코넬 노트법: 강의 녹음으로 노트 만드는 방법
성적은 교사의 말을 구합니다. 코넬의 연구 노트는 당신이 스스로 대답 할 수있는 질문으로 바꾸는 데 도움이됩니다.
1 장 – 세 가지 작업반복을위한 교육 노트의 작업 계획
짧은 응답
코넬 방법에서 노트는 반복 및 짧은 결과에 대한 질문으로 보충됩니다. 강의 녹음에 따르면 먼저 의미 론적 단편을 강조한 다음 오른쪽의 주요 아이디어를 적고 왼쪽의 질문을 공식화하고 자신의 말로 하단의 주제를 설명하는 것이 편리합니다. 이점은 힌트없이 질문에 대답 할 때 나타나며 페이지를 아름답게 디자인 할뿐만 아니라 아름답게 디자인 할 때 나타납니다.
코넬 방법은 어떻게 작동
당신은 연구 노트를 읽었고, 당신은 익숙한 것처럼 보입니다. 그러나 페이지를 닫을 가치가 있습니다. 이미 주제를 설명하기가 어렵습니다. 코넬 방법은 이러한 수표에 대한 메모를 즉시 준비 할 수 있습니다. 설명 옆에 메모리에서 콘텐츠를 복원하는 데 도움이되는 질문을 적어 두십시오.
인 코넬 대학교 사이클 설명 : 자료를 수정하고, 질문을하고, 닫힌 메모로 자신의 말로 대답하고, 연결을 이해하고 반복으로 돌아갑니다. 이것은 장식을위한 경쟁이 아니며 강의 동사를 다시 작성하기위한 요구 사항이 아닙니다.
우리의 시트 버전의 경우 왼쪽에 좁은 열을 남겨 질문, 메모의 경우 오른쪽에서 넓고 결과를 얻으려면 하단에서 별도의 필드를 둡니다. 정확한 센티미터는 중요하지 않습니다. 질문은 완전히 배치되어야하며 대답은 가까운 줄없이 읽어야합니다. 테이블이있는 종이 또는 문서가 적합합니다.
대규모 레코드에서 먼저 일반 자습서가 필요한 경우 다음으로 시작하십시오. 의미 블록에 대한 강의의 분해. 여기에서 우리는 반복을 위한 장에 집중할 것입니다.
강의 준비 방법
완성 된 주제 하나를 선택하십시오 : 예를 들어, 중간과 중앙값의 차이. 전체 학기를 한 테이블에 맞추려고하지 마십시오. 시트의 이름은 현재 공부하고 있는 질문을 말해야 합니다.
- 전사를 받거나 노트를 엽니 다. 클래스의 이름과 소스에 대한 참조를 저장합니다.Save the name of the class and the reference to the source.
- 이용 약관 및 번호를 확인합니다. 자동 텍스트는 기호, 성 또는 의미에서 잘못 될 수 있습니다.
- 누락 된 시각적 부분을 표시하십시오. 교사가 "도표에서 볼 수 있는 것처럼" 적절한 프레임이나 슬라이드를 찾습니다. 하나의 오디오 구성표가 복원되지 않습니다.
- 주제의 경계를 선택합니다. 조각의 시작과 끝의 시간 코드를 적어 설명으로 빠르게 돌아갑니다.
오른쪽 열에서 구두 연설의 흐름이 아닌 의미를 전달합니다. 입문 이력이 감소할 수 있습니다. 오류의 정의, 응용 조건 및 분석이 유지하는 것이 좋습니다. 물음표가있는 이해할 수없는 장소를 표시하십시오. 아름다운 재연이 아닌 검증이 필요합니다.
완료된 예: 중간 및 중앙값
아래의 훈련 미니 강의 및 타임 코드는 허구입니다. 노트의 방법을 설명하기 위해 숫자가 선택됩니다.
교사가 다섯 가지 작업을 실행하는 시간을 비교한다고 상상해보십시오. 10, 12, 12, 14 및 52 분. 우리의 임무는 두 지표가 다른 값을 제공하는 이유를 이해하는 것입니다.
| 반복에 대한 질문 | 간략한 메모 |
|---|---|
| 평균 산술은 어떻게 찾을 수 있습니까? | 03:20. 값을 추가하고 숫자로 나눕니다. 예: (10 + 12 + 12 + 14 + 52) / 5 = 20 분. |
| 5 값의 중앙값을 찾는 방법은 무엇입니까? | 05:10. 숫자를 간소화하고 중앙, 세 번째를 가져갑니다. 여기서 중앙값은 12 분입니다. |
| 결과는 왜 다양합니까? | 07:40. 52 분 동안 작업은 금액과 평균을 증가시킵니다. 주문된 시리즈의 중앙값은 12입니다. |
| 52가 102로 대체되면 어떻게 변경됩니까? | 09:05. 평균은 30 분입니다. 150의 양은 5로 나뉩니다. 중앙값은 12로 유지됩니다. |
| 작업을 이해하지 않고 지표를 선택할 수 있습니까? | 11:30. 우리는 우리가 묘사하는 것을 이해할 필요가 있습니다. 분포를 설명하기 위해 하나의 최종 수치가 아니라 값 자체를 보는 것이 유용합니다. |
결과는 말로. 평균은 각 값의 값을 고려하며 중앙값은 주문한 시리즈의 위치에 따라 다릅니다. 큰 단일 값은 평균을 크게 변경할 수 있습니다. 표시기를 선택하기 전에 우리가 대답하는 데이터와 질문을 살펴볼 필요가 있습니다.
네 번째 줄에 유의하십시오. 그녀는 아이디어를 변경된 데이터에 적용하도록 요청합니다. 이 질문은 친숙한 정의의 인식보다 더 많은 것을 확인합니다.
교육 노트의 빈 템플릿
프레임 복사. 각 시트에서 강의를 동일한 문구로 조정하기보다는 주제 아래의 질문을 변경합니다.
주제 / 주제: [이름].
수업일: [날짜].
출처: [기록, 교과서 챕터, 슬라이드].
기록 조각: [시작은 끝입니다].
왼쪽 열 – 질문
[개념]은 무엇을 의미합니까?
[규칙]은 어떤 조건에서 적용됩니까?
[작은 예제]를 해결하는 방법?
[A]와 [B]의 차이점은 무엇입니까?
여기서 쉬운 실수는 무엇입니까?
오른쪽 열 – 노트
[자신의 말로의 정의.]
[조건 및 제한.]
[결정의 진행과 함께 예제.]
[들을 장소의 타임 코드.]
결과는
[몇 가지 제안 : 주제를 설명하는 것과 그것이 유용 할 것입니다.]
아직 불분명
[교사에게 질문하거나 교과서를 확인하는 장소.]
역사의 경우 컴퓨팅 대신 이벤트의 관계와 저자의 주장을 추가합니다. 언어 – 규칙, 사용 컨텍스트 및 자신의 예. 기술적인 주제를 위해 - 입구 조건, 단계 및 정확한 결과의 표시.
이러한 노트에서 반복되는 방법
오른쪽 열을 닫습니다. 첫 번째 질문을 읽고 큰 소리로 대답하거나 답변을 별도로 적어 두십시오. 그런 다음 노트를 엽니 다. 문구의 아름다움이 아니라 의미의 정확성을 비교하십시오.
"나는 스스로 설명한다", "나는 힌트가 필요하다", "나는 아직 이해하지 못한다"라는 세 가지 조건에 주목하는 것이 편안합니다. 이것은 귀하의 작업 표시이며, 주제에 대한 능력에 대한 평가가 아닙니다. 대답이 잘못된 경우 특정 공간을 찾으십시오. 조건이 잊혀 지거나 용어가 혼란 스럽거나 결정 단계가 불분명합니다.
적절한 시간 코드로 돌아가서 메모를 수정하십시오. 그런 다음 다른 예를 확인하십시오. 매체와 미디어의 경우 새로운 숫자 세트를 가져라. 이미 배운 대답 "20 및 12"를 연주하는 것에 자신을 제한하지 마십시오.
다음 반복을 예약하고 결과에서 간격을 변경합니다. 어려운 일을 일찍 되돌리십시오, 자신있게 설명 – 나중에. 어떤 주제, 시험 기간 및 사람에게 똑같이 적합한 시간표는 없습니다.
방법을 다시 쓰는 것으로 바꾸는 실수
| 막는 것 | 고치는 방법 |
|---|---|
| 모든 전사는 오른쪽에 삽입됩니다. | 핵심 아이디어, 조건 및 하나의 명확한 예를 남겨 두십시오. 원본 텍스트를 별도로 보관하십시오. |
| 왼쪽에는 이름 만 "Mediana", "Formula" | 실제로 대답해야 할 질문을 공식화하십시오. |
| 질문에는 이미 답을 포함하고 있습니다. | 힌트를 가져 가라 : 대신 "중간은 중간입니까?" “중앙값을 찾는 방법?” |
| 결과는 강의에서 복사됩니다. | 소스를 닫고 자신의 말로 주제를 설명한 다음 정확성을 확인합니다. |
| 항상 디자인은 | 간단한 테이블을 남기고 이해할 수없는 사람들의 답변과 분석에 시간을 보내십시오. |
교과서가 열려있는 동안 전체 시트가 명확하다면 아직 자체 반복 할 준비가되지 않았습니다. 놓친 연결을 추가하고 이해할 수없는 삭감을 해독하고 도움없이 하나의 질문을 확인하십시오.
자주 묻는 질문
코넬의 연구 노트가 컴퓨터에있을 수 있습니까?
예, 설명 된 프로세스의 경우 두 개의 열과 총 필드가있는 문서로 충분합니다. 답변을 닫고 질문으로 돌아가는 것이 편리한 형식을 선택하십시오.
강의 구두를 써야합니까?
아니요. 주요 아이디어, 조건 및 예는 교육 노트에 속합니다. 전체 전사는 수축을 확인하는 출처로 남아 있습니다.
이 방법은 공식 및 계획에 적합합니까?
예, 그러나 레코드의 텍스트가 충분하지 않을 수 있습니다. 허용하는 자료에서 수식과 이미지를 추가하고 슬라이드 또는 교과서로 확인하십시오.
기성품 sammari가 그러한 훈련 노트를 대체 할 수 있습니까?
주제를 강조하는 데 도움이 될 수 있지만 자체 확인 및 자체 답변에 대한 질문은 별도의 작업이 필요합니다. 짧은 재연은 힌트없이 재료를 설명 할 수 있는지 보여주지 않습니다.
방법의 기초: Cornell University — The Cornell Note-taking System. 예를 들어, 강의를 녹음하기위한 템플릿 및 적응은 편집위원회에서 준비합니다.
연구 노트에 대한 소스 코드 받기
Transkribator는 오디오 또는 비디오 강의를 타임 코드로 텍스트로 번역하는 데 도움이됩니다. 올바른 주제를 강조하고, 용어를 확인하고, 검증된 자료에서 질문과 메모를 수집합니다.
강의 내용을 텍스트로 번역텍스트를 사용하기 전에 원본 레코드의 중요한 문구 및 시간 코드를 확인하십시오.