Vergelijkingstabel bij een college: criteria kiezen en invullen
Vergelijk begrippen uit een college met gedeelde criteria, parallelle beschrijvingen, voorbeelden en duidelijk aangegeven hiaten. Met uitgewerkt voorbeeld en sjabloon.
Een tabel helpt begrippen uit elkaar te houden
Twee definities kunnen elk duidelijk zijn en toch bij een opdracht door elkaar lopen. Een tabel zet ze naast elkaar met dezelfde vragen: waarvoor dienen ze, wat bevatten ze, hoe herkent u ze en wanneer zijn ze ongeschikt? Dan worden wezenlijke verschillen zichtbaar.
Bepaal eerst het leerdoel. Voor soorten notities zijn structuur en doel nuttige criteria. Voor fasen van een proces hebt u een ander schema nodig. Kies kolommen op basis van de taak.
Vul de tabel in met gezamenlijke vragen
Kies vergelijkbare elementen
Controleer of de begrippen op hetzelfde niveau liggen. Een methode en één stap ervan vragen vaak om een schema van de onderdelen. Formuleer de vraag die de tabel bij het herhalen moet beantwoorden.
Stel de criteria op
Zoek in het college kenmerken die het verschil maken: doel, onderdelen, volgorde, voorwaarden en uitkomst. Schrap dubbele criteria. Een goed kenmerk helpt bij een keuze. Algemene woorden als ‘belangrijk’ en ‘nuttig’ maken zelden onderscheid.
Vul de cellen parallel in
Als de ene kolom een handeling beschrijft, doe dat ook in de kolom ernaast. Houd de mate van detail gelijk en controleer termen. Voeg bij een onduidelijke passage een tijdcode en een vraag ter controle toe.
Toets het onderscheid in een geval
Neem een korte oefensituatie en leg de keuze uit met de criteria. Helpt de tabel niet, verfijn de kenmerken of voeg een voorbeeld toe. Schrap daarna herhaling, maar behoud de voorwaarden die de uitspraak juist maken.
Twee soorten studienotities vergelijken
Dit is een fictief oefenvoorbeeld. Namen, omstandigheden en resultaten dienen alleen om de werkwijze uit te leggen.
Bij de eerste vorm behouden we de volgorde van de uitleg. Bij de tweede groeperen we verwante ideeën in takken, zodat de volgorde van de presentatie kan veranderen.
Het voorbeeld vergelijkt lineaire notities en een mindmap. ‘Volgorde’ maakt het verschil duidelijker dan ‘gemak’, dat afhangt van de taak en de persoon.
Het fragment zegt niets over onthouden. Vermijd de uitspraak dat één vorm altijd beter is. Laat zien welke vorm past bij een actie: de uitleg reconstrueren of de verbanden zien.
| Criterium | Lineaire notities | Mindmap |
|---|---|---|
| Structuur | Punten op volgorde | Verbonden takken |
| Belangrijkste houvast | Volgorde van de uitleg | Relaties tussen onderwerpen |
| Vraag aan het materiaal | Wat kwam daarna? | Wat hangt waarmee samen? |
Sjabloon voor een vergelijkingstabel
Voeg een bronkolom toe aan de werkversie. Bewaar in de definitieve tabel alleen de nodige links of tijdcodes.
Leervraag: Elementen op hetzelfde niveau: Criterium | element A | element B | bron: Doel | ... | ... | ... Onderdelen | ... | ... | ... Gebruiksvoorwaarden | ... | ... | ... Typisch voorbeeld | ... | ... | ... Uitzondering | ... | ... | ... Onduidelijke cellen: Oefensituatie om de keuze te toetsen:
Controleer de kwaliteit van de vergelijking
- Elke rij stelt één gezamenlijke vraag.
- Aangrenzende antwoorden zijn vergelijkbaar.
- Ontbrekende informatie is gemarkeerd.
- Een voorbeeld helpt de keuze met criteria uit te leggen.
Een nadere blik
Hoeveel criteria heb ik nodig?
Zoveel als de leertaak vereist. Een paar relevante kenmerken zijn beter dan een lange reeks herhaalde beschrijvingen.
Mag ik gegevens uit een studieboek toevoegen?
Ja. Vermeld wat uit een andere bron komt en controleer of termen en voorwaarden overeenkomen met de cursus. Maak afwijkende definities zichtbaar.