音声またはビデオから講義ノートを作成する方法

ノートの種類を決定する

試験前の復習には、コンパクトな計画、教師用には詳細な方法論的根拠、レッスンを欠席した人用には一貫した復習が必要です。同じトランスクリプトをさまざまな方法で処理できます。

詳細レベルと結果に含めるトピックのリストを事前に設定します。たとえば、問題を解くために、推論の流れや公式を適用するための条件を保存します。用語の定義、違い、短い例を繰り返します。

分析はソース形式の選択に役立ちます トランスクリプト、アブストラクト、サマリーの違い.

エントリからステムを取得

処理後、レビューと要約を読んで構造を確認します。次に、全文を開いて、定義、因果関係、例、聴衆の質問をメモします。

復習に役立つ数式、デモ、複雑な説明のタイムコードを保存します。その横にソース ファイルの名前を追加します。 転写のタイムスタンプ は、必須のエントリと組み合わせてのみ意味を持ちます。

先生の言葉をあなたの説明から直ちに切り離してください。こうすることで、繰り返し行うときに、講義から何を取り出し、何を便宜的に追加したのかが明確になります。

トレーニング体制を構築する

トピックと目的から始めて、基本的なものから複雑なものまで概念をランク付けします。各用語を文脈に沿って説明し、例と短い要約を追加します。後で教師がそのアイデアに戻ってきた場合は、断片を慎重に組み合わせて、両方の場所のラベルを保管します。

ありそうな発言や物議を醸す発言を絶対的な事実に変えないでください。 「対象となる」、「この場合には」、および「一般的に」という言葉は、説明に必要な部分である場合があります。

正確な要素を確認してください

数式、数字、科学者の名前、日付、外国語などは音声で確認する必要があり、必要に応じてスライドや教科書で確認する必要があります。音声認識では、教師が示したものの発音しなかった式はテキストに変換されません。

判読できないスペースは推測で埋めるのではなく、マークを付けてください。タイムコードと短いメモ (例: 「2 番目の項の前の記号を明確にしてください」) を保存します。式が記載されている場合でも、指数、度数、測定単位を確認してください。

出典が異なる場合は、違いをメモし、インストラクターに確認してください。異なる定義を 1 つの用語であるかのように組み合わせないでください。

繰り返しに便利なメモを作成します

短い段落、番号付きのステップ、表は実際の比較のみに使用してください。実用版では、難しい箇所のタイムコードを保存し、説明の横に図を配置します。

最後に、資料内で回答されている 5 つの質問を追加します。ヒントなしで答えてみて、メモやメモを使って自分自身を確認してください。

1. このセクションの主なアイデアは何ですか?
2. 重要な用語を自分の言葉で説明するにはどうすればよいですか?
3. ルールまたは公式はどのような条件に適用されますか?
4. 与えられた例を段階的に分析するにはどうすればよいですか?
5. 覚えておくべき重要な例外または制限は何ですか?

実践チェックリスト

• 要約の対象読者と目的を決定します。
• 概要を講義マップとして使用します。
• 難しい場所のタイムコードを保存します。
• 出典および追加の情報源と照合して式や用語を確認してください。
• セルフテストの質問を追加します。

Transkribatorでタスクを完了する方法

ページ 「ビデオからテキストへ」 完成したファイルを選択し、音声オーディオトラックがあることを確認して、処理を開始します。概要、全文、タイムスタンプを表示し、TXT をダウンロードして独自の概要ドキュメントを作成します。

音声録音のみがある場合は、次のページを使用してください。 「音声テキスト変換」。発表されていないスライド、図、数式を個別にノートに追加します。