Come fare un test sul webinar:
Domande e Template
Trasforma la registrazione della lezione in domande che dimostreranno che una persona ha capito e sarà in grado di applicare.
Cosa dovrebbe mostrare il test
Dopo il webinar, l'ascoltatore può imparare parole familiari e ancora perdersi nella situazione lavorativa. Pertanto, prima delle domande, finisci la frase: “Dopo la lezione, una persona sarà in grado di ...” Selezionare l'azione osservata: trovare l'errore, selezionare l'ordine dei passaggi, spiegare la soluzione, o preparare un piccolo risultato.
Come impostare le attività per un progettista
L’ascoltatore è in grado di integrare il compito con le condizioni mancanti
Tale test è necessario per un metodico, un insegnante o una testa che prepara un controllo dopo l'allenamento. Personale carte per la memorizzazione risolvere un problema vicino: aiutare una persona a ripetere il materiale da sola. Qui raccogliamo compiti e regole su cui l’altra persona sarà in grado di controllare la risposta.
Come fare un test di registrazione webinar
Inizia con la trascrizione: è più conveniente confrontare gli argomenti per testo e trovare spiegazioni. Controlla termini, numeri e smentite con il record. Se la regola era solo sulla diapositiva, aggiungerla separatamente – il riconoscimento vocale non garantisce il trasferimento del testo dallo schermo.
Mantenere il contesto completo e gli esempi dell'insegnante.
Evidenzia le regole. Lascia i timecode nelle vicinanze.
Chiedi informazioni sul fatto, sulla spiegazione o sull'azione.
Mostra la risposta e indica che ripeti.
Raccogliere una breve lista di argomenti importanti. A ciascuno aggiungere un frammento della fonte e l'azione desiderata dello studente. Quindi scegliere il formato della domanda. Per conoscere il termine, una scelta di risposta è adatta, per comprendere il motivo - una breve spiegazione, per l'applicazione della regola - una situazione con condizioni specifiche.
Fai una risposta nello stesso momento della domanda. Se la risposta corretta è difficile da spiegare con un'idea chiara, verificare se due attività diverse sono mescolate nel compito. Se la risposta non può essere confermata dal materiale del webinar, aggiungere il frammento di apprendimento mancante o rimuovere la domanda.
La procedura per la preparazione del testo sorgente viene smontata nell'articolo Come trasformare un webinar in materiale di testo e apprendimento.
La domanda deve essere compresa senza ipotesi
“Hai capito tutto?” mostra l’opinione dell’ascoltatore di se stesso. Per testare un'abilità specifica, offri un'azione con dati di origine chiari.
Come impostare correttamente le attività?
Non è chiaro cosa elencare, quanto dettagliata sarà presa la risposta e su quali basi verrà adottata la risposta.
Non c'è scadenza nel compito. Cosa si deve chiarire prima di iniziare il lavoro?
C'è una situazione, un'azione e una base chiara per la valutazione.
Nella domanda con la scelta della risposta, indicare quante opzioni è necessario scegliere. Le opzioni erronee dovrebbero riflettere possibili idee sbagliate, non essere battute. Non nascondere la risposta corretta in una formulazione notevolmente più lunga ed evitare doppie negazioni.
Per un compito aperto, annota in anticipo i segni di una risposta sufficiente. Valutare il significato: una persona può spiegare correttamente la regola con le proprie parole.
Un pezzo è tre compiti diversi
La situazione dell'apprendimento è immaginaria. Il tempo di quotazione e di registrazione viene creato, ad esempio, non è il materiale del cliente.
Frammento di classe · 12:40
“Nel compito, specificare il risultato, uno responsabile, il termine e il criterio della prontezza. Se la scadenza non è ancora concordata, prima verificala con il cliente. Non fare della tua ipotesi una promessa”.
Quale insieme di condizioni è nominato nella spiegazione?
Mostra risposta e spiegazione
La prima opzione. Tutte e quattro le condizioni sono esplicitamente nominate nel frammento di addestramento. Il resto degli insiemi può essere utile in altre situazioni, ma non riprodurre la regola di questa occupazione.
Cosa aggiungere al compito “Irina, preparare un banner per il venerdì”?
Concorda sul fatto che un venerdì particolare è già stato concordato. Nomina una condizione mancante e fai un esempio della sua formulazione.
Mostra risposta e spiegazione
Manca il criterio di prontezza. Ad esempio: “Il banner corrisponde al layout approvato, contiene il testo concordato e viene esportato nella dimensione desiderata.”
Per l'accreditamento sono necessari entrambi gli elementi: viene chiamata la condizione mancante e viene dato il criterio controllato. Le dimensioni e i requisiti nel compito reale saranno coerenti con il cliente; in questo esempio, non possono essere pensati come già approvati.
Il cliente ha detto “necessità presto”. Posso fissare una scadenza "domani"?
Spiega la tua decisione e chiama il passo successivo.
Mostra risposta e spiegazione
Come termine concordato, no. Secondo la regola, il frammento deve innanzitutto specificare la data del cliente. Una risposta sufficiente separa l'ipotesi dall'accordo e propone di porre una domanda chiarificatrice.
In primo luogo, formulare la propria risposta, quindi aprire l'analisi. Questo esempio mostra il dispositivo di attività e non salva le risposte.
Un modello di domanda per il tuo webinar
Copia il pezzo nel documento. Effettua una voce separata per ogni attività: quindi è più facile vedere domande senza una fonte, una ripetizione di un argomento e risposte che non possono essere controllate.
Tema webinar: [nome] Cosa controlliamo: [l'azione del pubblico] Base: [frammento di trascrizione e timecode] Assegnazione: [una domanda chiara] Formato: [scelta / risposta breve / situazione] Opzioni: [se necessario] Risposta sufficiente: [significato o decisione] Criteri di verifica: [cosa dovrebbe essere nella risposta] Spiegazione: [perché è vero] Cosa ripetere: [tema e posto nel disco]
Il partecipante mostra il compito e le condizioni necessarie. La risposta, la spiegazione e i criteri sono memorizzati nella versione per la verifica. Per l'auto-esame dell'allenamento, l'analisi può essere aperta immediatamente dopo il tentativo; per il lavoro di controllo l'ordine di visualizzazione è impostato in anticipo.
Se si utilizza una rete neurale per una bozza, dargli un frammento comprovato e lo scopo del compito. Chiedi di indicare la base di ogni risposta. Quindi controlla manualmente la dicitura e la fonte: la risposta fiduciosa del modello non dimostra ancora che sia stato detto sul webinar.
Un controllo per fare l'autore
Chiedi a un collega di fare un test senza le tue richieste. Scrivi dove doveva indovinare le condizioni, e dove offriva un'altra risposta valida. Tali luoghi sono meglio corretti prima dell'estradizione ai partecipanti.
- C'è un obiettivo di allenamentoÈ chiaro quale azione controlli la domanda.
- C'è un affidamento sul materialeLa risposta può essere ripristinata tramite record o diapositiva.
- Le condizioni non si perdonoLa domanda contiene tutti i dati da risolvere.
- Le regole di risposta sono chiareÈ indicato che per scegliere, spiegare o preparare.
- Il debriefing aiuta a imparareLa spiegazione mostra la causa e l'argomento per la ripetizione.
- La versione è pertinenteDopo aver cambiato il webinar, vengono controllate anche le domande.
Come utilizzare i risultati
Non guardare solo il punteggio complessivo. Se diverse persone hanno commesso un errore in un unico luogo, controllare la spiegazione nel webinar e il compito stesso. Un errore può essere associato alla mancanza di un argomento, di una formulazione ambigua o di un equivoco della regola – l’uno per cento delle risposte corrette non distingue tra queste ragioni.
Impostare il risultato di passaggio ai fini della formazione. Non esiste un “abbastanza 80%” universale per qualsiasi webinar. Per le capacità lavorative, integrare le domande con un piccolo compito pratico: la giusta scelta di opzione non dimostra ancora che una persona sarà in grado di svolgere il lavoro da sola.
Che altro considerare
Quante domande fare dopo un webinar?
Inizia con un elenco di importanti obiettivi di apprendimento. Il numero di domande dovrebbe consentire di verificarle senza inutili ripetizioni. I tre compiti nell'esempio sopra sono un'illustrazione di diversi formati, non una norma universale.
Posso redigere un test solo su un breve contenuto?
Il riassunto aiuta a scegliere gli argomenti. Risposte e condizioni essenziali Verificare la trascrizione completa, record e diapositive: nella versione abbreviata potrebbe non essere la prenotazione giusta.
Questo modello è adatto per registrare una lezione regolare?
Sì. Sì. Sì. Sì. Determinare ciò che l'ascoltatore dovrebbe sapere o essere in grado di conoscere, trovare i motivi nella lezione e preparare domande con i criteri. Se l'obiettivo è una ripetizione personale regolare, è possibile inoltre fare carte.
Transkribator stessa crea e testa un test del genere?
Nel processo descritto, Transkribator è necessario per preparare il testo del record con i codici temporali. Domande, opzioni, criteri di valutazione e posizionamento del test sono preparati dall'autore nel sistema di documentazione o formazione selezionato.