Email-курс из записи вебинара: как собрать уроки, задания и последовательность писем

Как выбрать результат всей серии

Сформулируйте, что человек сможет сделать после курса. «Разобраться в теме» слишком расплывчато. «Подготовить план короткого интервью и проверить вопросы» — конкретнее. Затем выделите промежуточные результаты: выбрать цель, составить вопросы, убрать наводящие формулировки, провести пробу.

Посмотрите, какие части вебинара действительно помогают этим результатам. Организационное вступление, повторные пояснения и ответы на частные вопросы не обязаны становиться отдельными уроками. Для более широкой программы используйте порядок разработки сценария курса, а здесь сосредоточьтесь на короткой последовательности писем.

Как разобрать запись на учебные блоки

Получите текст вебинара и разметьте объяснения, примеры, упражнения и вопросы. У каждого будущего урока оставьте ссылки на фрагменты исходника в рабочем плане. Так проще проверить термин или восстановить условие, потерянное при сокращении.

Если объяснение зависит от слайда, перенесите необходимые данные в письмо или подготовьте понятную иллюстрацию. Фраза «как видите справа» без изображения не работает. Не копируйте длинную устную речь целиком: сначала выделите мысль, затем изложите её для чтения.

Шаблон одного письма

Начните с задачи ученика и ситуации, где она пригодится. Затем дайте короткое правило, один разобранный пример и небольшое задание. В конце объясните, как проверить выполнение и что понадобится в следующем уроке. Такой формат близок к микроуроку с одной задачей, но дополнительно требует связать письма между собой.

Учебный пример урока о вопросах интервью: правило — просить рассказать о конкретном прошлом опыте. Неудачный вопрос: «Вам был бы удобен такой сервис?» Исправленный: «Как Вы решали эту задачу в последний раз?» Задание — переписать три своих вопроса. Проверка — каждый вопрос направлен на реальный эпизод, а не на обещание будущего поведения.

Как проверить последовательность до рассылки

Пройдите серию как ученик с пустого листа. Не требует ли второе задание материала, который появится только в четвёртом письме? Понятны ли термины без вебинара? Можно ли выполнить задание без платного инструмента, о котором заранее не предупредили? Исправьте эти зависимости до настройки отправки.

Выберите ритм по объёму практики и заранее объясните его читателю. Не обещайте гарантированный результат или экономию времени, которые не проверяли. Отдельно протестируйте письмо на телефоне: короткие абзацы, заметное задание, читаемая схема и одна понятная следующая точка.

Оценивайте не только открытия писем, но и доступные признаки выполнения заданий. Если таких данных нет, так и обозначьте: открытие не доказывает освоение навыка. Первые отзывы используйте для уточнения сложных мест, не переписывая всю серию после одного комментария.

Учебный пример серии из четырёх писем

Количество писем определяется шагами обучения, а не желанием равномерно разделить длительность вебинара.

Частые вопросы