Descripción de una vacante a partir de una entrevista con el responsable: tareas y condiciones
Cómo elaborar una descripción de puesto a partir de una entrevista con el responsable de contratación: tareas, resultados, condiciones, requisitos y límites del puesto.
La entrevista revela el trabajo real que hay detrás del nombre del puesto
El mismo nombre de puesto puede esconder tareas distintas en dos equipos. Una anuncio de empleo genérica no explica a la persona que se postula de qué resultados responderá ni en qué condiciones trabajará.
En la conversación pueden surgir contradicciones: se busca autonomía, pero hay que aprobar cada decisión; se pide dominio de una herramienta, aunque lo que cuenta es el resultado. La transcripción ayuda a señalar estos puntos para aclararlos.
Convierta lo que cuenta el responsable en secciones verificables del anuncio de empleo
Aclare el contexto y el motivo de la contratación
Pregunte por qué se abre el puesto ahora, qué problema debe resolver y qué cambiará tras la ingreso. Omita los datos internos que no estén destinados a las personas que se postulan. Distinga el contexto útil para entender el trabajo de la información confidencial.
Describa las tareas mediante sus resultados
Pida ejemplos de situaciones, decisiones y resultados esperados, además de los procesos. Aclare las primeras tareas, el trabajo habitual y los casos excepcionales pero críticos. Anote qué hace la persona y en qué depende del equipo.
Compruebe los requisitos y las condiciones
Para cada requisito, pregunte qué tarea no puede hacerse sin él y si se puede aprender tras la ingreso. Incluya la modalidad, el horario, la persona responsable, la colaboración y los recursos solo cuando se hayan confirmado.
Acuerde una versión fiel al puesto
Muestre al responsable y a Recursos Humanos las secciones de tareas, resultados, requisitos obligatorios y habilidades que se pueden aprender. Resuelva las contradicciones y retire las promesas que la empresa no puede cumplir. Compruebe la vigencia de los datos antes de publicar.
Puesto ficticio: editor de una base de conocimientos
El siguiente ejemplo didáctico es ficticio. Los nombres, las condiciones y los resultados solo sirven para explicar el método.
Necesitamos a alguien que escriba guías rápido. En realidad, los dos primeros meses entrevistará a especialistas y probará los textos con las personas recién contratadas.
«Escribe rápido» es demasiado general y puede atraer a alguien que espere otro trabajo. Las tareas reales son entrevistar, estructurar el conocimiento y comprobar que los textos se entiendan. Defina la rapidez con el volumen y el plazo de un resultado concreto.
Relacione los requisitos con las tareas: saber hacer preguntas de seguimiento y editar instrucciones paso a paso, por ejemplo. Conocer un programa concreto no es necesariamente obligatorio si se puede aprender tras ingresar.
| Sección | Qué escribir | En qué se basa |
|---|---|---|
| Para qué existe el puesto | Qué resultado necesita el equipo | Motivo de la contratación |
| Tareas | Acciones observables | Ejemplos del responsable |
| Requisitos | Qué hace falta para las tareas | Relación con el trabajo |
| Condiciones | Modalidad y colaboración | Normas confirmadas |
Ficha para redactar el anuncio de empleo
Valide primero los datos de la guía. Después, redacte un texto atractivo sin exagerar.
Nombre del puesto y equipo: Por qué se abre el puesto: Resultado esperado en los primeros 1–3 meses: Tareas habituales: Situaciones excepcionales pero críticas: Autonomía y límites de decisión: Con quién se trabaja: Herramientas y recursos: Habilidades obligatorias y relación con las tareas: Qué se puede aprender después de ingresar: Modalidad de trabajo y horario: Qué no se puede prometer en el texto: Quién lo aprobó y cuándo se comprobaron los datos:
Revise el resultado antes de usarlo
- Cada requisito obligatorio responde a una tarea real.
- El resultado esperado se presenta por separado de las cualidades personales.
- Las personas responsables han confirmado las condiciones.
- El texto no incluye detalles confidenciales de la entrevista.
Veamos los detalles
¿Hay que incluir todas las tareas?
No. Muestre las más importantes y las que distinguen el puesto, sin desvirtuar el trabajo habitual.
¿Cómo distinguir lo obligatorio de lo deseable?
Pregunte si las tareas críticas se pueden realizar sin esa habilidad y si de verdad se puede aprender tras ingresar. Base la respuesta en el trabajo, aunque se aparte de la plantilla habitual.