnym bloku. Sprawdź kolejność działań, nie wymyślaj nowych zaleceń. Tekst nagrania: Prowadząca: Najpierw przygotuj doniczkę z otworami. Następnie nasyp trochę odpowiedniej ziemi. Przenieś roślinę razem z bryłą ziemi i wypełnij wolne miejsce. Po tym umieść ją w miejscu bez bezpośredniego słońca.

Co wyjdzie

Pytania o przygotowanie doniczki, przenoszenie z bryłą ziemi i miejsce po przesadzeniu.

Co zapamiętano po wycieczce

/quiz Zrób dwa pytania dla dzieci i krótkie odpowiedzi tylko z opowieści przewodnika. Tekst nagrania: Przewodnik: Wcześniej wodę do młyna doprowadzano kanałem. Strumień obracał koło. Koło wprawiało w ruch mechanizm, który obracał żarna. Żarna mieliły ziarno.

Co wyjdzie

Pytania o to, co obracało koło i do czego służyły żarna.

Stworzyć fiszki do powtórek

Krótkie pytanie z jednej strony i odpowiedź z drugiej.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Tworzy fiszki do wykładu: jedno pytanie i krótka odpowiedź na każdą. Pytania dotyczą materiału z nagrania. Fiszki pomagają sprawdzić, co zapamiętano.

Jak używać

  1. Weź tekst lekcji lub gotowy konspekt.
  2. Wstaw go do zapytania i podaj liczbę fiszek. Poproś tylko o pytania, na które jest odpowiedź w tekście.
  3. Zamknij kolumnę z odpowiedziami i spróbuj odpowiedzieć sam; sporne fiszki porównaj z nagraniem.

Gotowe zapytania

Powtórz części mowy

/flashcards Zrób trzy fiszki w tabeli „pytanie — odpowiedź”. Odpowiedzi bierz tylko z tej lekcji. Tekst nagrania: Nauczyciel: Rzeczownik odpowiada na pytania kto i co. Czasownik — na pytania co robić i co zrobić. Przymiotnik odpowiada na pytania jaki, jaka, jakie, jakie.

Co wyjdzie

Trzy fiszki z pytaniami, na które odpowiada każda wymieniona część mowy.

Zapamiętaj zasady przechowywania produktów

/flashcards Zrób trzy krótkie fiszki do powtórki. Nie dodawaj informacji o innych produktach. Tekst nagrania: Nauczyciel: Kasze przechowuje się w suchym miejscu. Otwarte opakowanie przesypuje się do zamykającego się pojemnika. Datę zakupu warto zapisać na etykiecie, aby najpierw użyć starsze zapasy.

Co wyjdzie

Fiszki o suchym miejscu, zamkniętym pojemniku i dacie zakupu.

Powtórz podstawy pracy w tabeli

/flashcards Ułóż cztery fiszki: proste pytanie i odpowiedź w jednym zdaniu. Nie pytaj o funkcje, których nie ma w nagraniu. Tekst nagrania: Nauczyciel: Kolumny oznaczone są literami. Wiersze — liczbami. Adres komórki składa się z litery kolumny i numeru wiersza, na przykład B3. Formuła zaczyna się od znaku równości.

Co wyjdzie

Cztery fiszki o kolumnach, wierszach, adresie komórki i znaku początku formuły.

Stworzyć notatkę z nagrania edukacyjnego

Krótka lista kroków, według której można sprawdzić pracę.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Przekształca wyjaśnioną w nagraniu procedurę w instrukcję krok po kroku. Zachowuje kolejność, wymienione warunki i ostrzeżenia. Przydatne, jeśli na podstawie wykładu trzeba wykonać działanie.

Jak używać

  1. Weź tekst, w którym wyjaśniają kolejność działań.
  2. Wstaw go do zapytania. Uściślij, czy chcesz listę kroków, czy listę do sprawdzenia gotowości.
  3. Porównaj kolejność z nagraniem; brakujący krok uściślij u autora, a nie dodawaj automatycznie.

Gotowe zapytania

Przygotować rower do przechowywania

/checklist Ułóż instrukcję z wymienionych działań. Nie dodawaj czynności, których nie ma w nagraniu. Tekst nagrania: Mistrz: Przed przechowywaniem umyj rower i wysusz. Sprawdź, czy nie ma wilgotnego brudu przy mocowaniach. Przechowuj w suchym miejscu. O smarowaniu łańcucha będzie osobna lekcja.

Co wyjdzie

Umyć, wysuszyć, sprawdzić brud przy mocowaniach i wybrać suche miejsce; instrukcji dotyczącej smarowania tutaj nie ma.

Instrukcja przed wysłaniem zadania

/checklist Zrób listę do sprawdzenia przed wysłaniem pracy. Jedna kontrola — jeden punkt. Tekst nagrania: Nauczyciel: Przed wysłaniem podpisz plik nazwiskiem. Upewnij się, że otwierają się wszystkie strony. Na pierwszej stronie podaj temat. Dołącz plik do wiadomości, nie wysyłaj pustej wiadomości.

Co wyjdzie

Kontrole dotyczące nazwy pliku, otwierania stron, tematu i załącznika w wiadomości.

Kolejność przygotowania z warsztatów

/checklist Wypisz kolejność działań i wszystkie wymienione ilości. Nie dodawaj temperatury i czasu, jeśli ich nie ma. Tekst nagrania: Kucharz: Weź 200 gramów twarogu i jedno jajko. Wymieszaj. Dodaj dwie łyżki stołowe mąki, ponownie wymieszaj. Uformuj małe placuszki. Dalej pokażę smażenie, ale w tym fragmencie go jeszcze nie ma.

Co wyjdzie

Instrukcja do formowania placuszków włącznie; tryb smażenia nie jest wymyślony.

Zebrać terminy z wykładu

Nieznane słowa i ich wyjaśnienia w jednej liście.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Wybiera terminy, które pojawiają się w nagraniu, i zbiera ich wyjaśnienia obok. Jeśli nauczyciel wymienił słowo, ale go nie wyjaśnił, jest to zaznaczone. Powstaje słownik dotyczący tego wykładu.

Jak używać

  1. Weź tekst wykładu z nowymi dla ciebie słowami.
  2. Wstaw go do zapytania i poproś o użycie definicji tylko z nagrania.
  3. Słowa bez wyjaśnienia wypisz osobno i skonsultuj z nauczycielem lub w podręczniku.

Gotowe zapytania

Słowa z lekcji ekonomii

/glossary Zrób słownik: termin — wyjaśnienie z nagrania. Jeśli wyjaśnienia nie ma, napisz „nie wyjaśniono”. Nie podawaj własnej definicji. Tekst nagrania: Nauczyciel: Przychód — wszystkie pieniądze ze sprzedaży towarów w danym okresie. Zysk — to, co zostaje po odjęciu kosztów. Dziś wspomnimy jeszcze o marżowości, szczegółowo omówimy ją na następnej lekcji.

Co wyjdzie

Przychód i zysk z danymi definicjami; marżowość oznaczona jako nie wyjaśniona.

Terminy z lekcji biologii

/glossary Wypisz terminy i krótko streść tylko wyjaśnienia nauczyciela. Nie dodawaj nowych terminów. Tekst nagrania: Nauczyciel: Parowanie — przejście wody w parę wodną. Kondensacja — odwrotne przejście pary w ciecz. Kiedy para się schładza, na powierzchni mogą pojawić się krople.

Co wyjdzie

Dwa terminy: parowanie i kondensacja, z wyjaśnieniami w ramach lekcji.

Nowe słowa na zajęciach z fotografii

/glossary Zbierz tabelę z terminem, jego wyjaśnieniem i przykładem, jeśli przykład był. Brakującego przykładu nie wymyślaj. Tekst nagrania: Nauczyciel: Czas naświetlania — czas, przez jaki światło pada na matrycę. Długi czas naświetlania pomaga pokazać ruch jako rozmyty, na przykład strumień wody. Balans bieli wpływa na odwzorowanie kolorów. O przysłonie porozmawiamy później.

Co wyjdzie

Dla czasu naświetlania jest wyjaśnienie i przykład, dla balansu bieli — wyjaśnienie, przysłona jeszcze nie wyjaśniona.

Znaleźć fragmenty do krótkich filmików

Wybierz zakończone myśli i zostaw ich miejsce w nagraniu.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Znajduje w długim nagraniu fragmenty, które mogą stać się osobnymi krótkimi filmikami. Dla każdego proponuje temat i pokazuje oryginalny fragment. Dokładny czas bierze z kodów czasowych, a jeśli ich nie ma — nie wymyśla.

Jak używać

  1. Weź transkrypcję długiego wideo z kodami czasowymi, jeśli są.
  2. Wstaw ją do zapytania i wskaż, które fragmenty są potrzebne: porady, odpowiedzi lub krótkie historie.
  3. Sprawdź wybrane miejsca w wideo. Długość i punkty montażu sprawdzaj na samym nagraniu.

Gotowe zapytania

Wybierz porady z wideo o fotografowaniu

/repurpose Znajdź dwa samodzielne fragmenty na krótkie filmiki. Wskaż temat, oryginalne słowa i istniejącą początkową metkę. Końca fragmentu i długości nie wymyślaj. Tekst nagrania: [02:00] Autor: Przed zdjęciem usuń zbędne przedmioty z tła. Odciągają uwagę nawet na dobrym portrecie. [05:20] Autor: Ustaw osobę bokiem do okna. Zobacz, jak zmienia się światło na twarzy. [09:10] Autor: Teraz odpowiadam na pytania.

Co wyjdzie

Dwa fragmenty: tło od 02:00 i światło przy oknie od 05:20; dokładny montaż trzeba sprawdzić na wideo.

Krótki filmik z wywiadu o pierwszej pracy

/repurpose Wybierz jeden zakończony fragment na filmik. Podaj jego tekst i temat. W transkrypcji nie ma czasu, nie dodawaj kodów czasowych. Tekst nagrania: Gość: Pierwszą pracę znalazłem przez nauczyciela. Poradził mi nie czekać na idealną ofertę, ale pokazać mały zakończony projekt. Zrobiłem półkę, sfotografowałem ją i wysłałem mistrzowi. Zaprosił mnie na próbny dzień.

Co wyjdzie

Fragment z historią półki i próbnego dnia, bez wymyślonych minut.

Odpowiedź z webinaru o roślinach doniczkowych

/repurpose Wybierz odpowiedź, którą można pokazać osobno. Zachowaj warunek i nie obcinaj uwagi dla krótkiego tekstu. Tekst nagrania: [18:40] Słuchacz: Czy trzeba podlewać codziennie? [18:48] Prowadząca: Nie koniecznie. Najpierw sprawdź ziemię. Jeśli jest jeszcze wilgotna, poczekaj. Częstotliwość zależy od rośliny i temperatury. [19:30] Prowadząca: Następne pytanie.

Co wyjdzie

Fragment z pytaniem i pełną odpowiedzią, zaczynając od 18:40; porada nie przekształcona w ogólny zakaz codziennego podlewania.

Przygotować opis odcinka

O czym jest podcast, jakie tematy poruszono i komu będzie przydatne posłuchać.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Pisze krótkie streszczenie na podstawie zawartości odcinka. Zostają w nim rzeczywiste tematy rozmowy i imię gościa, jeśli zostało wymienione. Nie obiecuje słuchaczowi tego, czego w odcinku nie ma.

Jak używać

  1. Weź tekst odcinka podcastu.
  2. Wstaw go do przykładu i wskaż, gdzie będzie opis i jakiej długości ma być.
  3. Sprawdź imię gościa i wszystkie obietnice dotyczące zawartości odcinka.

Gotowe zapytania

Podcast o pracy piekarza

/podcast Napisz opis odcinka do 70 słów. Wymień dwa tematy rozmowy. Nie dodawaj biografii gościa. Tekst nagrania: Prowadzący: U nas piekarz Szymon. Szymon: Opowiem, jak wybieram mąkę i dlaczego zaczynam pracę przed świtem. Prowadzący: Porozmawiamy też o pierwszym zamówieniu. Szymon: Tak, było na dziesięć bułek dla sąsiadów.

Co wyjdzie

Opis rozmowy z Szymonem o mące, wczesnym rozpoczęciu pracy i pierwszym zamówieniu; bez wymyślonych osiągnięć.

Rozmowa o pierwszej samodzielnej podróży

/podcast Przygotuj spokojną zapowiedź podcastu na cztery zdania. Nie używaj obietnic „wszystko o podróżach”. Tekst nagrania: Gość: W pierwszej podróży pomyliłem dworce. Po tym zacząłem zapisywać adresy osobno. Prowadzący: Omówimy, jak pakowałeś rzeczy? Gość: Tak, wziąłem za dużo ubrań i prawie połowy nie nosiłem.

Co wyjdzie

Zapowiedź o pomyłce z dworcami, adresach i zbędnych rzeczach — w granicach osobistych doświadczeń.

Opis rozmowy o książkach

/podcast Napisz opis strony odcinka. Wymień tylko wspomniane tematy; nie wymieniaj książek, których tytułów nie ma. Tekst nagrania: Prowadząca: Dziś omawiamy, jak wybierać książkę dla dziecka. Bibliotekarz: Zaczniemy od zainteresowań dziecka. Potem porozmawiamy o wspólnym czytaniu. Na koniec odpowiemy na pytanie, czy koniecznie trzeba doczytać książkę, która się nie podoba.

Co wyjdzie

Opis o wyborze według zainteresowań, wspólnym czytaniu i pytaniu o doczytywanie; bez listy fikcyjnych książek.

Wymyślić dokładny tytuł

Kilka tytułów, które odpowiadają treści nagrania.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Proponuje tytuły dla wideo, podcastu lub artykułu na podstawie transkrypcji. Tytuł oddaje temat, który faktycznie był omawiany. Nie dodaje sensacji i obietnic dla przyciągnięcia uwagi.

Jak używać

  1. Weź transkrypcję lub sprawdzone krótkie streszczenie.
  2. Wstaw do zapytania i określ typ materiału: wideo, artykuł lub podcast.
  3. Wybierz tytuł i upewnij się, że materiał odpowiada na jego obietnicę.

Gotowe zapytania

Tytuł filmu o przeprowadzce

/headlines Zaproponuj pięć krótkich tytułów filmu. Nie powinno być w nich nowych liczb, gwarancji i obietnic „bez błędów”. Tekst nagrania: Autor: Pokażę, jak podpisywałem pudełka według pokoi. Dokumenty i ładowarki spakowałem osobno. Opowiem, jakie rzeczy były potrzebne pierwszego wieczoru po przeprowadzce.

Co wyjdzie

Tytuły o podpisywaniu pudełek i rzeczach na pierwszy wieczór, odpowiadające filmowi.

Tytuł artykułu na podstawie wywiadu z florystą

/headlines Podaj cztery spokojne tytuły. Użyj tylko tematów wywiadu. Tekst nagrania: Florysta: Najważniejsze — najpierw poznać okazję i budżet. Klienci często przychodzą po kwiaty, ale nie wiedzą, jaki bukiet wybrać. Proponujemy opcje sezonowe i wyjaśniamy, jak dbać o nie w domu.

Co wyjdzie

Tytuły o wyborze bukietu, okazji, budżecie i pielęgnacji; bez fikcyjnych sekretów zawodu.

Tytuł odcinka o pracy bibliotekarza

/headlines Zaproponuj trzy tytuły podcastu bez głośnych obietnic. Nie rób z bohatera znanego eksperta, jeśli tego nie ma w nagraniu. Tekst nagrania: Bibliotekarz: Dziś porozmawiamy o tym, jak polecamy książki dzieciom. Najpierw pytamy o zainteresowania. Potem dajemy do obejrzenia kilka książek. Czasem dziecko wybiera coś zupełnie innego, niż oczekiwali dorośli.

Co wyjdzie

Trzy tytuły o dziecięcym wyborze książek bez wymyślonej sławy gościa.

Zebrać przydatne materiały z odcinka

Co wspomniano w nagraniu: książki, narzędzia, linki i inne materiały.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Znajduje wspomniane w nagraniu materiały i tworzy listę dla czytelnika. Zachowuje tytuły i adresy, jeśli zostały wymienione lub zapisane. Brakującego linku nie wymyśla.

Jak używać

  1. Weź transkrypcję odcinka lub webinaru.
  2. Wstaw ją do zapytania i poproś o listę wymienionych materiałów.
  3. Sprawdź tytuły według nagrania, a linki — osobno przed publikacją.

Gotowe zapytania

Co wspomniano na lekcji rysunku

/show Zbierz materiały w tabeli: tytuł, do czego wspomniano, link z nagrania. Jeśli linku nie ma, napisz „nie nazwana”. Tekst nagrania: Nauczyciel: Do ćwiczenia potrzebny jest ołówek HB i papier A4. Obejrzymy album z pracami Iwana Szyszkina. Link do albumu prześlę po lekcji.

Co wyjdzie

Ołówek, papier i album; link do albumu jeszcze nie podany.

Książki z rozmowy o czytaniu

/show Wypisz tylko dokładnie wymienione książki i ich autorów, jeśli autor został wymieniony. Nie zgaduj tytułu na podstawie opisu. Tekst nagrania: Gość: Czytaliśmy „Opowiadania Deniska” Wiktora Dragunskiego. Dziecku podoba się też książka o kotku, tytułu teraz nie pamiętam. Prowadzący: A dla starszych? Gość: Dziś konkretnej książki nie wymienię.

Co wyjdzie

„Opowiadania Deniska” — Wiktor Dragunski. Nieznana książka o kotku nie nazwana domysłem.

Materiały po webinarze o planowaniu

/show Zbierz wspomniane narzędzia i wyjaśnij jednym zdaniem, do czego były używane. Nie dodawaj usług od siebie. Tekst nagrania: Prowadząca: Prowadzę listę zadań w zwykłej tabeli. Terminy sprawdzam w kalendarzu telefonu. Do zapisywania myśli używam dyktafonu. Dziś szablonu tabeli nie pokazuję, udostępnię później.

Co wyjdzie

Tabela do zadań, kalendarz do terminów, dyktafon do myśli; konkretnych nazw usług i linku do szablonu brak.

Wypisać obietnice z rozmowy telefonicznej

Co pracownik i klient rzeczywiście obiecali zrobić.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Zbiera obietnice stron z wymienionymi terminami i warunkami. Oddziela twardą obietnicę od słów „postaram się” lub „może”. Pomaga sprawdzić zobowiązania po rozmowie telefonicznej.

Jak używać

  1. Otrzymaj tekst rozmowy i sprawdź, kto wypowiedział każdą kwestię.
  2. Wstaw go do zapytania i poproś o cytat dla każdej obietnicy.
  3. Przenoś do zadań roboczych tylko potwierdzone zobowiązania; warunkowe obietnice oznaczaj osobno.

Gotowe zapytania

Obietnice dotyczące dostawy płytek

/promises Wypisz obietnice: kto, co, kiedy, pod jakim warunkiem. Oddziel obietnicę od próby. Tekst nagrania: Menadżer: Wyślę fakturę do 16:00. Klient: Zapłacę po sprawdzeniu ilości. Menadżer: Postaram się zorganizować dostawę w piątek, ale samochód jeszcze nie jest potwierdzony.

Co wyjdzie

Faktura do 16:00 — obietnica; płatność po sprawdzeniu — warunek; dostawa w piątek jeszcze nie potwierdzona.

Co uzgodniono z mistrzem

/promises Wyróżnij dokładne zobowiązania. Nie wyznaczaj daty zamiast „po otrzymaniu detali”. Tekst nagrania: Mistrz: Przyjadę 14 października o 10:00 na pomiar. Klient: Będę w domu. Mistrz: Remont zacznę po otrzymaniu detali. Klient: Dobrze, proszę dać znać, kiedy przyjdą.

Co wyjdzie

Pomiar 14 października o 10:00 potwierdzony; data remontu zależy od detali i jest nieznana.

Co obiecał organizator kursu

/promises Sporządź listę obietnic organizatora i otwartych pytań klienta. Nie uznawaj możliwego wariantu za obietnicę. Tekst nagrania: Organizator: Nagranie zajęć wyślemy następnego dnia. Klient: Czy można otrzymać certyfikat? Organizator: Możliwe, jeśli wykonasz zadanie końcowe. Zasady prześlę osobnym mailem.

Co wyjdzie

Wysłanie nagrania i maila z zasadami; certyfikat opisany jako możliwość z warunkiem, a nie gwarancja.

Określić kolejny krok po rozmowie telefonicznej

Zrozumieć, co uzgodniono do zrobienia dalej i czego do tego brakuje.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Znajduje najbliższe działanie po rozmowie i pokazuje, kto je wykonuje, jeśli zostało to nazwane. Osobno proponuje pytania dla niezamkniętych kwestii. Propozycja nie jest uznawana za uzgodnienie.

Jak używać

  1. Weź tekst zakończonego połączenia.
  2. Wstaw go w przykład i poproś o podział uzgodnionych działań i możliwych doprecyzowań.
  3. Porównaj odpowiedź z rozmową. Nowy krok trzeba uzgodnić z osobą, a nie uznawać za automatycznie wyznaczony.

Gotowe zapytania

Klient czeka na próbki

/nextsteps Wypisz następny uzgodniony krok, odpowiedzialnego i termin. Osobno wskaż luki. Tekst nagrania: Klient: Pokażcie trzy próbki tkanin. Menedżer: Wyślę zdjęcia jutro. Klient: Dobrze, po obejrzeniu wybiorę. Menedżer: W takim razie skontaktujemy się ponownie, czas rozmowy jeszcze nie ustalony.

Co wyjdzie

Menedżer wysyła zdjęcia jutro; klient wybiera po obejrzeniu. Datę w kalendarzu i kolejną rozmowę trzeba doprecyzować.

Zamówienie jeszcze niepotwierdzone

/nextsteps Pokaż uzgodnione działania i pytania do doprecyzowania. Nie zapisuj propozycji rozmowy jako już umówionego spotkania. Tekst nagrania: Klient: Muszę porozmawiać z małżonkiem. Sprzedawca: Mogę zadzwonić do pana w piątek. Klient: Jeszcze nie wiem, kiedy będzie wygodnie. Sprzedawca: W takim razie proszę napisać, kiedy pan zdecyduje.

Co wyjdzie

Klientowi zaproponowano napisanie po podjęciu decyzji; piątkowa rozmowa nie jest uzgodniona.

Po rozmowie o naprawie laptopa

/nextsteps Nazwij następny krok według nagrania. Nie obiecuj naprawy, jeśli uzgodniono tylko diagnostykę. Tekst nagrania: Technik: Przynieś laptopa na diagnostykę 15 października od 10 do 12. Klient: Przyniosę. Technik: Po diagnostyce podam cenę naprawy. Klient: Bez mojej zgody nie naprawiajcie. Technik: Zgoda.

Co wyjdzie

Przynieść laptopa na diagnostykę 15 października; naprawa możliwa tylko po uzgodnieniu ceny.

Przekazać zamówienie koledze

Krótka notatka, aby następny pracownik zrozumiał klienta i uzgodnienia.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Zbiera z rozmowy notatkę do przekazania pracy: co zamówił klient, co już uzgodniono i co trzeba zrobić dalej. Zachowuje ograniczenia i otwarte pytania. Nie wymyśla odpowiedzialnego.

Jak używać

  1. Weź tekst rozmowy i nazwij rolę kolegi, któremu przekazujesz zamówienie.
  2. Wstaw go w przykład. Dodaj tylko znane ci dane o zamówieniu.
  3. Sprawdź notatkę przed przekazaniem: kolega musi widzieć niezakończone pytania.

Gotowe zapytania

Przekazać zamówienie na dostawę dyspozytorowi

/handoff Zrób notatkę dla dyspozytora: zamówienie, warunki adresowe, czas i co doprecyzować. Nie dodawaj adresu, którego nie ma w nagraniu. Tekst nagrania: Klient: Trzeba przywieźć lodówkę 20 października po 18:00. Winda jest, ale nie wiem, czy lodówka się zmieści. Samochód można zaparkować tylko przy drugim wejściu. Pełny adres wyślę w wiadomości.

Co wyjdzie

Notatka o czasie, windzie i drugim wejściu; adres i możliwość użycia windy wymagają doprecyzowania.

Przekazać zamówienie krawcowej

/handoff Zbierz notatkę roboczą z rozmowy. Podziel uzgodnione i to, czego oczekujemy od klienta. Tekst nagrania: Klient: Potrzebne są dwie zasłony o wysokości 250 centymetrów. Wybraliśmy szary materiał, próbka numer 18. Szerokość zmierzę wieczorem i podam. Obszycie potrzebne bez frędzli. Terminu jeszcze nie omawialiśmy.

Co wyjdzie

Dwie zasłony, 250 cm, próbka 18, bez frędzli; szerokość i termin nieznane.

Przekazać rezerwację następnej zmianie

/handoff Przygotuj notatkę dla administratora następnej zmiany. Nie nazywaj rezerwacji ostateczną bez potwierdzenia. Tekst nagrania: Klient: Chcemy stolik dla czterech osób 23 października o 19:00. Administrator: Zapisałem wstępnie, potwierdźcie do 18 października. Klient: Dobrze. Jeden z gości potrzebuje wysokiego krzesełka dla dziecka.

Co wyjdzie

Wstępna rezerwacja z warunkiem potwierdzenia do 18 października i prośbą o krzesełko dla dziecka.

Zrozumieć zastrzeżenia klienta

Co dokładnie nie pasuje klientowi i jakie pytanie pomoże to doprecyzować.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Wyróżnia wątpliwość klienta i słowa, którymi ją wyjaśnił. Proponuje spokojne pytanie doprecyzowujące. Jeśli prosisz o wariant odpowiedzi, używa tylko znanych warunków — bez wymyślonej zniżki lub gwarancji.

Jak używać

  1. Otrzymaj tekst rozmowy z klientem.
  2. Wstaw go w zapytanie. Jeśli potrzebna jest odpowiedź, dodaj rzeczywiste warunki towaru lub usługi.
  3. Sprawdź, czy pytanie odnosi się do słów klienta i odpowiedź nie obiecuje za dużo.

Gotowe zapytania

Klientowi drogo dostarczać kanapę

/objectionhandling Znajdź zastrzeżenie i zaproponuj jedno pytanie doprecyzowujące. Nie proponuj zniżki i nie zmieniaj ceny. Tekst nagrania: Menedżer: Dostawa kanapy kosztuje 2500 rubli. Klient: Drogo, myślałem, że jest wliczona w cenę. Menedżer: Jest liczona osobno. Klient: W takim razie muszę się zastanowić, całkowity budżet już przekracza to, co planowałem.

Co wyjdzie

Problem w całkowitym koszcie i oczekiwaniu wliczonej dostawy. Pytanie doprecyzowuje budżet lub rozważany sposób odbioru.

Nie pasuje czas zajęć

/objectionhandling Wypisz, co przeszkadza klientowi w zapisaniu się. Zaproponuj pytanie do wyjaśnienia, bez wymyślania nowego harmonogramu. Tekst nagrania: Administrator: Grupa spotyka się w środy o 18:00. Klient: Pracuję do siódmej. W sobotę mógłbym przychodzić. Administrator: Na razie grupy są tylko w środy.

Co wyjdzie

Klient nie zdąży po pracy; można zapytać o gotowość na inny termin, ale sobotnia grupa nie jest obiecana.

Klient ma wątpliwości co do rozmiaru stołu

/objectionhandling Wyróżnij wątpliwość klienta. Napisz spokojną odpowiedź z jednym pytaniem, opierając się na wymiarach z nagrania. Tekst nagrania: Sprzedawca: Stół ma długość 140 centymetrów i szerokość 80. Klient: Obawiam się, że nie będzie miejsca. Sprzedawca: Czy już zmierzyłeś kuchnię? Klient: Nie, pamiętam tylko mniej więcej.

Co wyjdzie

Odpowiedź sugeruje sprawdzenie wolnego miejsca na 140×80 cm; nie gwarantuje, że stół się zmieści.

Przeanalizować rozmowę z klientem

Zobaczyć pytanie klienta, odpowiedź pracownika i wynik rozmowy.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Analizuje rozmowę telefoniczną na podstawie zaobserwowanych zdarzeń: dlaczego klient się skontaktował, co odpowiedział pracownik i jak zakończyła się rozmowa. Pokazuje pytania bez odpowiedzi. Nie ocenia nastroju osoby na podstawie jednej frazy.

Jak używać

  1. Weź tekst rozmowy z potwierdzonymi podpisami mówiących.
  2. Wstaw go do przykładu i nazwij, co sprawdzasz: kompletność odpowiedzi czy następny krok.
  3. Porównaj wnioski z wypowiedziami. Przyczyny odmowy i oceny pracownika nie mogą być wymyślane.

Gotowe zapytania

Rozmowa o dostawie zamówienia

/callanalysis Przeanalizuj rozmowę: pytanie klienta, odpowiedź pracownika, wynik i co pozostało bez odpowiedzi. Potwierdź wnioski słowami z nagrania. Tekst nagrania: Klient: Kiedy dostarczą zamówienie? Pracownik: Jest na magazynie. Klient: Potrzebuję daty, zwalniam się z pracy. Pracownik: Zapytam dyspozytora i oddzwonię. Klient: Do której godziny? Pracownik: Jeszcze nie wiem.

Co wyjdzie

Klient potrzebuje daty, której nie podano. Obiecano oddzwonić, ale nie określono terminu.

Rezerwacja klienta w salonie

/callanalysis Sprawdź, czy klient otrzymał odpowiedź i czy rezerwacja została potwierdzona. Nie uznawaj zaproponowanego czasu za zarezerwowany. Tekst nagrania: Klient: Czy jest czas na strzyżenie 16 października po szóstej? Administrator: Jest 18:30. Klient: Sprawdzę z pracą i oddzwonię. Administrator: Dobrze, na razie nie zapisuję.

Co wyjdzie

Czas został zaproponowany, ale rezerwacji nie ma; klient musi oddzwonić.

Rozmowa o wymianie towaru

/callanalysis Zbierz fakty rozmowy i następny krok. Nie rób wniosków prawnych i nie dodawaj zasad sklepu. Tekst nagrania: Klient: Otrzymałem kubek z pęknięciem. Menedżer: Proszę przesłać zdjęcie i numer zamówienia, przekażę odpowiedzialnemu za wymianę. Klient: Wyślę wieczorem. Menedżer: Po otrzymaniu zdjęcia poinformujemy o decyzji.

Co wyjdzie

Potrzebne są zdjęcia i numer zamówienia; decyzja o wymianie jeszcze nie została podjęta.

Sformatować notatkę o minionym dniu

Co się stało, co zauważyłeś i co chcesz zrobić dalej.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Przekształca dzienną notatkę głosową w uporządkowany zapis. Oddziela wydarzenia, osobiste wrażenia i dalsze plany. Nie przypisuje autorowi uczuć i powodów, których nie wymienił.

Jak używać

  1. Rozszyfruj swoją notatkę o dniu lub wydarzeniu.
  2. Wstaw ją do przykładu i wybierz sekcje, które chcesz zachować.
  3. Sprawdź, czy zapis przekazuje dokładnie twoje słowa i przeżycia, a nie domysły modelu.

Gotowe zapytania

Notatka po trudnym dniu pracy

/journal Sporządź zapis dziennika: wydarzenia, moje wrażenia, plany. Pisz w pierwszej osobie. Nie rób wniosków psychologicznych. Tekst nagrania: Autor: Dziś opóźniono dostawę, musiałem przełożyć dwa zamówienia. Zmartwiłem się, że nie uprzedziłem klientów od razu. Jutro rano chcę do nich napisać i ustalić nowy termin.

Co wyjdzie

Trzy sekcje z opóźnieniem, nazwanym zmartwieniem i planem napisania do klientów; bez diagnozy lub ukrytych przyczyn.

Notatka po spacerze z dzieckiem

/journal Zrób krótką notatkę w pierwszej osobie. Nie dodawaj wydarzeń i emocji, których nie ma. Tekst nagrania: Autor: Poszliśmy do parku, syn po raz pierwszy sam przejechał okrążenie na rowerze. Zauważyłem, że jest mu łatwiej, gdy nie trzymam kierownicy. Następnym razem weźmiemy wodę, dziś zapomnieliśmy.

Co wyjdzie

Park, samodzielne okrążenie, obserwacja o kierownicy i plan zabrania wody.

Podsumowanie tygodnia nauki

/journal Rozłóż zapis na „zrobiłem”, „nie zrozumiałem”, „powtórzyć”. Nie oceniaj mojego poziomu wiedzy. Tekst nagrania: Autor: Obejrzałem dwa lekcje o tabelach. Nauczyłem się zmieniać szerokość kolumn. Formuły wciąż mnie mylą. W weekend chcę jeszcze raz przejść przykład z sumą.

Co wyjdzie

Obejrzane lekcje i szerokość kolumn, trudność z formułami, plan powtórzenia sumy.

Przekształcić notatkę w plan działania

Z „co chcę zrobić” uzyskać kolejny listę kroków.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Zbiera z nadiktowanej notatki działania i układa je w zrozumiałym porządku. Zachowuje wymienione zależności. Nowe kroki, jeśli proszą o ich zaproponowanie, oznacza osobno.

Jak używać

  1. Przekształć notatkę głosową w tekst.
  2. Wstaw ją do przykładu. Uściślij, czy potrzebne są tylko wymienione działania, czy także propozycje.
  3. Sprawdź kolejność i dodaj rzeczywiste terminy samodzielnie, jeśli ich nie wymieniono.

Gotowe zapytania

Przygotowanie wyjazdu na weekend

/actionplan Sporządź plan tylko z wymienionych działań. Zachowaj kolejność zależności. Nie dodawaj dat. Tekst nagrania: Autor: Najpierw sprawdzę, czy domek jest wolny. Jeśli jest wolny, umówię się z przyjaciółmi i dokonam płatności. Po potwierdzeniu rezerwacji kupimy produkty. Jeszcze trzeba wcześniej sprawdzić trasę.

Co wyjdzie

Sprawdzenie domku, uzgodnienie z przyjaciółmi, płatność, produkty po rezerwacji; trasa — osobne przygotowanie.

Przygotowanie zdjęć do sprzedaży roweru

/actionplan Zrób zrozumiałą listę kroków z notatki. Nie dodawaj nic od siebie. Tekst zapisu: Autor: Trzeba umyć rower, potem sfotografować na zewnątrz. Najpierw zapiszę rozmiar ramy i listę tego, co zmieniałem. Po zdjęciach stworzę ogłoszenie. Cenę jeszcze muszę ustalić.

Co wyjdzie

Zanotować parametry, umyć, sfotografować i stworzyć ogłoszenie; cenę trzeba ustalić.

Przygotować lekcję na poniedziałek

/actionplan Zamień notatkę w plan. Oddziel gotowe od tego, co trzeba zrobić. Nie traktuj wszystkiego jako nowego zadania. Tekst zapisu: Nauczyciel: Prezentacja jest już gotowa. Trzeba wydrukować karty, sprawdzić odpowiedzi do zadań i wybrać jeden prosty przykład na początek. Karty drukować po sprawdzeniu odpowiedzi.

Co wyjdzie

Prezentacja oznaczona jako gotowa, drukowanie po sprawdzeniu odpowiedzi; przykład jeszcze trzeba wybrać.

Oddzielić myśli, zadania i pytania

Zobaczyć, co trzeba zrobić, co jeszcze przemyśleć i o co zapytać.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Dzieli nagraną notatkę na zadania, pomysły i pytania. Nie zamienia życzenia lub rozmyślania w obowiązkowe zadanie. Pomaga uporządkować zapis „o wszystkim naraz”.

Jak używać

  1. Weź tekst jednej lub kilku swoich notatek.
  2. Wstaw go w przykład i poproś o trzy oddzielne listy.
  3. Przejrzyj pomysły: tylko ty decydujesz, które z nich staną się zadaniami.

Gotowe zapytania

Notatka w drodze do domu

/categorize Podziel notatkę na „zadania”, „pomysły” i „pytania”. Nie zamieniaj słowa „może” w wyznaczone zadanie. Tekst zapisu: Autor: Jutro odebrać paczkę. Może przestawić stół do okna. Trzeba dowiedzieć się, kiedy przyjedzie hydraulik. Jeszcze kupić mleko. Dobrze by było kiedyś pomalować kuchnię.

Co wyjdzie

Zadania: paczka i mleko; pomysły: stół i kuchnia; pytanie: czas przyjazdu hydraulika.

Mieszane notatki nauczyciela

/categorize Oddziel zadania od pomysłów i pytań. Nie wymyślaj terminów. Tekst zapisu: Autor: Sprawdzić zeszyty 6B. Myślę o przeprowadzeniu lekcji w formie gry. Dowiedzieć się od kolegi, czy projektor jest wolny. Rodzicom wysłać harmonogram konsultacji. Jeszcze nie zdecydowałem, czy potrzebny jest dodatkowy sprawdzian.

Co wyjdzie

Sprawdzenie i harmonogram — zadania; gra — pomysł; projektor i sprawdzian wymagają wyjaśnienia lub decyzji.

Myśli o warsztacie

/categorize Podziel zapis na konkretne działania, możliwe zmiany i pytania do sprawdzenia. Tekst zapisu: Autor: Zamówić nowe pudełka. Może warto zrobić półkę na narzędzia. U dostawcy zapytać, czy jest zniżka za duże zamówienie. Zdjęcie gotowej pracy wysłać klientowi. Może otworzyć warsztaty w weekend.

Co wyjdzie

Pudełka i zdjęcie — działania; półka i warsztaty — opcje; zniżkę trzeba zapytać.

Ustalić priorytety zadań

Oddziel pilne od tego, co może poczekać.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Sortuje zadania według podanych terminów i zależności. Wyjaśnia kolejność słowami z notatki. Jeśli terminy i konsekwencje nie są znane, proponuje je wyjaśnić, a nie przypisuje ważności na chybił trafił.

Jak używać

  1. Otrzymaj tekst notatki z listą zadań.
  2. Wstaw go w przykład. Dodaj znane terminy i warunki, jeśli nie były w zapisie.
  3. Sprawdź kolejność. Dla zadań bez terminu i konsekwencji odpowiedź powinna pokazywać niepewność.

Gotowe zapytania

Zadania przed wyjazdem

/prioritize Ułóż zadania w kolejności na podstawie terminów i zależności. Wyjaśnij każdą pozycję. Jeśli nie ma podstaw, zaznacz to. Tekst zapisu: Autor: Pociąg jutro o 7 rano. Trzeba wydrukować bilet, naładować telefon i spakować rzeczy. Apteka czynna do 20:00, potem jest zamknięta. Chcę kupić nowy kubek, ale na podróż nie jest potrzebny.

Co wyjdzie

Apteka ograniczona czasem, przygotowanie do pociągu potrzebne przed wyjazdem; kubek nie dotyczy pilnej przygotowania.

Zadania mistrza na dzień

/prioritize Zaproponuj kolejność według zależności. Nie dodawaj dokładnych godzin pracy. Tekst zapisu: Mistrz: Trzeba pomalować półkę, ale najpierw ją wyszlifować. Klient czeka na zdjęcie gotowej półki wieczorem. Jeszcze trzeba rozebrać stare pudełka, terminu na to nie ma.

Co wyjdzie

Szlifowanie, malowanie, zdjęcie na wieczór; pudełka bez terminu. Czas schnięcia trzeba uwzględnić osobno.

Lista bez wyraźnej pilności

/prioritize Sprawdź, czy można uzasadnić priorytety. Jeśli danych brak, zadaj do trzech pytań uściślających zamiast przypadkowej kolejności. Tekst zapisu: Autor: Kupić prezent. Sprawdzić dokumenty. Zadzwonić do szkoły. Zrobić zdjęcia. Nic więcej o terminach nie zapisałem.

Co wyjdzie

Pytania o terminy, konsekwencje opóźnienia i zależności; wymyślonego rankingu pilności brak.

Stworzyć plan tekstu na podstawie dyktanda

Zebrać rozproszone myśli w porządek do artykułu lub wystąpienia.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Zamienia głosowy szkic w plan tekstu: wstęp, główne tematy i zakończenie. Pomaga zobaczyć strukturę przed napisaniem. Jeśli myśli nie wystarcza na rozdział, zaznacza to.

Jak używać

  1. Przepisz notatkę z pomysłami na przyszły tekst.
  2. Wstaw ją w zapytanie i nazwij format: artykuł, wystąpienie lub list.
  3. Sprawdź plan i zdecyduj, które rozdziały trzeba uzupełnić własnymi faktami.

Gotowe zapytania

Plan opowieści o pierwszej wyprawie

/outline Zrób plan krótkiego artykułu na podstawie notatki. Nie wymyślaj wydarzeń, o których nie opowiadałem. Tekst zapisu: Autor: Chcę opowiedzieć, jak poszliśmy na pierwszą wyprawę. Najpierw wybraliśmy krótki szlak. Wzięliśmy za dużo jedzenia. Deszcz zaczął się w drodze powrotnej. Najbardziej pomogły zapasowe skarpetki. Następnym razem sprawdzę prognozę dokładniej.

Co wyjdzie

Plan od wyboru szlaku do wniosku o prognozie, bez nowej historii wyprawy.

Plan wystąpienia przed rodzicami

/outline Zbierz plan wystąpienia z trzech części. Brak danych o konkretnych wynikach: nie dodawaj ich. Tekst nagrania: Nauczyciel: Trzeba opowiedzieć, co przerabiamy na matematyce. Potem wyjaśnić, jak sprawdzać pracę domową bez podpowiedzi gotowej odpowiedzi. Na końcu omówić harmonogram konsultacji. Sam harmonogram jeszcze nie jest gotowy.

Co wyjdzie

Trzy części; harmonogram oznaczony jako materiał, który jeszcze trzeba przygotować.

Struktura listu do wynajmującego

/outline Zrób plan listu z notatki. Nie pisz skargi i nie dodawaj żądań, których nie ma. Tekst nagrania: Autor: Chcę poinformować, że w łazience cieknie kran. Ustalić, kto wzywa fachowca. I zapytać, kiedy można uzgodnić wizytę. Sam kranu nie będę rozbierać.

Co wyjdzie

Informacja o kranie, pytanie o wezwanie fachowca i uzgodnienie czasu wizyty.

Przetłumaczyć tekst nagrania

Uzyskaj tłumaczenie transkrypcji, zachowując imiona, liczby i sens.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Tłumaczy już otrzymany tekst na wybrany język. Zachowuje sens, liczby i podpisy uczestników. To tłumaczenie transkrypcji; nie dodaje brakujących słów z nagrania.

Jak używać

  1. Uzyskaj tekst nagrania i sprawdź ważne imiona i liczby.
  2. Wstaw go w przykład i wskaż język tłumaczenia. Nazwy i terminy, których nie można zmieniać, wymień osobno.
  3. Sprawdź tłumaczenie ważnych warunków. Niejasne miejsca najpierw wyjaśniaj w oryginalnym nagraniu.

Gotowe zapytania

Przetłumaczyć warunki rezerwacji na angielski

/translate Przetłumacz na angielski. Zachowaj daty, czas i to, że wczesny przyjazd nie jest potwierdzony. Nie dodawaj warunków. Tekst nagrania: Administrator: Przyjazd 12 października po 15:00. Wyjazd 15 października do 11:00. Wczesny przyjazd możliwy tylko przy dostępności wolnego pokoju.

Co wyjdzie

Angielskie tłumaczenie z 12 i 15 października, 15:00 i 11:00; wczesny przyjazd pozostaje warunkową możliwością.

Przetłumaczyć wypowiedzi gościa na rosyjski

/translate Przetłumacz na rosyjski. Zachowaj podpisy mówiących i słowo about, które czyni liczbę przybliżoną. Tekst nagrania: Host: How long did the project take? Guest: About three weeks. We finished the shelves, but the doors are not ready yet.

Co wyjdzie

Projekt zajął około trzech tygodni; półki gotowe, drzwi jeszcze nie. Role prowadzącego i gościa zachowane.

Przetłumaczyć instrukcję dla uczestnika

/translate Przetłumacz na angielski. Nazwę „Мастерская 12” pozostaw po rosyjsku. Zachowaj zakaz, nie łagodź go. Tekst nagrania: Organizator: Spotykamy się przy wejściu do „Мастерская 12” o 10:00. Weźcie notatnik. Podczas demonstracji nie dotykajcie sprzętu.

Co wyjdzie

Tłumaczenie z niezmienioną nazwą, czasem 10:00 i zakazem dotykania sprzętu.

Przepisać mowę ustną w sposób spójny

Zrozumiały tekst pisemny z tym samym sensem i warunkami.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Przekształca fragment rozmowy w spójny tekst pisemny. Może przestawiać zdania, ale zachowuje fakty i stanowisko autora. Otrzymany tekst to parafraza, a nie dosłowny cytat.

Jak używać

  1. Wybierz fragment nagrania, który trzeba przekształcić w list lub notatkę.
  2. Wstaw go w zapytanie i nazwij czytelnika oraz ton.
  3. Sprawdź fakty, zaprzeczenia i warunki. Jeśli potrzebny jest dokładny cytat, użyj osobnej podpowiedzi do cytatów.

Gotowe zapytania

Zrobić pisemne wyjaśnienie mistrza

/rewrite Przepisz ustne wyjaśnienie dla klienta. Zachowaj warunki i stopień pewności. Nie dodawaj terminów. Tekst nagrania: Mistrz: Tutaj tak, najpierw zdejmę wymiary. Potem, gdy wybierzecie tkaninę, obliczę koszt. Na razie to w przybliżeniu, bo materiał bywa różny. Dokładną sumę podam po wyborze.

Co wyjdzie

Spójne wyjaśnienie: najpierw pomiar, potem wybór tkaniny i obliczenie kosztu. Dokładna suma na razie nieznana.

Opracować opowiadanie do szkolnej notatki

/rewrite Przepisz z perspektywy pierwszej osoby prostymi słowami. Nie dodawaj wydarzeń i nie rób z tekstu dosłownego cytatu. Tekst nagrania: Uczeń: Poszliśmy, no, do muzeum z klasą. Najbardziej zapamiętałem starą młyn, tam pokazali, jak koło kręci się od wody. Potem, już w szkole, narysowałem ją w zeszycie.

Co wyjdzie

Pisemna relacja ucznia o muzeum, młynie i rysunku; bez nowych wrażeń.

Przygotować zrozumiałą notatkę dla sąsiadów

/rewrite Zrób spójne wiadomość w czacie sąsiedzkim. Zachowaj brak potwierdzonego czasu. Tekst nagrania: Autor: Chcę napisać o domofonie. Fachowiec przyjdzie w czwartek, ale kiedy dokładnie, jeszcze nie podano. Jeśli kogoś nie będzie w domu, no, poinformujemy po tym, jak poznamy czas.

Co wyjdzie

Wiadomość o wizycie w czwartek i oczekiwaniu na dokładny czas, bez wymyślonej godziny.

Przygotować kopię bez danych osobowych

Zamienić wskazane imiona, telefony i adresy na neutralne oznaczenia.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Pomaga zrobić kopię transkrypcji do przekazania: zamienia wymienione przez ciebie dane osobowe na etykiety typu „Klient 1”. Zachowuje tę samą etykietę dla jednej osoby. Wynik należy sprawdzić ręcznie — automatyczna zamiana może pominąć szczegół.

Jak używać

  1. Weź kopię transkrypcji i wymień dane, które trzeba ukryć: imiona, kontakty, adresy.
  2. Skopiuj zapytanie i zamień przykład swoją kopią. Jeśli jakieś dane nie mogą być przekazane do ChatGPT, usuń je wcześniej w edytorze tekstu.
  3. Sprawdź cały wynik przed przekazaniem: czy nie zostały kontakty lub szczegóły, po których można rozpoznać osobę.

Gotowe zapytania

Usunąć imiona z wywiadu z klientami

/anonymize Przygotuj ten fragment wywiadu do omówienia z kolegami. Zastąp imiona na „Klient 1” i „Klient 2”. Jedno imię zawsze powinno otrzymywać tę samą etykietę. Resztę słów zachowaj. Po tekście wymień zamiany. Tekst nagrania: Maria: Wolę odbierać zamówienia rano. Olek: Wybieram dostawę wieczorem. Maria: W weekendy też mogę wieczorem.

Co wyjdzie

Maria w obu wypowiedziach staje się Klientem 1, Olek — Klientem 2. Słowa o czasie odbioru zamówienia pozostają.

Przygotować rozmowę o dostawie do analizy

/anonymize Chcę omówić tę rozmowę na szkoleniu pracowników. Zastąp imię na „Klient 1”, telefon na „[telefon usunięty]”, adres i opis domu na „[adres usunięty]”. Zachowaj kwotę zamówienia, towar i prośbę o czas dostawy. Po tekście wymień zamiany. Tekst nagrania: Anna: Zamówiłam stół za 3500 rubli. Mój telefon 000-000-00-00. Dostawa na Sadovą, dom 12 — to dom za starą wieżą ciśnień, jedyna zielona klatka. Zadzwońcie do mnie godzinę przed przyjazdem.

Co wyjdzie

Imię, telefon, adres i opis domu zastąpione etykietami. Stół, 3500 rubli i prośba o telefon godzinę przed przyjazdem zachowane.

Usuń imię dziecka z notatki o zajęciach

/anonymize Przygotuj notatkę do omówienia harmonogramu bez imion. Zastąp imię dziecka na „Dziecko 1”, a nazwę szkoły na „Szkoła 1”. Te same informacje zastępuj jednakowo. Zachowaj dni zajęć i życzenie rodzica. Tekst nagrania: Rodzic: W szkole „Tęcza” mój syn Artur ma zajęcia w środy. Artur chce przejść do grupy sobotniej. Jeśli tam nie ma miejsca, na razie zostaniemy w środę.

Co wyjdzie

Nazwa zastąpiona na Szkoła 1, imię — na Dziecko 1 w obu miejscach. Zachowane życzenie przejścia na sobotę i warunek pozostania w środę.

Podzielić transkrypcję na akapity

Sformatuj tekst, zachowując słowa i kolejność wypowiedzi.

Otwórz podpowiedź i przykłady

Co robi

Dodaje akapity, podpisy wypowiedzi i nagłówki tematyczne bez streszczenia. Zachowuje kolejność rozmowy. Jeśli rola mówiącego jest nieznana, nie przypisuje jej na domysł.

Jak używać

  1. Weź transkrypcję z podpisami uczestników, jeśli są.
  2. Wstaw ją w przykład i nazwij potrzebne formatowanie.
  3. Porównaj słowa i kolejność z oryginałem. Nie zamieniaj formatowania na przepisywanie treści.

Gotowe zapytania

Sformatuj dialog o spotkaniu

/format Podziel tekst na wypowiedzi z podpisami. Słów i kolejności nie zmieniaj. Tekst nagrania: Anna: O której się spotykamy? Igor: O szóstej przy wejściu. Anna: Mogę się spóźnić dziesięć minut. Igor: Dobrze, poczekam.

Co wyjdzie

Cztery oddzielne wypowiedzi w oryginalnej kolejności, z Anną i Igorem.

Sformatuj wyjaśnienie z lekcji

/format Podziel tekst na akapity i dodaj dwa krótkie nagłówki. Samego tekstu nie skracaj ani nie uzupełniaj. Tekst nagrania: Nauczyciel: Dziś powtarzamy ułamki. Licznik zapisujemy na górze, mianownik na dole. Teraz dodawanie. Jeśli mianowniki są takie same, dodajemy liczniki i zostawiamy mianownik bez zmian.

Co wyjdzie

Dwa bloki: części ułamka i dodawanie. Słowa nauczyciela zachowane.

Zachowaj nieznanego mówiącego

/format Sformatuj każdą wypowiedź jako oddzielny akapit. Zachowaj obecne podpisy. Nie zgaduj roli nieznanego uczestnika. Tekst nagrania: Uczestnik 1: Zamówienie gotowe? Uczestnik 2: Jeszcze czekamy na opakowanie. Nieznany uczestnik: Pudełka będą rano. Uczestnik 1: W takim razie jutro ustalimy czas.

Co wyjdzie

Podpis „Nieznany uczestnik” zachowany, wypowiedzi nie przypisane innej osobie.

Zacznij od tekstu swojego nagrania

Załaduj audio lub wideo do Transkribatora. Następnie użyj transkrypcji w dowolnym zapytaniu z katalogu.

Transkrybuj nagranie

Pytania o podpowiedzi

Gdzie wstawić gotowe zapytanie?

W czacie ChatGPT. Skopiuj cały przykład, zamień tekst pod słowami „Tekst nagrania” swoją transkrypcją i wyślij wiadomość.

Czy można wstawić tylko /kod?

Kopiuj zapytanie w całości. Kod to krótka nazwa podpowiedzi. Reszta tekstu wyjaśnia ChatGPT, co zrobić z nagraniem i jak sformatować odpowiedź.

Czy trzeba zmieniać tekst przykładu?

Tak. Usuń nagranie z przykładu i wstaw swoje. W razie potrzeby zmień w instrukcji długość odpowiedzi, jej formatowanie i dla kogo przygotowujesz tekst.

Czy podpowiedź sama transkrybuje audio?

Nie. Najpierw uzyskaj tekst nagrania w Transkribatorze, następnie wstaw go w gotowe zapytanie do streszczenia, konspektu lub innego zadania.

GOTOWA PODPOWIEDŹ

Co robi

Jak używać

    Gotowe zapytania

    Przykłady są umowne, ale sytuacje zwyczajne: spotkanie, zajęcia, zamówienie lub notatka głosowa. Skopiuj zapytanie w całości i zamień tekst nagrania swoim.

    Masz tylko audio lub wideo?

    Uzyskaj tekst nagrania

    Skopiuj ręcznie

    Przeglądarka nie zezwoliła na automatyczne kopiowanie. Tekst jest zaznaczony: naciśnij Ctrl+C lub ⌘C, a na telefonie przytrzymaj tekst i wybierz „Kopiuj”.