Como fazer um teste no webinar:
Perguntas e Modelo
Transforme a gravação da lição em perguntas que mostrarão que uma pessoa entendeu e poderá se inscrever.
O que o teste deve mostrar
Após o webinar, o ouvinte pode aprender palavras familiares e ainda se perder na situação de trabalho. Portanto, antes das perguntas, termine a frase: “Depois da lição, uma pessoa poderá ...” Selecione a ação observada: encontre o erro, selecione a ordem de passos, explique a solução ou prepare um pequeno resultado.
Como definir tarefas para um designer
Será que o ouvinte consegue complementar a tarefa com as condições que faltam
Tal teste é necessário para um metódico, professor ou chefe que prepara uma verificação após o treinamento. Pessoal cartões para memorização resolver um problema vizinho: ajudar uma pessoa a repetir o material por conta própria. Aqui nós coletamos tarefas e regras sobre as quais a outra pessoa poderá verificar a resposta.
Como fazer um teste de gravação de webinar
Comece com a transcrição: é mais conveniente comparar tópicos por texto e encontrar explicações. Verifique termos, números e negações com o registro. Se a regra estava apenas no slide, adicione-a separadamente – o reconhecimento de fala não garante a transferência de texto da tela.
Mantenha o contexto completo e os exemplos do professor.
Destaque as regras. Deixe os códigos de tempo por perto.
Pergunte sobre o fato, explicação ou ação.
Mostre a resposta e indique essa repetição.
Reúna uma pequena lista de tópicos importantes. A cada um adicionar um fragmento da fonte e a ação desejada do aluno. Em seguida, escolha o formato da pergunta. Para se familiarizar com o termo, uma escolha de resposta é adequada, para entender o motivo - uma breve explicação, para a aplicação da regra - uma situação com condições específicas.
Faça uma resposta ao mesmo tempo que a pergunta. Se a resposta correta for difícil de explicar com uma ideia clara, verifique se duas tarefas diferentes são misturadas na tarefa. Se a resposta não puder ser confirmada pelo material do webinar, adicione o fragmento de aprendizado ausente ou remova a pergunta.
O procedimento para preparar o texto de origem é desmontado no artigo Como transformar um webinar em texto e material de aprendizagem.
A questão deve ser entendida sem adivinhar
“Você entendeu tudo?” mostra a opinião do ouvinte sobre si mesmo. Para testar uma habilidade específica, ofereça uma ação com dados de origem claros.
Como definir tarefas corretamente?
Não está claro o que listar, quão detalhada a resposta será tomada e com base em que base a resposta será adotada.
Não há prazo na tarefa. O que deve ser esclarecido antes de começar o trabalho?
Existe uma situação, uma acção e uma base clara para a avaliação.
Na pergunta com a escolha da resposta, indique quantas opções você precisa escolher. Opções errôneas devem refletir possíveis equívocos, não ser piadas. Não esconda a resposta correta em uma formulação visivelmente mais longa e evite negações duplas.
Para uma tarefa aberta, escreva sinais de uma resposta suficiente com antecedência. Avaliar o significado: uma pessoa pode explicar corretamente a regra em suas próprias palavras.
Uma peça é três tarefas diferentes
A situação de aprendizagem é fictícia. O tempo de cotação e gravação são criados, por exemplo, não é o material do cliente.
Fragmento de classe · 12:40
“Na tarefa, especifique o resultado, um responsável, o termo e o critério de prontidão. Se o prazo ainda não for acordado, primeiro verifique-o com o cliente. Não faça da sua suposição uma promessa.”
Qual conjunto de condições é nomeado na explicação?
Mostrar resposta e explicação
A primeira opção. Todas as quatro condições são explicitamente nomeadas no fragmento de treinamento. O resto dos conjuntos pode ser útil em outras situações, mas não reproduz a regra dessa ocupação.
O que acrescentar à tarefa “Irina, preparar um banner para sexta-feira”?
Concordo que uma sexta-feira específica já foi acordada. Nomeie uma condição ausente e dê um exemplo de sua redação.
Mostrar resposta e explicação
Há uma falta de critério de prontidão. Por exemplo: “O banner corresponde ao layout aprovado, contém o texto acordado e é exportado no tamanho desejado.”
Para o crédito, ambos os elementos são necessários: a condição ausente é chamada e o critério que está sendo verificado é dado. O tamanho e os requisitos na tarefa real serão consistentes com o cliente; neste exemplo, eles não podem ser pensados como já aprovados.
O cliente disse que “precisa em breve”. Posso estabelecer um prazo "amanhã"?
Explique sua decisão e chame o próximo passo.
Mostrar resposta e explicação
Como um termo acordado, não. De acordo com a regra, o fragmento deve primeiro especificar a data do cliente. Uma resposta suficiente separa o pressuposto do acordo e propõe-se a fazer uma pergunta esclarecedora.
Primeiro, formule sua própria resposta e, em seguida, abra a análise. Este exemplo mostra o dispositivo de tarefas e não salva suas respostas.
Um modelo de pergunta para o seu webinar
Copie a peça de trabalho para o documento. Faça uma entrada separada para cada tarefa: para que seja mais fácil ver perguntas sem uma fonte, uma repetição de um tópico e respostas que não podem ser verificadas.
Tema do webinar: [nome] O que verificamos: [a ação do público] Base: [fragmento de transcrição e código de tempo] Atribuir: [uma pergunta clara] Formato: [escolha / resposta curta / situação] Opções: [se necessário] Resposta suficiente: [significado ou decisão] Critérios de verificação: [o que deve estar na resposta] Explicação: [por que isso é verdade] O que repetir: [tema e lugar no registro]
O participante mostra a tarefa e as condições necessárias. A resposta, explicação e critérios são armazenados na versão para verificação. Para o auto-exame de treinamento, a análise pode ser aberta imediatamente após a tentativa; para o trabalho de controle, a ordem de exibição é definida com antecedência.
Se você usar uma rede neural para um rascunho, dê a ela um fragmento comprovado e propósito da tarefa. Peça para indicar a base de cada resposta. Em seguida, verifique manualmente a redação e a fonte: a resposta confiante do modelo ainda não prova que foi dito no webinar.
Um cheque para fazer o autor
Peça a um colega para fazer um teste sem seus avisos. Escreva onde ele tinha que adivinhar as condições, e onde ele ofereceu outra resposta válida. Tais lugares são melhor corrigidos antes da extradição para os participantes.
- Há um objetivo de treinamentoÉ evidente que acção verifica a questão.
- Há uma dependência do materialA resposta pode ser restaurada por registro ou slide.
- As condições não se perdemA questão contém todos os dados para resolver.
- As regras de resposta são clarasIndica-se que escolher, explicar ou preparar.
- Debriefing ajuda a aprenderA explicação mostra a causa e o tema para a repetição.
- A versão é relevanteDepois de alterar o webinar, as perguntas também são verificadas.
Como utilizar resultados
Veja não só a pontuação geral. Se várias pessoas cometeram um erro em um só lugar, verifique a explicação no webinar e a tarefa em si. Um erro pode ser associado à falta de um tópico, redação ambígua ou a uma incompreensão da regra – um por cento das respostas corretas não distingue entre essas razões.
Defina o resultado de passagem para fins de treinamento. Não há um “suficiente 80%” universal para qualquer webinar. Para habilidades de trabalho, complemente as perguntas com uma pequena tarefa prática: a escolha certa de opção ainda não mostra que uma pessoa será capaz de fazer o trabalho por conta própria.
O que mais considerar
Quantas perguntas fazer após um webinar?
Comece com uma lista de objetivos importantes de aprendizagem. O número de perguntas deve permitir que sejam verificadas sem repetição desnecessária. As três tarefas no exemplo acima são uma ilustração de diferentes formatos, não uma norma universal.
Posso elaborar um teste apenas em um breve conteúdo?
O resumo ajuda a escolher tópicos. Respostas e condições essenciais verificam se há transcrição completa, registros e slides: na versão encurtada pode não ser a reserva certa.
Este modelo é adequado para gravar uma palestra regular?
Sim. Sim. Sim. Sim. Determinar o que o ouvinte deve saber ou ser capaz de conhecer, encontrar os terrenos na palestra e preparar perguntas com os critérios. Se o objetivo é uma repetição pessoal regular, você pode fazer cartões.
O próprio Transkribator cria e testa tal teste?
No processo descrito, o Transkribator é necessário para preparar o texto do registro com códigos de tempo. Perguntas, opções, critérios de avaliação e colocação do teste são elaborados pelo autor no documento selecionado ou no sistema de treinamento.