So erstellen Sie Lernkarten aus einer Vorlesung
Lange pädagogische Notizen sind in ihrer Gesamtheit schwer zu wiederholen. Wählen Sie aus ihm Konzepte und Aktionen, die Sie selbst in Erinnerung behalten müssen, und machen Sie kurze kartenlose Karten.
Eine gute Karte kann überprüft werdenDrei Elemente, die helfen, durch Aufzeichnung zu lernen
Kurze Antwort
Um Aus dem Vortrag Ausprägekarten zu erstellen, überprüfen Sie zuerst den Text, markieren Sie einzelne Konzepte und wandeln Sie sie in "Frage-Antwort" -Paare um. Überprüfen Sie eine kleine Aufgabe auf einer Karte. Speichern Sie die Quelle, fügen Sie Anwendungsbeispiele hinzu und kehren Sie in Intervallen zu den Karten zurück. Unten ist ein Beispieldeck, Bearbeitungsregeln und eine Vorlage zum Kopieren.
Inhalt
Was in Karten zu verwandeln
Nicht jedes Angebot der Vorlesung verdient eine separate Karte. Einleitende Geschichten, Grüße und wiederholte Erklärungen werden das Deck erhöhen, aber nicht unbedingt helfen, das Thema zu verstehen. Beginnen Sie mit dem Erklären oder Tun nach dem Unterricht.
- Konzept: Was der Begriff bedeutet und wie er sich von dem benachbarten unterscheidet.
- Zustand: wenn die Regel gilt und wenn sie nicht geeignet ist.
- Aktion: Welchen Schritt zu unternehmen und wie kann ich das Ergebnis überprüfen?
- Kommunikation: Warum eine Tatsache einer anderen folgt.
- Typischer Fehler: Wo es leicht ist, Bedeutung zu verwechseln.
Das große Thema wird zunächst in der Zusammenfassung analysiert. Die Karte „Erzähl mir alles über die Photosynthese“ ist überladen: Es ist schwer zu verstehen, welche Antwort als ausreichend zu betrachten ist. Karten eignen sich für individuelle Wissenselemente; langes Denken und Lösen ganzer Probleme erfordert eine getrennte Praxis.
In der Anki Guide Zwei Prinzipien werden beschrieben: der Versuch, die Antwort auf die Eingabeaufforderung wiederherzustellen und Wiederholungen im Laufe der Zeit zu verteilen. Zunächst können Sie sie mit Papierkarten verwenden, ohne eine spezielle Anwendung.
Fünf Schritte von der Aufnahme zu einem kleinen Deck
- Wählen Sie ein Fragment der Vorlesung aus. Ein Thema ist einfacher zu überprüfen und zu bearbeiten als der gesamte Kurs auf einmal.
- Holen Sie sich und lesen Sie den Text. Überprüfen Sie Begriffe, Zeichen, numerische Beispiele und Ausnahmen besonders sorgfältig.
- Erstellen Sie eine Liste der Trainingsziele. Zum Beispiel: „Einen Anteil in Prozent finden“ und „Zinsen von Prozentpunkten unterscheiden“.
- Machen Sie ein paar Fragen und Antworten. Jede Frage sollte ein klares Kriterium der Korrektheit haben.
- Passen Sie das Deck selbst. Schreiben Sie die mehrdeutigen Fragen vor der regulären Wiederholung um.
Speichern Sie den Klassencode und den Timecode neben der Antwort. Wenn die Formel oder das Diagramm nur auf der Folie war, fügen Sie diesem Material einen Link hinzu. Die automatische Sprachtranskription garantiert nicht, dass der Inhalt des Bildes in den Text fällt.
Wenn das Ausgangsmaterial noch zu groß ist, bereiten Sie zuerst vor Bildungsnotizen der Vorlesung über die Aufzeichnung. Das Deck basiert auf einem verständlichen Material, anstatt seine Primäranalyse zu ersetzen.
Beispiel für Karten für eine kurze Vorlesung
Unten ist ein Trainingsbeispiel zur Arithmetik. Die Geschichte des Vortrags und die Zeitmarken sind fiktiv.
Stellen Sie sich vor, dass der Lehrer den Anteil, die Zinsänderung und die Prozentpunkte erklärt hat. Anstelle einer "All about interest"-Karte werden wir mehrere Schecks durchführen. Versuchen Sie zu antworten, bevor Sie jeden enthüllen.
Was bedeutet 1% des Wertes?
Ein Hundertstel dieser Größenordnung. Quelle: Trainingsfragment, 02:10.
40 von 200 ist wie viel Prozent?
20%: 40 / 200 × 100%. Quelle: 04:30. Die Fähigkeit, eine Aktie zu finden, wird überprüft, nicht nur, um sich an die Definition von Interesse zu erinnern.
Wie findet man 20% von 200?
Multiplizieren Sie 200 mit 0,20. Es wird 40 sein. Quelle: 05:20.
Die Zahl stieg von 10% auf 15%. Wie viele Prozentpunkte?
Von 5 Prozentpunkten: 15 - 10 = 5. Quelle: 08:15.
Die gleiche Zahl stieg von 10% auf 15%. Was ist das relative Wachstum?
50%: (15 − 10) / 10 × 100%. Es ist eine andere Möglichkeit, die Änderung zu beschreiben, so dass sie nicht mit 5 Prozentpunkten verwechselt werden kann. Quelle: 09:40.
Die Zahl 100 sank um 10%, erhöhte dann das Ergebnis um 10%. Was ist passiert?
99: zuerst 100 × 0,9 = 90, dann 90 × 1,1 = 99. Die zweiten 10% werden ab 90 genommen. Quelle: 12:00.
Die letzte Karte überprüft das Verständnis der sich ändernden Berechnungsgrundlage. Wenn Sie sich an Zahlen erinnern, ersetzen Sie sie durch ein neues Beispiel. Andernfalls können Sie lernen, eine bestimmte Antwort zu lernen, ohne die Handlung zu beherrschen.
Wie man eine gute Karte von Überlastung unterscheidet
| Schwache Option | Was verhindert | Wie man sich verbessert |
|---|---|---|
| „Prozentsatz?“ | Es ist unklar, was genau erforderlich ist. | "Wie finde ich, wie viel 40 Prozent von 200 sind?" |
| „Benennen Sie alle Definitionen, Formeln und Ausnahmen“ | Es gibt zu viele unabhängige Teile in einer Antwort. | Teilen Sie sich in einige Fragen mit einem gemeinsamen Thema auf. |
| „Ist nicht 40 von 200 20%? | Die Antwort ist bereits in der Frage dargestellt. | Entfernen Sie die Eingabeaufforderung und fragen Sie nach einer Berechnung. |
| „Was meinte er am Ende?“ | Die Frage hängt vom unsichtbaren Kontext ab. | Nennen Sie das Konzept und den Zustand direkt auf der Karte. |
| Auf der Rückseite ein ganzer Absatz der Vorlesung | Es ist schwer zu überprüfen, was in Erinnerung bleiben muss. | Markieren Sie die Hauptantwort und die Erklärung und die Quelle unten. |
Die kurze Antwort ist nicht immer gleich einem Wort. Wenn die Genehmigung ohne Bedingung falsch wird, muss die Bedingung beibehalten werden. Zum Beispiel ist die Frage des Medians für eine ungerade Anzahl von Werten und die Regel für einen gleichmäßigen Betrag besser, um nicht zu vermischen.
Kartenvorlage und Entwurfsanfrage
Der Rahmen eignet sich für ein Papierdeck, Tisch oder Anwendung. Die Namen der Felder können geändert werden; es ist wichtig, dass die Quelle nicht verloren geht.
Thema: [kleiner Abschnitt].
Frage: [was ohne Hinweis wiederhergestellt werden muss].
Die Antwort: [genaue Bedeutung und notwendige Bedingungen].
Eine kurze Erklärung: [warum oder ein Beispiel].
Quelle: [Belegung, Timecode, Seite].
Überprüfen: [Antwort überprüft/er muss geklärt werden].
Wenn Sie AI für die erste Option verwenden, geben Sie ihr nur ein verifiziertes Snippet und bitten Sie darum, den Mangel an Daten explizit zu beachten. Zum Beispiel:
„Kompilieren Sie die Karte auf dem Text unten. Eine Karte prüft eine kleine Aufgabe. Fügen Sie keine Fakten aus dem Gedächtnis hinzu. Geben Sie für jeden eine Frage, Antwort, Fragment-Base und Quell-Timecode an, falls vorhanden. Wenn der Text nicht genügend Antwort hat, stellen Sie die Frage zur Klärung in die Liste. Behalten Sie die Bedingungen und Ausnahmen. Stellen Sie nicht die Antwort auf den Wortlaut der Frage."
Die Liste ist ein Entwurf. Überprüfen Sie es mit einem Vortrag und überprüfen Sie die Beispiele selbst. Übertragen Sie den automatisch generierten Timecode nicht auf das Deck, wenn sich ein solches Marke in der Quelle nicht befindet.
Wie man Karten wiederholt und aktualisiert
Lesen Sie die Frage, formulieren Sie die Antwort und öffnen Sie dann die Rückseite. Feiern Sie das Ergebnis ehrlich: „auf eigene Faust“, „mit einem Hinweis“, „nicht beantwortet“. Das Erlernen der richtigen Phrase nach dem Öffnen ist nicht gleich einer unabhängigen Antwort.
Gehen Sie zurück zu den schwierigen Karten vorher, zu dem widerspenstig Vertrauten – nach einer längeren Zeit. Wenn Sie eine Anwendung mit einem Wiederholungsplan verwenden, befolgen Sie die Warteschlangen und bewerten Sie die tatsächliche Antwort. Es ist nicht notwendig, der gleichen Formel einen universellen Zeitplan für alle Menschen zuzuweisen.
Wenn die Karte ständig einen Fehler verursacht, überprüfen Sie zwei Gründe: Sie haben das Thema nicht verstanden oder die Frage ist schlecht. Kehren Sie im ersten Fall zur Erklärung zurück und entscheiden Sie sich für ein neues Beispiel. Fügen Sie im zweiten Fall Kontext hinzu, teilen Sie einige Aufgaben auf oder klären Sie das Antwortkriterium.
- Die Frage ist ohne einen offenen Rekord klar.
- Die Antwort wird von der Quelle verifiziert.
- Bedingungen und Ausnahmen bleiben erhalten.
- Es gibt eine Anwendung im Deck, nicht nur Definitionen.
- Eine Gedankenwiederholung wird entfernt.
- Komplexe Aufgaben werden getrennt von den Karten ausgearbeitet.
Häufig gestellte Fragen
Sind Papier- oder elektronische Karten besser?
Wählen Sie das Format, das Sie verwenden werden. Papier ist einfach zu starten, ohne sich einzurichten; Das elektronische Format ist bequem für das Auffinden und Verwalten von Wiederholungen. Die Frage und die Qualität der Inspektion ist wichtiger als das Design.
Wie viele Karten aus einem Vortrag zu machen?
Kommt auf den Inhalt und den Lernzweck an. Beginnen Sie mit einem kleinen abgeschlossenen Abschnitt. Verwandeln Sie nicht die Anzahl der Minuten des Schreibens in die Anzahl der Karten.
Kann man Karten nur unterrichten und keine Vorlesung halten?
Für eine separate Wiederholung, manchmal. Aber wenn das Thema unklar ist, werden kurze Antworten nicht die Erklärung und Praxis ersetzen. Gehen Sie zurück zur Quelle auf dem gespeicherten Link.
Transkribator schafft ein vorgefertigtes Trainingsdeck?
Dabei ist es erforderlich, den Text der Aufzeichnung zu erhalten. Die Auswahl der Trainingsziele, das Zeichnen von Karten und die Überprüfung der Antworten, die Sie separat bei der Transkription durchführen.
Prinzipien der Wiederholung: Anki Manual — Background. Karten, numerische Beispiele und Vorlagen im Artikel werden von der Redaktion erstellt.
Verwandeln Sie den Eintrag in das Material für Wiederholung
Holen Sie sich den Text der Vorlesung mit Timecodes in Transkribator. Aus den verifizierten Fragmenten ist es bequemer, Fragen zu sammeln, Definitionen zu behalten und eine Erklärung zu finden, wenn die Karte Schwierigkeiten verursacht.
Holen Sie sich den Text der VorlesungÜberprüfen Sie die wichtigen Formulierungen und Timecodes für den Originaldatensatz, bevor Sie den Text verwenden.