Jak tworzyć fiszki na podstawie wykładu
Długie notatki edukacyjne są trudne do powtórzenia w całości. Wybierz z niego koncepcje i działania, które należy zapamiętać samemu, i zrobić krótkie karty do zaznaczenia.
Dobrą kartę można sprawdzićTrzy elementy, które pomagają uczyć się przez rekord
Krótka reakcja
Aby zrobić karty zapamiętywcze z wykładu, najpierw sprawdź tekst, podświetl poszczególne koncepcje i przekształć je w pary „Pytanie-odpowiedź”. Sprawdź jedno małe zadanie na jednej karcie. Zapisz źródło, dodaj przykłady aplikacji i wróć do kart w odstępach czasu. Poniżej znajduje się przykładowa talia, reguły edycji i szablon do kopiowania.
Spis treści
Co zamienić w karty
Nie każda oferta wykładu zasługuje na osobną kartę. Wprowadzające historie, pozdrowienia i powtarzające się wyjaśnienia zwiększą pokład, ale niekoniecznie pomogą zrozumieć temat. Zacznij od wyjaśnienia lub zrobienia po zajęciach.
- Koncepcja: Co oznacza termin i czym różni się od sąsiedniego.
- Warunek: gdy obowiązuje reguła i gdy nie jest odpowiednia.
- Działanie: Jaki krok wykonać i jak sprawdzić wynik.
- Komunikacja: Dlaczego jeden fakt podąża za drugim?
- Typowy błąd: gdzie łatwo pomylić znaczenie.
Duży temat jest najpierw analizowany w podsumowaniu. Karta „Opowiedz mi wszystko o fotosyntezie” jest przeciążona: trudno jest zrozumieć, która odpowiedź należy uznać za wystarczającą. Karty są odpowiednie dla poszczególnych elementów wiedzy; długie rozumowanie i rozwiązywanie całych problemów wymagają odrębnej praktyki.
W przewodnik Anki Opisano dwie zasady: próbę przywrócenia odpowiedzi na monitowanie i rozprowadzenia powtórzeń w czasie. Na początek możesz używać ich z kartami papierowymi, bez specjalnej aplikacji.
Pięć kroków od nagrania do małej talii
- Wybierz fragment wykładu. Jeden temat jest łatwiejszy do sprawdzenia i edycji niż cały kurs na raz.
- Weź i przeczytaj tekst. Sprawdź terminy, znaki, przykłady liczbowe i wyjątki szczególnie starannie.
- Zrób listę celów treningowych. Na przykład: „znajdź udział w procentach” i „odróżnij odsetki od punktów procentowych”.
- Złóż kilka pytań i odpowiedzi. Każde pytanie powinno mieć jasne kryterium poprawności.
- Mijać pokład samodzielnie. Przepisz niejednoznaczne pytania przed regularnym powtarzaniem.
Zapisz kod klasy i kod czasu obok odpowiedzi. Jeśli formuła lub schemat znajdowały się tylko na slajdzie, dodaj link do tego materiału. Automatyczna transkrypcja mowy nie gwarantuje, że treść obrazu wpadnie w tekst.
Jeśli materiał źródłowy jest jeszcze za duży, najpierw przygotuj notatki edukacyjne z wykładu o nagrywaniu. Talia jest zbudowana na zrozumiałym materiale, zamiast zastępować jego pierwotną analizę.
Przykład kart na krótki wykład
Poniżej przykład treningu na temat arytmetyki. Historia wykładu i znaki czasowe są fikcyjne.
Wyobraź sobie, że nauczyciel wyjaśnił udział, zmianę odsetek i punkty procentowe. Zamiast jednej karty "Wszystko o odsetkach" wykonamy kilka czeków. Spróbuj odpowiedzieć, zanim ujawnisz każdy.
Co oznacza 1% wartości?
Jedna setna tej wielkości. Źródło: fragment treningu, 02:10.
40 z 200 to ile procent?
20%: 40 / 200 × 100%. Źródło: 04:30. Kontrolowana jest umiejętność znalezienia udziału, a nie tylko w celu zapamiętania definicji zainteresowania.
Jak znaleźć 20% z 200?
Pomnóż 200 na 0,20. Wykaże się 40. Źródło: 05:20.
Liczba ta wzrosła z 10% do 15%. Ile punktów procentowych?
Przez 5 punktów procentowych: 15 - 10 = 5. Źródło: 08:15.
Ta sama liczba wzrosła z 10% do 15%. Jaki jest względny wzrost?
50%: (15 − 10) / 10 × 100%. To kolejny sposób na opisanie zmiany, więc nie można tego pomylić z 5 punktami procentowymi. Źródło: 09:40.
Liczba 100 zmniejszyła się o 10%, a następnie zwiększyła wynik o 10%. Co się stało?
99: najpierw 100 × 0,9 = 90, a następnie 90 × 1,1 = 99. Drugie 10% jest pobierane z 90. Źródło: 12:00.
Ostatnia karta sprawdza zrozumienie zmieniającej się podstawy obliczeń. Gdy zapamiętasz liczby, zastąp je nowym przykładem. W przeciwnym razie możesz nauczyć się uczyć konkretnej odpowiedzi bez opanowania akcji.
Jak odróżnić dobrą kartę od przeciążonej
| Słaba opcja | Co zapobiega | Jak poprawić |
|---|---|---|
| — Procent? | Nie jest jasne, co dokładnie jest wymagane. | „Jak znaleźć, ile 40 procent jest od 200?” |
| „Nazwij wszystkie definicje, formuły i wyjątki” | W jednej odpowiedzi jest zbyt wiele niezależnych części. | Podziel się na kilka pytań o wspólnym temacie. |
| Czy 40 na 200 20%? | Odpowiedź jest już pokazana w pytaniu. | Usuń wiersz i poproś o obliczenie. |
| „Co miał na myśli na końcu?” | Pytanie zależy od niewidzialnego kontekstu. | Wymień koncepcję i stan bezpośrednio na karcie. |
| Na odwrocie cały akapit wykładu | Trudno jest sprawdzić, co trzeba zapamiętać. | Podkreśl główną odpowiedź, a wyjaśnienie i źródło umieścić poniżej. |
Krótka odpowiedź nie zawsze jest równa jednemu słowu. Jeśli zatwierdzenie stanie się nieprawidłowe bez warunku, warunek musi zostać zachowany. Na przykład pytanie o medianę dla nieparzystej liczby wartości i regułę dla równej kwoty lepiej nie mieszać.
Wzór karty i projekt wniosku
Rama nadaje się do papierowej talii, stołu lub aplikacji. Nazwy pól można zmienić; ważne jest, aby źródło nie zostało utracone.
Temat: [mała sekcja].
Pytanie: [to, co trzeba przywrócić bez wskazówki].
Odpowiedź: [dokładne znaczenie i warunki niezbędne].
Krótkie wyjaśnienie: [po co tak lub przykład].
Źródło: [zawód, kod czasowy, strona].
Sprawdź: [reakcja zaznaczona/potrzeba wyjaśnienia].
Jeśli używasz AI do pierwszej opcji, daj jej tylko zweryfikowany fragment i poproś o wyraźne odnotowanie braku danych. Na przykład:
„Skompiluj kartę na poniższym tekście. Jedna karta sprawdza jedno małe zadanie. Nie dodawaj faktów z pamięci. Dla każdego z nich określ pytanie, odpowiedź, bazę fragmentów i kod czasowy źródła, jeśli takie istnieją. Jeśli tekst nie ma wystarczającej odpowiedzi, umieść pytanie na liście do wyjaśnienia. Zachowaj warunki i wyjątki. Nie stawiaj odpowiedzi na sformułowanie pytania”.
Lista jest projektem. Sprawdź to z wykładem i sprawdź przykłady samodzielnie. Nie przesyłaj automatycznie generowanego kodu czasowego do pokładu, jeśli nie ma takiego znaku w źródle.
Jak powtarzać i aktualizować karty
Przeczytaj pytanie, sformułuj odpowiedź, a następnie otwórz plecy. Świętuj uczciwie wynik: „na własną rękę”, „z podpowiedzią”, „nie odpowiedział”. Nauka poprawnego wyrażenia po otwarciu nie jest równa niezależnej odpowiedzi.
Wróć do trudnych kart wcześniej, do odpornie znanych – po dłuższym okresie. Jeśli korzystasz z aplikacji z powtarzającym się harmonogramem, postępuj zgodnie z jej kolejkami i oceniaj rzeczywistą odpowiedź. Nie ma potrzeby przypisywania tej samej formuły uniwersalnego harmonogramu dla wszystkich ludzi.
Jeśli karta ciągle powoduje błąd, sprawdź dwa powody: nie zrozumiałeś tematu lub pytanie jest złe. W pierwszym przypadku wróć do wyjaśnienia i zdecyduj się na nowy przykład. W drugim dodaj kontekst, podziel kilka zadań lub wyjaśnij kryterium odpowiedzi.
- Pytanie jest jasne bez otwartej kartoteki.
- Odpowiedź jest weryfikowana przez źródło.
- Warunki i wyjątki są zachowywane.
- W talii jest zastosowanie, nie tylko definicje.
- Jedno powtórzenie myśli jest usuwane.
- Złożone zadania są rozpracowywane oddzielnie od kart.
Często zadawane pytania
Czy karty papierowe czy elektroniczne są lepsze?
Wybierz format, którego będziesz używać. Papier jest łatwy do uruchomienia bez konfigurowania; format elektroniczny jest wygodny do wyszukiwania i zarządzania powtórzeniami. Pytanie i jakość kontroli jest ważniejsza niż projekt.
Ile kartek zrobić z wykładu?
Zależy od treści i celu uczenia się. Zacznij od małej wypełnionej sekcji. Nie należy przekształcać liczby minut pisania w liczbę kart.
Czy można uczyć tylko kart i nie wygłaszać wykładu?
Dla osobnego powtórzenia, czasami. Ale jeśli temat jest niejasny, krótkie odpowiedzi nie zastąpią wyjaśnienia i praktyki. Wróć do źródła na zapisanym linku.
Transkribator tworzy gotowy pokład treningowy?
W tym procesie jest to potrzebne, aby otrzymać tekst zapisu. Wybór celów treningowych, losowanie kart i sprawdzanie odpowiedzi, które wykonujesz osobno na transkrypcji.
Zasady powtarzania: Anki Manual — Background. Karty, przykłady liczbowe i szablon w artykule są tworzone przez redakcję.
Zamień wejście w materiał do powtórzenia
Pobierz tekst wykładu z kodami czasowymi w Transkribator. Ze zweryfikowanych fragmentów wygodniej jest zbierać pytania, zachować definicje i znaleźć wyjaśnienie, gdy karta powoduje trudności.
Pobierz tekst wykładuSprawdź ważne sformułowania i kody czasu dla oryginalnego rekordu przed użyciem tekstu.