Metodo Cornell: come prendere appunti da una lezione registrata
la trascrizione salva le parole dell’insegnante. Le note di studio di Cornell aiutano a trasformarle in domande a cui puoi rispondere.
Un foglio – tre compitiSchema di lavoro delle note di formazione per la ripetizione
Risposta breve
Nel metodo Cornell, le note sono integrate con domande per la ripetizione e un breve risultato. Secondo la registrazione della lezione, è conveniente prima evidenziare il frammento semantico, quindi scrivere le idee principali a destra, formulare domande a sinistra e spiegare l'argomento in basso con le proprie parole. Il vantaggio appare quando si risponde davvero alle domande senza un suggerimento, e non solo disegnare magnificamente la pagina.
Indice
Come funziona il metodo Cornell
Hai letto gli appunti di studio, sembri familiare. Ma vale la pena chiudere la pagina – ed è già difficile spiegare l’argomento. Il metodo Cornell offre di preparare immediatamente appunti per un tale controllo: accanto alle spiegazioni, annota domande che aiuteranno a ripristinare il contenuto dalla memoria.
In l' Università Cornell descritto il ciclo: fissare il materiale, fare domande, rispondere con le proprie parole con le note chiuse, comprendere le connessioni e tornare alla ripetizione. Questo non è un concorso per la decorazione e non un requisito per riscrivere la lezione verbatim.
Per la nostra versione del foglio, lasciare una colonna stretta a sinistra per domande, larghe a destra per le note e un campo separato dal basso per il risultato. I centimetri precisi non sono importanti: la domanda dovrebbe essere posta interamente e la risposta dovrebbe essere letta senza linee ravvicinate. Sarà adatto un documento o un documento con una tabella.
Se hai bisogno di tutorial regolari prima su un grande record, inizia con Smontaggio di lezioni su blocchi semantici. Qui ci concentreremo sul foglio per la ripetizione.
Come preparare una lezione
Scegli un argomento completato: ad esempio, la differenza tra la mediana e la mediana. Non cercare di inserire l'intero semestre in un'unica tabella. Il nome del foglio dovrebbe dirti quale domanda stai studiando.
- Ottieni la trascrizione o apri i tuoi appunti. Salvare il nome della classe e il riferimento alla fonte.
- Controlla termini e numeri. Il testo automatico può essere sbagliato in un segno, cognome o significato.
- Segna la parte visiva mancante. Se l’insegnante dice “come si vede nel diagramma”, trova il fotogramma o la diapositiva appropriata. Uno schema audio non verrà ripristinato.
- Selezionare i confini dell'argomento. Annota il timecode dell'inizio e della fine del frammento per tornare rapidamente alla spiegazione.
Nella colonna di destra, trasferire il significato, non il flusso del discorso orale. La storia introduttiva può essere ridotta. La definizione, la condizione di applicazione e l'analisi dell'errore è meglio mantenere. Segna un posto incomprensibile con un punto interrogativo - richiede la verifica, non una bella rivisitazione.
Esempio completato: media e mediana
La mini-lezione di formazione e i codici temporali qui sotto sono immaginari. I numeri sono selezionati per spiegare il modo di notare.
Immaginate che l'insegnante confronti il tempo di esecuzione di cinque compiti: 10, 12, 12, 14 e 52 minuti. Il nostro compito è capire perché due indicatori danno valori diversi.
| Domande per la ripetizione | Brevi appunti |
|---|---|
| Come trovare l'aritmetica media? | 03:20. Aggiungere valori e dividere per il loro numero. In esempio: (10 + 12 + 12 + 14 + 52) / 5 = 20 minuti. |
| Come trovare la mediana di cinque valori? | 05:10. Semplifica i numeri e prendi il centro, terzo. Qui la mediana è di 12 minuti. |
| Perché i risultati variano? | 07:40. Il compito per 52 minuti aumenta la quantità e la media. Il valore centrale della serie ordinata rimane 12. |
| Cosa cambierà se 52 è sostituito da 102? | 09:05. La media sarà di 30 minuti: la quantità di 150 è divisa per 5. La mediana resterà 12. |
| È possibile scegliere un indicatore senza comprendere il compito? | 11:30. Dobbiamo capire cosa descriviamo. Per spiegare la distribuzione, è utile vedere i valori stessi, non solo una figura finale. |
Il risultato delle parole. La media tiene conto del valore di ciascun valore, la mediana dipende dalla posizione nella serie ordinata. Un singolo valore di grandi dimensioni può cambiare in modo significativo la media. Prima di scegliere un indicatore, è necessario esaminare i dati e la domanda a cui rispondiamo.
Si noti la quarta riga: chiede di applicare l'idea ai dati modificati. Questa domanda verifica più del riconoscimento di una definizione familiare.
Modello vuoto di note educative
Copia il fotogramma. In ogni foglio, modifica le domande sotto il tuo argomento, piuttosto che adattare la lezione alla stessa formulazione.
Oggetto / argomento: [nome].
Data della classe: [data].
Fonte: [registrazione, capitolo da manuale, slides].
Frammento di registrazione: [l’inizio è la fine].
Colonna di sinistra – domande
Cosa significa [il concetto]?
In quale condizione si applica [la regola]?
Come risolvere [un piccolo esempio]?
Qual è la differenza [A] e [B]?
Qual è l'errore facile da fare qui?
Colonna destra – note
[Definizione con le loro stesse parole.]
[Condizione e limitazione.]
[Un esempio con l’andamento della decisione.]
[Il codice temporale del luogo da ascoltare.]
Il risultato
[Pochi suggerimenti: cosa spiega l’argomento e dove sarà utile.]
Resta poco chiaro
[Domanda al docente o luogo per controllare il libro di testo.]
Per la storia, invece dell'informatica, aggiungere la relazione degli eventi e l'argomento dell'autore. Per il linguaggio – la regola, il contesto di utilizzo e il proprio esempio. Per l'argomento tecnico - condizioni di ingresso, gradini e un segno del risultato corretto.
Come ripetere su una tale nota
Chiudi la colonna di destra. Leggi la prima domanda e rispondi ad alta voce o scrivi la risposta separatamente. Solo allora apri le note. Non paragonare la bellezza della formulazione, ma l'accuratezza del significato.
È comodo notare tre condizioni: “Spiego da solo”, “Ho bisogno di un suggerimento”, “non capisco ancora”. Questo è il tuo marchio di lavoro, non una valutazione della capacità di sottomettersi. Se la risposta non è corretta, trova uno spazio specifico: una condizione viene dimenticata, il termine è confuso o il passaggio della decisione non è chiaro.
Tornare al timecode appropriato e fissare la nota. Allora controlla te stesso per un altro esempio. Nel caso dei media e dei media, prendi un nuovo insieme di numeri; non limitarti a giocare la risposta già appresa “20 e 12”.
Pianificare la ripetizione successiva e modificare gli intervalli dal risultato. Riporta la cosa difficile prima, spiegato con sicurezza – più tardi. Non esiste un calendario, ugualmente adatto a qualsiasi argomento, il termine d'esame e la persona.
Errori che trasformano il metodo in riscrittura
| Cosa impedisce | Come risolvere |
|---|---|
| Tutta la trascrizione è inserita a destra | Lascia un'idea chiave, una condizione e un chiaro esempio. Conservare il testo sorgente separatamente. |
| Sulla sinistra, solo i nomi: "Mediana", "Formula" | Formulare domande che hanno davvero bisogno di essere risposte. |
| La domanda contiene già la risposta | Togli l’accenno: invece di “Un mediano è il mezzo?” Chiedi “Come trovare una mediana?” |
| Il risultato è copiato dalla conferenza | Chiudi la fonte e spiega l'argomento con parole tue, quindi controlla l'accuratezza. |
| Tutto il tempo va al design | Lasciare una semplice tabella e dedicare del tempo alle risposte e all’analisi dell’incomprensibile. |
Se l'intero foglio è chiaro solo mentre il libro di testo è aperto, non è ancora pronto per l'auto-ripetizione. Aggiungere connessioni mancate, decifrare tagli incomprensibili e controllare una domanda senza aiuto.
Domande frequenti
Le note di studio di Cornell possono essere sul computer?
Sì, per il processo descritto, è sufficiente un documento con due colonne e un campo totale. Scegli un formato in cui è comodo chiudere le risposte e tornare alle domande.
Devo scrivere una lezione verbatim?
- No. Le idee, le condizioni e gli esempi principali rientrano nelle note di formazione. La trascrizione completa rimane la fonte con cui controllare la contrazione.
Il metodo è adatto per formule e schemi?
Sì, ma il testo del record potrebbe non essere sufficiente. Aggiungi formule e immagini dai materiali che consenti e controllali tramite diapositive o libri di testo.
Può un sammari già pronto sostituire tali note di allenamento?
Può aiutare a evidenziare gli argomenti, ma le domande per l'autocontrollo e le proprie risposte richiedono un lavoro separato. Una breve rivisitazione non mostra se è possibile spiegare il materiale senza un suggerimento.
La base del metodo: Cornell University — The Cornell Note-taking System. Un esempio, modello e adattamento per la registrazione della lezione sono preparati dal comitato editoriale.
Ottieni il codice sorgente per le tue note di studio
Transkribator aiuta a tradurre le lezioni audio o video in testo con timecode. Evidenzia l'argomento giusto, controlla i termini e raccogli domande e appunti dal materiale verificato.
Tradurre una lezione in testoControllare la formulazione e i codici temporali importanti per il record originale prima di utilizzare il testo.