Método Cornell: como fazer anotações a partir de uma aula gravada
transcrição salva as palavras do professor. As notas de estudo de Cornell ajudam a transformá-las em perguntas que você pode responder a si mesmo.
Uma folha – três tarefasRegime de trabalho das notas de formação para a repetição
Resposta curta
No método Cornell, as notas são complementadas com perguntas para repetição e um resultado curto. De acordo com a gravação da palestra, é conveniente primeiro destacar o fragmento semântico, depois anotar as ideias principais à direita, formular perguntas à esquerda e explicar o tópico na parte inferior em suas próprias palavras. O benefício aparece quando você realmente responde a perguntas sem uma dica, e não apenas lindamente projeta a página.
Sumário
Como funciona o método Cornell
Você leu as notas do estudo, você parece familiar. Mas vale a pena fechar a página – e já é difícil explicar o tema. O método Cornell oferece para preparar imediatamente notas para tal verificação: ao lado das explicações, anote perguntas que ajudarão a restaurar o conteúdo da memória.
Em da Universidade Cornell descreveu o ciclo: fixar o material, fazer perguntas, responder em suas próprias palavras com anotações fechadas, compreender conexões e retornar à repetição. Esta não é uma competição para decoração e não é um requisito para reescrever a palestra literalmente.
Para a nossa versão de folha, deixe uma coluna estreita à esquerda para perguntas, bem à direita para anotações e um campo separado da parte inferior para o resultado. Centímetros precisos não são importantes: a pergunta deve ser colocada inteiramente, e a resposta deve ser lida sem linhas próximas. Um papel ou um documento com uma tabela será adequado.
Se você precisar de tutoriais regulares primeiro em um grande registro, comece com Desmontagem de palestras sobre blocos semânticos. Aqui vamos nos concentrar na folha para a repetição.
Como preparar uma palestra
Escolha um tópico concluído: por exemplo, a diferença entre o meio e a mediana. Não tente encaixar o semestre inteiro em uma tabela. O nome da folha deve dizer qual pergunta você está estudando atualmente.
- Obtenha transcrição ou abra suas anotações. Salve o nome da classe e a referência à fonte.
- Verifique os termos e números. O texto automático pode estar errado em um sinal, sobrenome ou significado.
- Marque a parte visual que falta. Se o professor disser “como visto no diagrama”, encontre o quadro ou slide apropriado. Um esquema de áudio não será restaurado.
- Selecione os limites do tópico. Anote o código de tempo do início e do fim do fragmento para retornar rapidamente à explicação.
Na coluna da direita, transfira o significado, não o fluxo da fala oral. A história introdutória pode ser reduzida. A definição, condição de aplicação e análise do erro é melhor de manter. Marque um lugar incompreensível com um ponto de interrogação - requer verificação, não uma bela releitura.
Exemplo completo: meio e mediana
A mini-palestra de treinamento e os códigos de tempo abaixo são fictícios. Números são selecionados para explicar a forma de nota.
Imagine que o professor compara o tempo de execução de cinco tarefas: 10, 12, 12, 14 e 52 minutos. Nossa tarefa é entender por que dois indicadores dão valores diferentes.
| Perguntas para repetição | Notas breves |
|---|---|
| Como encontrar a aritmética média? | 03:20. Adicione valores e divida pelo seu número. No exemplo: (10 + 12 + 12 + 14 + 52) / 5 = 20 minutos. |
| Como encontrar a mediana de cinco valores? | 05:10. Simplifique os números e pegue a central, terceira. Aqui a mediana é de 12 minutos. |
| Por que os resultados variam? | 07:40. A tarefa de 52 minutos aumenta a quantidade e a média. O valor central da série encomendada permanece 12. |
| O que irá mudar se 52 for substituído por 102? | 09:05. A média será de 30 minutos: o valor de 150 é dividido por 5. A mediana permanecerá 12. |
| É possível escolher um indicador sem entender a tarefa? | 11:30. Precisamos entender o que descrevemos. Para explicar a distribuição, é útil ver os próprios valores, não apenas uma figura final. |
Resultado em palavras. A média leva em consideração o valor de cada valor, a mediana depende da posição da série ordenada. Um único valor grande pode alterar significativamente a média. Antes de escolher um indicador, você precisa olhar para os dados e a pergunta para a qual respondemos.
Observe a quarta linha: ela pede para aplicar a ideia aos dados alterados. Esta questão verifica mais do que o reconhecimento de uma definição familiar.
Modelo vazio de notas educacionais
Copia o quadro. Em cada folha, altere as perguntas sob seu tópico, em vez de ajustar a palestra para a mesma redação.
Assunto / tópico: [nome].
Data da aula: [data].
Fonte: [record, capítulo do livro didático, slides].
Fragmento de gravação: [o começo é o fim].
Coluna esquerda – perguntas
O que significa [o conceito]?
Sob que condição [a regra] se aplica?
Como resolver [um pequeno exemplo]?
Qual é a diferença [A] e [B]?
Qual é o erro fácil de cometer aqui?
Coluna direita – notas
[Definição em suas próprias palavras.]
[Condição e limitação.]
[Um exemplo com o progresso da decisão.]
[O código de tempo do lugar para ser ouvido.]
O resultado
[Algumas sugestões: o que explica o tema e onde ele vai dar jeito.]
Ainda não está claro
[Pergunta ao professor ou local para verificar o livro didático.]
Para a história, em vez de computação, adicione a relação de eventos e o argumento do autor. Para a linguagem – a regra, o contexto de uso e seu próprio exemplo. Para o tópico técnico - condições de entrada, passos e um sinal do resultado correto.
Como repetir em tal nota
Feche a coluna da direita. Leia a primeira pergunta e responda em voz alta ou anote a resposta separadamente. Só então abra as notas. Compare não a beleza da redação, mas a precisão do significado.
É confortável notar três condições: “Eu explico por conta própria”, “Eu preciso de uma dica”, “Eu ainda não entendo”. Esta é a sua marca de trabalho, não uma avaliação da capacidade de submeter. Se a resposta estiver incorreta, encontre um espaço específico: uma condição é esquecida, o termo é confundido ou a etapa de decisão não é clara.
Retorne ao código de tempo apropriado e corrija a nota. Então verifique-se para outro exemplo. No caso do meio e da mídia, pegue um novo conjunto de números; não se limite a jogar a já aprendida resposta “20 e 12”.
Programe a próxima repetição e altere os intervalos do resultado. Retorne a coisa difícil mais cedo, explicado com confiança – mais tarde. Não há um calendário, igualmente adequado para qualquer tópico, o termo do exame e a pessoa.
Erros que transformam o método em reescrita
| O que impede | Como corrigir |
|---|---|
| Toda a transcrição está inserida à direita | Deixe uma ideia-chave, uma condição e um exemplo claro. Mantenha o texto de origem separadamente. |
| À esquerda, apenas os nomes: "Mediana", "Fórmula" | Formular perguntas que realmente precisam ser respondidas. |
| A pergunta já contém a resposta | Tire a dica: em vez de “Uma mediana é o meio?” Pergunte “Como encontrar uma mediana?” |
| O resultado é copiado da palestra | Feche a fonte e explique o tópico em suas próprias palavras e verifique a precisão. |
| Todo o tempo vai para o design | Deixe uma mesa simples e passe tempo com as respostas e análises do incompreensível. |
Se a folha inteira é clara apenas enquanto o livro didático estiver aberto, ele ainda não está pronto para a auto-repetição. Adicione conexões perdidas, descriptografe cortes incompreensíveis e verifique uma pergunta sem ajuda.
Perguntas frequentes
As notas de estudo de Cornell podem estar no computador?
Sim, para o processo descrito, um documento com duas colunas e um campo total é suficiente. Escolha um formato em que seja conveniente fechar as respostas e retornar às perguntas.
Preciso escrever uma palestra literalmente?
Não. Não. As principais ideias, condições e exemplos se enquadram nas notas de treinamento. A transcrição completa continua a ser a fonte para verificar a contração.
O método é adequado para fórmulas e esquemas?
Sim, mas o texto do disco pode não ser suficiente. Adicione fórmulas e imagens dos materiais que você permite e verifique-os por slides ou livros didáticos.
Um sammari pronto pode substituir tais notas de treinamento?
Pode ajudar a destacar tópicos, mas perguntas para auto-verificação e suas próprias respostas exigem trabalho separado. Uma releitura curta não mostra se você pode explicar o material sem uma dica.
A base do método: Cornell University — The Cornell Note-taking System. Um exemplo, modelo e adaptação para gravação da palestra são elaborados pelo conselho editorial.
Obtenha código-fonte para suas anotações de estudo
O Transkribator ajuda a traduzir palestras de áudio ou vídeo em texto com códigos de tempo. Destaque o tópico certo, verifique os termos e colete perguntas e anotações do material verificado.
Traduzir uma palestra em textoVerifique as palavras importantes e os códigos de tempo para o registro original antes de usar o texto.